- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- + 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面.下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（ ）.
| A．普通笔记本电脑的耗电功率大约是1kw |
| B．一间教室的面积大约70m2 |
| C．中学生正常步行速度大约36km/h |
| D．光在空气中的传播速度大约340m/s |
请给下面的测量数据填上符合实际的单位：
（1）《科学》课本的长度约24___________（2）一杯温开水的温度是56____________
（3）小明的爸爸一次献血400____________（4）一枚硬币厚度为2.1_______________
（5）一张纸的厚度为100________________（6）一间教室的容积为186_____________
（1）《科学》课本的长度约24___________（2）一杯温开水的温度是56____________
（3）小明的爸爸一次献血400____________（4）一枚硬币厚度为2.1_______________
（5）一张纸的厚度为100________________（6）一间教室的容积为186_____________
给下列科学量补上合适的单位：
（1）单人课桌的长度是60______________________；
（2）圆珠笔芯塑料管的直径是3___________________；
（3）饮水机上的一桶饮用水约18___________________；
（4）教室内黑板的面积约400_______________________；
（1）单人课桌的长度是60______________________；
（2）圆珠笔芯塑料管的直径是3___________________；
（3）饮水机上的一桶饮用水约18___________________；
（4）教室内黑板的面积约400_______________________；
下列数据最接近事实的是（）
| A．课本中一张纸的厚度为75毫米 |
| B．一支钢笔的长度是15.0毫米 |
| C．我们教室内的体积大约为200米3 |
| D．洗澡水的温度是80℃ |
夏天时同学们经常买的冰矿泉水，下列不符合要求的是( )
| A．瓶的高约是230毫米左右 |
| B．瓶的体积约是0.005立方米 |
| C．矿泉水瓶盖面积约是0.0007平方米 |
| D．瓶中水的温度低于室温 |
如图为测量树叶面积的方格,已知A=135毫米,B=35毫米,则每一方格的面积为_______平方厘米,树叶的面积约为__________平方厘米．
如图A是鸣翠湖某区域湿地的实际形状，怎样知道它的面积S呢？测绘人员采用一种“称地图，算面积”的转换测算方法。如图B所示：①将缩小n倍的湿地图形画在一张质量、厚度均匀的硬纸板上；②剪下画在硬纸板上的“地图”，用天平称出它的质量
；③在相同硬纸板上再剪一个形状规则、面积为
的样品，称出其质量
；④根据上述已知量、测得量算出湿地的实际面积S。请用已知量、测得量，推导出湿地实际面积S的表达式（要有必要的文字说明和公式推导）。
；③在相同硬纸板上再剪一个形状规则、面积为的样品，称出其质量；④根据上述已知量、测得量算出湿地的实际面积S。请用已知量、测得量，推导出湿地实际面积S的表达式（要有必要的文字说明和公式推导）。下列数据中最接近生活实际的是
| A．人的正常体温39 ℃ |
| B．一瓶矿泉水的体积约为500米3 |
| C．全新2B铅笔的长度为20毫米 |
| D．中学生一只脚掌的面积约240厘米2 |