- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- + 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图,甲是体温计,乙是实验室用温度计:

(1)甲、乙都是利用液体的_____性质制成的,可用来测冰水混合物温度的是_____(填“甲”或“乙”)。
(2)请读出两支温度计的读数:甲读数是_____℃;乙读数是_____℃。
(3)体温计的精确程度比一般温度计高,这是因为_____。
(4)用体温计测得甲的体温为37.8℃,若没有甩过,消毒后又用这支体温计先后去测乙和丙的体温(已知乙、丙实际体温分别为37.1℃和38.2℃);那么两次体温计的示数分别为_____。

(1)甲、乙都是利用液体的_____性质制成的,可用来测冰水混合物温度的是_____(填“甲”或“乙”)。
(2)请读出两支温度计的读数:甲读数是_____℃;乙读数是_____℃。
(3)体温计的精确程度比一般温度计高,这是因为_____。
(4)用体温计测得甲的体温为37.8℃,若没有甩过,消毒后又用这支体温计先后去测乙和丙的体温(已知乙、丙实际体温分别为37.1℃和38.2℃);那么两次体温计的示数分别为_____。
A.37.1℃和38.2℃ | B.37.1℃和37.8℃ |
C.37.8℃和38.2℃ | D.都为37.8℃ |
如图所示为伽利略温度计(烧瓶内有空气,细管中有液体),下列说法正确的是( )


A.B点的刻度值应该小于A点的刻度值 |
B.如果B点为室温刻度值,则A点可能为0 |
C.液柱上升,表明气体缩小,此时气温上升 |
D.液柱下降,表明液体缩小,此时气温下降 |
关于医用水银温度计的使用,以下说法中错误的是( )
A.可以离开人体读数 | B.使用应将水银甩回玻璃泡 |
C.消毒时用医用酒精擦拭 | D.消毒时若无酒精,可放在沸水中进行消毒 |
关于温度计的使用,下列说法正确的是( )
A.用红药水给体温计消毒 |
B.读水银温度计的温度时,视线要与温度计中液柱的凸液面相平 |
C.测量室内气温时把温度计放在客厅朝北1.5米高的窗台上 |
D.把体温计用力向下甩几下并消毒后,夹在自己腋下,过1~2分钟后取出 |
下列是小伟参加学校运动会后记录的一些数据。其中单位明显记录错误的是( )
A.跳高校记录1.35厘米 | B.男子铅球质量5干克 | C.运动会当天气温25℃ | D.100米跑步成绩12.5秒 |
小金取来一支体温计,看到水银柱的位置在35℃以下,他用这支体温计测量甲同学的体温为38.3℃,他用酒精棉花给体温计消毒后,直接去测乙同学体温,结果体温正常的乙同学,温度计示数为38.3℃。就小金测量过程,下列说法正确的是( )
A.对于38.3℃这个读数,估计值为0.3℃ |
B.不用开水消毒的原因是用酒精消毒的效果更好 |
C.体温计玻璃管太细,使用如果不甩,水银就不会回落 |
D.如果先测乙同学,再测甲同学体温,两人的体温都能够准确测量 |
想要学好科学,很多时候需要经过自己的思考并对知识进行归纳总结,这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的实验“错误操作”与所对应的测量结果,其中操作与结果一致的是( )
选项 | 错误操作 | 测量结果 |
A | 用皮卷尺测量跳远距离时,将尺拉得很紧 | 偏大 |
B | 测量头发直径时,绕在铅笔上的头发相互排列较为松散 | 偏小 |
C | 测沸水温度时,将温度计移出沸水后读数 | 偏大 |
D | 测量液体体积时,以俯视角度读取量筒刻度的数值 | 偏大 |
A.A |
B.B |
C.C |
D.D |
有一天小科在家里出于好奇,将示数为38℃的体温计插入冰水混合物中测量温度,下列与此相关的表述中,正确的是( )
A.体温计的示数降为0℃ |
B.体温计的示数仍为38℃ |
C.体温计的示数降到35℃左右 |
D.体温计的示数降到0℃以下,无法读数 |
关于如图所示的体温计,下列说法中错误的是


A.它的示数为37.9℃ | B.它的最小刻度值为0.1℃ |
C.它不能离开被测物体读数 | D.它是根据液体热胀冷缩的性质制成的 |