- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- + 判断等差数列
- 利用定义求等差数列通项公式
- 验证是否为等差数列中的项
- 等差数列通项公式的基本量计算
- 由递推关系证明数列是等差数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 推理与证明
- 算法与框图
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- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
执行下面框图所描述的算法程序,记输出的一列数依次为
,
.

(1)若输入
,写出输出结果;
(2)若输入
,求数列
的通项公式;
(3)若输入
,令
,求常数
,使得
是等比数列.



(1)若输入

(2)若输入


(3)若输入




设数列
的前
项和为
,关于数列
有下列三个命题:
①若数列
既是等差数列,又是等比数列,则
;
②若
,则数列
是等差数列;
③若
,则数列
是等比数列.
其中真命题的个数是( )




①若数列


②若


③若


其中真命题的个数是( )
A.0 | B.1 | C.2 | D.3 |
已知各项均不为零的数列{an}的前n项和为Sn,且满足a1=c,2Sn=an an+1+r.
(1)若r=-6,数列{an}能否成为等差数列?若能,求
满足的条件;若不能,请说明理由;
(2)设
,
,若r>c>4,求证:对于一切n∈N*,不等式
恒成立.
(1)若r=-6,数列{an}能否成为等差数列?若能,求

(2)设



已知二次函数
,其中
.
(1)设函数
的图象的顶点的横坐标构成数列
,求证:数列
为等差数列;
(2)设函数
的图象的顶点到
轴的距离构成数列
,求数列
的前
项和
.


(1)设函数



(2)设函数






已知数列
,
均为各项都不相等的数列,
为
的前
项和,
.
(1)若
,求
的值;
(2)若
是公比为
的等比数列,求证:存在实数
,使得
为等比数列;
(3)若
的各项都不为零,
是公差为
的等差数列,求证:
成等差数列的充要条件是
.






(1)若


(2)若




(3)若




