- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- + 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷。标准状况下,甲烷密度比空气密度小,难溶于水。
(1)A装置图中,仪器①的名称是___。
(2)实验室制取并收集甲烷所需的仪器是___(选填下列装置图编号)。
(1)A装置图中,仪器①的名称是___。
(2)实验室制取并收集甲烷所需的仪器是___(选填下列装置图编号)。

实验室制氧气的两种方法如下:
方法一:____________方法二:____________(写出化学方程式)
(1)两种方法涉及到的化学反应基本类型都是______反应。
(2)下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。现用方法一制取一瓶干燥的氧气,请按气体流向,用导管的编号将装置连接好______。


方法一:____________方法二:____________(写出化学方程式)
(1)两种方法涉及到的化学反应基本类型都是______反应。
(2)下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。现用方法一制取一瓶干燥的氧气,请按气体流向,用导管的编号将装置连接好______。



如图是实验室制取和收集一些气体的装置图,请回答:

(1)A中仪器①、②的名称分别是______。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选用B作为发生装置,该装置还需要进行改进的地方是______。
(3)通常情况下硫化氢(H2S)是一种没有颜色,具有臭鸡蛋气味的有毒气体。密度比空气大,且能溶于水形成氢硫酸,实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应来制取硫化氢气体。从环保角度考虑,实验室制取和收集硫化氢气体选用的最佳装置是上图中的______(填字母编号),收集气体的具体方法是______。

(1)A中仪器①、②的名称分别是______。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选用B作为发生装置,该装置还需要进行改进的地方是______。
(3)通常情况下硫化氢(H2S)是一种没有颜色,具有臭鸡蛋气味的有毒气体。密度比空气大,且能溶于水形成氢硫酸,实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应来制取硫化氢气体。从环保角度考虑,实验室制取和收集硫化氢气体选用的最佳装置是上图中的______(填字母编号),收集气体的具体方法是______。
某学校的科学探究小组为了制取二氧化碳气体,选用如图所示的装置,进行了有关实验,回答下列问题:

(1)如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体,应把A装置与________ 装置连接。
(2)如果要验证制得的气体是二氧化碳,应把A装置与________ 装置连接。
(3)如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,请从上述各装置中选择适当的装置进行连接,连接顺序是________ 。

(1)如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体,应把A装置与
(2)如果要验证制得的气体是二氧化碳,应把A装置与
(3)如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,请从上述各装置中选择适当的装置进行连接,连接顺序是
通过这段时间的学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些知识,请你结合下列装置图回答问题:(所选装置均填序号)

(1)写出指定仪器名称:①___________________,②_________________。
(2)如何检查装置A的气密性?________________________________________________________
(3)实验室制取和收集
气体时应选用_______________两装置相连接,检验集气瓶中
是否收集满的方法是__________________________________________________。
(4)实验室用
制取
时,用排水法收集
完毕后,停止实验时的操作顺序依次是___________________________________________________。
(5)将12g氯酸钾和二氧化锰的混合物放入大试管中加热,完全反应收集所制氧气后,停止加热,让试管冷却,称得试管内剩余固体的质量为11.04g。求
的质量。先求生成
的质量是_____________g,再求
质量是___________________g。

(1)写出指定仪器名称:①___________________,②_________________。
(2)如何检查装置A的气密性?________________________________________________________
(3)实验室制取和收集


(4)实验室用



(5)将12g氯酸钾和二氧化锰的混合物放入大试管中加热,完全反应收集所制氧气后,停止加热,让试管冷却,称得试管内剩余固体的质量为11.04g。求



实验中学学习小组围绕“气体的实验室制取” 进行研讨,请你参与完成下面的问题。

(1)图①装置制取气体的适用条件是______。
(2)图③装置相比图②装置的主要优点是______。
(3)若将③装置和④装置的b端相连,可用于实验室制取______气体,其反应的原理______(用化学方程式表示)
(4)氯酸钾(KClO3)固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下,能较快的分解为氯化钾和氧气,小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气,所选仪器的连接顺序为_____(填写仪器序号字母)。

(1)图①装置制取气体的适用条件是______。
(2)图③装置相比图②装置的主要优点是______。
(3)若将③装置和④装置的b端相连,可用于实验室制取______气体,其反应的原理______(用化学方程式表示)
(4)氯酸钾(KClO3)固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下,能较快的分解为氯化钾和氧气,小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气,所选仪器的连接顺序为_____(填写仪器序号字母)。
如图所示是实验室制取气体的发生装置和收集装置:

(1)写出图中代号所指仪器的名称,a_____,b_____。
(2)用高锰酸钾制取氧气的发生装置是_____(填序号),该装置如何检验气密性?_____
(3)可用来收集氧气的装置有_____。若用F装置收集氧气,验满时,应将带火星的木条放在_____(填“c”或“d”)端导管口。
(4)阅读以下资料并回答后面的问题。
制取氯气_____(填“可以”或“不可以,下同)采用B装置,收集氯气_____采用E装置。

(1)写出图中代号所指仪器的名称,a_____,b_____。
(2)用高锰酸钾制取氧气的发生装置是_____(填序号),该装置如何检验气密性?_____
(3)可用来收集氧气的装置有_____。若用F装置收集氧气,验满时,应将带火星的木条放在_____(填“c”或“d”)端导管口。
(4)阅读以下资料并回答后面的问题。
制取氢气的药品 | 制取氢气的反应条件 | 氢气的物理性质 |
二氧化锰固体、浓盐酸 | 加热 | 密度比空气大、可溶于水 |
制取氯气_____(填“可以”或“不可以,下同)采用B装置,收集氯气_____采用E装置。
某校课外活动小组,欲测定一待旅游开发的岩洞内空气中二氧化碳的体积分数(假设洞内空气中不含除二氧化碳外的其他酸性气体)。进行了如图实验:

(1)取样:他们准备从岩洞的底部取样,请你设计用广口瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法___。
(2)测定:用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样,按上图所示的装置进行实验,回答下列问题:
①乙装置中氢氧化钠溶液的作用_____。
②实验结束后,量筒内水的体积为99mL,此数据是_____的体积数 (用序号填写) .
A 二氧化碳 B 氮气和氧气的混合气体
C 空气中除二氧化碳外的所有气体
(3)计算:洞底空气中二氧化碳的体积分数为_______。
(4)为营造更好的旅游环境,让岩洞向游客开发,你认为应采取哪些措施来降低该岩洞内于氧化碳的含量:____________。

(1)取样:他们准备从岩洞的底部取样,请你设计用广口瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法___。
(2)测定:用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样,按上图所示的装置进行实验,回答下列问题:
①乙装置中氢氧化钠溶液的作用_____。
②实验结束后,量筒内水的体积为99mL,此数据是_____的体积数 (用序号填写) .
A 二氧化碳 B 氮气和氧气的混合气体
C 空气中除二氧化碳外的所有气体
(3)计算:洞底空气中二氧化碳的体积分数为_______。
(4)为营造更好的旅游环境,让岩洞向游客开发,你认为应采取哪些措施来降低该岩洞内于氧化碳的含量:____________。
科学兴趣小组同学经查阅资料可知“1体积水大约能溶解1体积CO2”,他们决定对此性质进行探究,于是把多瓶CO2气体(排空气法收集,并已验满)倒扣在盛水的水槽中,如图所示,观察到只有少量水压入瓶中。请回答:

(1)收集二氧化碳气体一般采用向上排空气法,其原因是______。
(2)为了进一步探究上述现象产生的原因,他们采用排空气法和排油法(CO2气体不能溶于油中)各收集满2瓶CO2气体,重复上述实验,在不同时间测得压入的水量占集气瓶容积的百分数,数据如下:
针对表格数据,请分析同学们“观察到只有少量水压入瓶中”这一实验现象的原因可能是______。
(3)同学们用实验室制取CO2气体的方法,共收集了550毫升的CO2气体,已知CO2气体密度约为2克/升,则实验时至少消耗碳酸钙质量为多少克?_____

(1)收集二氧化碳气体一般采用向上排空气法,其原因是______。
(2)为了进一步探究上述现象产生的原因,他们采用排空气法和排油法(CO2气体不能溶于油中)各收集满2瓶CO2气体,重复上述实验,在不同时间测得压入的水量占集气瓶容积的百分数,数据如下:
气体样本 | 1 | 2 | 3 | 4 |
收集方法 | 向上排空气法 | 向上排空气法 | 排油法 | 排油法 |
2小时压入的水量 | 13.7% | 15.0% | 15.3% | 15.1% |
24小时压入的水量 | 35.7% | 56.3% | 94.2% | 93.6% |
针对表格数据,请分析同学们“观察到只有少量水压入瓶中”这一实验现象的原因可能是______。
(3)同学们用实验室制取CO2气体的方法,共收集了550毫升的CO2气体,已知CO2气体密度约为2克/升,则实验时至少消耗碳酸钙质量为多少克?_____