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初中科学
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某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径,在测量过程中,共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不相同,产生误差的原因不可能的是()
A.每次排绕的松紧程度不相同
B.刻度尺本身刻度不均匀
C.铜丝本身粗细不均匀
D.读数时由于粗心,小数点记错位置
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0.99难度 选择题 更新时间:2016-01-07 06:37:22
答案(点此获取答案解析)
同类题1
下列说法中正确是()
A.多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B.测量时选用的工具越精密越好
C.学生用钢尺的最大测量长度为15cm,因此,无法用它来测量长为50cm的课桌的宽度
D.测量长度时,也可以使用零刻度线磨损的尺子
同类题2
下图所示的四种测量方法中,正确的是
A.测木块长度
B.测木块质量
C.测液体温度
D.测液体体积
同类题3
一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度,各次测量值分别为:2.42厘米、2.43厘米、2.42厘米、 2.44厘米、2. 64厘米,则这个物体的测量值应取( )
A.2.242厘米
B.2. 428厘米
C.2.43厘米
D.2.47 厘米
同类题4
使用一根刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度,这样测量的结果将会
A.偏大
B.偏小
C.正常
D.无法比较
同类题5
下图所示的四个图中,能正确测出锥体的高的方法是()
A.
B.
C.
D.
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
实验技能
长度的测量
误差分析