关于误差，下列说法中正确的是（）

A．误差是由于测量方法不正确造成的；

B．只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差；

C．无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消灭；

D．以上说法都正确

下面会使测量结果偏大的是( )

A．用累积法测量纸张厚度时，没用力压紧

B．钢尺受热膨胀

C．量筒读数时仰视

D．卷尺测跳远成绩拉得过紧

用刻度尺测量《科学》教科书的长，以下哪个是产生误差的原因( )

A．刻度尺没有跟教科书的长边平行

B．刻度尺没有紧贴教科书

C．读数时，最小刻度值的下一位数值估计不准确

D．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直

某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得五次数据是8.14cm，8.13cm，8.13cm，8.23cm ,8.15cm，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（）

A．8.18cm

B．8.14cm

C．8.13cm

D．8.1375cm

某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得四次数据是2.12厘米、2.12厘米、2.13厘米、2.34厘米，则测量的结果是（）

A．2.12厘米

B．2.1775厘米

C．2.18厘米

D．2.123厘米

某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因不可能的是（）

A．每次排绕的松紧程度不相同

B．刻度尺本身刻度不均匀

C．铜丝本身粗细不均匀

D．读数时由于粗心，小数点记错位置

（1）某同学以铅笔长为单位长,测得一桌子的长度为单位长的5.6倍,则桌子的长应记作__________。
（2）某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.50米，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为1.02米。则小桌每边真实长度是__________。
（3）甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为___________；乙同学的方法是:首先测出卷筒纸内半径为r,外半径为R,然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为L₀,此时卷筒纸的外半径由一开始的R减小到R₀,则卷筒纸的总长度L为_____________。

关于误差描述正确的是（ ）

A．误差就是错误

B．只要选择精密的仪器测得的结果就没有误差

C．只要测量的人认真仔细测得的结果就没有误差

D．多次测量求平均值可以减少误差

一位同学先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.43cm、1.42cm、1.38cm、1.44cm,则小球的直径应取多少（）

A．1.41cm

B．1.418cm

C．1.42cm

D．1.43cm

用拉伸变长的塑料软尺去测黑板的长，则测量值比真实值 ( )

A．偏小

B．偏大

C．一样长

D．无法确定