将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下左图所示)，以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。 

（1）若土豆片为 4 片时，每隔 5 分钟收集一次数据，根据数据绘制出如上右曲线图。20 分钟后，气体量不再增加的原因是________。   
（2）若土豆片为 8 片时，和上述实验所得的曲线(实线)相比，实验结果的曲线最可能是下列________图中的虚线。如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是________。 

（3）取用 65ml 质量分数为 10%H₂O₂溶液制取氧气（2H₂O₂2H₂O + O₂↑），得氧气 3.2g，请问这 65ml 质量分数为 10%H₂O₂溶液密度为多少g/mL？_______（计算结果精确到 0.01）

小敏用酸奶机自制酸奶：将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟，取出冷却，将买来的盒装鲜酸奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸杆菌）倒入其中，充分搅拌后，放入酸奶机中，设定加热温度（38℃）和时间，进行发酵．回答下列问题：

（1）将容器放在沸水中煮5分钟，目的是___．
（2）乳酸杆菌的营养方式是___（填自养或异养）。
（3）查阅资料：资料1：不同温度下，A乳酸杆菌菌株生长情况如表所示。
资料2：在38℃和适宜的环境下，每毫升奶中含有的A乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如下图所示。
资料3：每毫升酸奶中的A乳酸杆菌活菌数越多，酸奶的品质越好。
表：不同温度下A乳酸杆菌菌株生长情况表

菌株编号	温度/℃
	2	10	25	38	42	53	60
1	-	-	++	++	+	±	-
2	-	-	++	++	+	±	-
3	-	-	+	+	+	-	-
4	-	-	++	++	+	-	-
5	-	±	+	++	+	±	-

 
每毫升奶中A乳酸杆菌活菌数与发酵时间的关系
注：++表示生长极好；+表示长生良好；±表示菌体很少；-表示无菌体。
根据资料，小敏制作酸奶时应将温度控制在___范围内；发酵最长时间不宜超过___小时。

大气中二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存。某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对葫芦藓的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组。葫芦藓植株死亡数统计如下表(单位：株)。请据此分析作答：

	6天	12天	18天	24天	30天
1组	72	145	208	250
2组	57	128	187	193	250
3组	49	113	164	172	250
4组	41	93	149	196	224
5组	34	79	107	154	182

 
（1）葫芦藓在栽种时，每组栽种250株的原因是________；
（2）二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，主要是叶片细胞中的________遭到了破坏，结果导致葫芦藓不能进行光合作用合成有机物；
（3）通过对本实验的分析推理可知，苔藓植物受害程度不仅与污染源的距离有关，还和污染________有关。

烈日曝晒过的汽车，车内温度可达50℃以上。针对这一情况，市场上出现了一些汽车遮阳帘，汽车遮阳帘是否真的有遮阳效果？研究人员选取了普通型、加厚型和折叠型三款表面镀铝膜 汽车遮阳帘进行了以下实验。   
（1）实验步骤如下：
①选取三辆颜色、型号相同的同款汽车，并排朝________停放在阳光充足的空旷地方；
②将三款汽车遮阳帘分别安装在汽车的前挡风玻璃后，关上车门，并编号；
③一段时间后，用灵敏温度计分别测量车内的温度；
（2）进行该实验的最佳时间是_______；

A．早晨

B．中午

C．傍晚

（3）请指出该实验设计中的两处不足之处是________、________。

淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义。科学兴趣小组针对这一现状，在实验室进行了以下探究。

（1）某一小组利用蒸馏的相关仪器组装了如图甲所示的实验装置，请指出其中的错误之处：________。（错误不止一处）
（2）另一兴趣小组利用实验室的仪器设计了如图乙所示的蒸馏简易装置并开展了如下实验探究。
（实验过程）
①如图乙组装仪器并检查装置气密性。
②向大试管加入5-10ml海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾。该小组同学建议对该装置进行改进以收集到更多的液体，你认为改进的措施有________。
③如何证明小试管里的冷凝水是纯净水？________。

我们在设计对照实验时，应遵循的原则是（   ）

A．所有变量都不同	B．除实验变量外其他变量都相同
C．所有变量都相同	D．除实验变量外其他变量都不同

小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（   ）

A．反复实验，并观察是否有相同现象	B．认为与本次实验无关，不予理睬
C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分	D．向老师请教生成黑色物质的原因

一般固体受热时，在各个方向上的长度都会胀大，在冷却时都会缩小，物体在某一方向上长度的膨胀称为线膨胀。下表是科技小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录，请根据实验记录回答问题。

实验序号	材料	升高的温度（℃）	原长（m）	伸长量（mm）
1	黄铜	10	1.00000	0.19
2	黄铜	10	2.00000	0.38
3	康铜	10	1.00000	0.15
4	康铜	30	1.00000	0.65
5	铝	10	2.00000	0.46
6	铝	30	1.00000	0.69

 

（1）从1、3（2、5或4、6）两组实验记录可以看出物体的伸长量与_______有关。
（2）从________（填序号）两组实验记录可以看出物体的伸长量还与原长有关。
（3）从3、4两组实验记录可以看出物体的伸长量还与__________有关。
（4）如图所示的电热设备中有一个由是黄铜片与康铜片双金属合在一起的温控开关，温度升高时，金属片向上弯曲，使电路断开，请你参考上面的实验记录确定双金属片与固定触点接触的一边所用的材料是黄铜还是康铜？___________为什么？______________________________________。

某养鸡场探究“温度对×种鸡产卵的影响”，研究人员饲养过程严格遵守《××种鸡饲养管理手册》，设想调控的因素如表,表中存在不合理之处，改进建议正确的是

组别	种鸡的数量	每天光照时间	温度	空气
a	40只	12	28℃	通风
b	40只	18	10℃	通风

 

A．a、b两组各饲养1只种鸡

B．a、b组每天光照的时间相同

C．a组饲养在不通风环境下

D．a、b两组饲养环境温度相同

某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案：

	甲组	乙组
环境条件	阴暗、低温	光照充足、适宜温度
实验材料	同样多株韭苗	同样多株蒜苗
处理方法	将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间

 
（1）按上述实验方案，能不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究。_____（填“能”或“不能”）
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：①环境条件的设计：甲组___________________，乙组光照充足、适宜温度。②实验材料选择：甲组同样多株韭苗，乙组______________。