想要学好科学，很多时候需要经过自己的思考并对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的实验“错误操作”与所对应的测量结果，其中操作与结果一致的是（　　）

选项	错误操作	测量结果
A	用皮卷尺测量跳远距离时，将尺拉得很紧	偏大
B	测量头发直径时，绕在铅笔上的头发相互排列较为松散	偏小
C	测沸水温度时，将温度计移出沸水后读数	偏大
D	测量液体体积时，以俯视角度读取量筒刻度的数值	偏大

 

A．A

B．B

C．C

D．D

用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是（　　）

A．观察时，视线未能与刻度尺垂直

B．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀

C．未能估读到分度值的下一位

D．物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线，就将物体右边缘所对刻度值作为物体的长度

甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂，计算石块的体积为V₂-V₁。
乙同学的做法是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全郎浸没石块后记下水的体积V₁，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₂，计算石块的体积为V₁- V₂。
请分析上述两种方法，回答下列问题：

（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与__________________保持水平。
（2）如果两位同学读数都正确，测出石块的体积，较接近真实值的是______（填“甲”或“乙”）
（3）甲同学的下列操作，可导致测量结果偏小的是______。

A．石块浸入水中深度过大

B．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确

C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确

D．改用粗线拴住石块，读数均正确

（4）若甲同学实验读数，如图一所示，则小石块的体积是______。
（5）另有一较大矿石，放不进量筒，因此丙同学利用一只烧杯，按图二所示方法来测量矿石的体积。此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比______（填“偏大”、“偏小”或“一样大”）。

小明去某古镇旅游时发现，米酒是当地的一种特产。小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取，但量取相同质量的米时所用的器具比量取酱油的要大一点，如图所示。

（1）请你利用所学的科学知识对这种现象作出解释。_____。
（2）小明在古镇买了一瓶米酒。回家后，按如图所示A→B→C的顺序进行了实验，测出了米酒的密度。由如图所示数据求得米酒的密度为_____kg/m³。按照小明的实验方案测出的米酒密度是偏大还是偏小？_____。

某同学用拉得很紧的软皮尺去测量一木块的长度，测得的结果会（ ）

A．偏大

B．偏小

C．可能偏大也可能偏小

D．无影响

以下操作导致结果分析不正确的是( )

A．体育课测量扔铅球的成绩时，老师稍稍把皮尺松一些时成绩会更好

B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大.

C．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密则测量值比真实值要大

D．用钢丝尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时,测夏天的测量值比冬天要大.

想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。同学的你帮她判断一下，认为各选项中一致的是

选项	错误操作	测量结果
A	用量筒测量液体体积时俯视读数	偏小
B	用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数	偏大
C	在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密	偏大
D	用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离	偏大

 

A．A

B．B

C．C

D．D

关于误差，下列说法中正确的是（）

A．误差就是测量中的错误	B．误差是完全可以避免的
C．误差是由测量者的粗心造成的	D．采取多次测量取平均值的方法可以减少误差

用量筒测量小石块的体积，甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积，然后轻轻放入石块，使量筒的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积，计算石块的体积为；

（1）如图所示，甲同学所用量筒的最小刻度是________
（2）甲同学下列操作，可导致测量结果偏大的是________

A．石块浸入水中深度过大	B．放入石块后，仰视读数
C．投入石块，有水滴飞出来	D．改用粗线拴住石块

用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为35毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为12毫升。则该学生实际倒出的溶液体积

A．大于23毫升

B．小于23毫升

C．等于23毫升

D．无法确定