- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- + 实验技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是实验室用“W”形玻璃管进行的微型实验。

(1)“a”处发生的化学反应中,氧化铁是_____。(选填“氧化剂”或“还原剂”)
(2)“b”处发生化学反应的化学方程式:_____。
(3)该实验中尾气处理的方法是_____。

(1)“a”处发生的化学反应中,氧化铁是_____。(选填“氧化剂”或“还原剂”)
(2)“b”处发生化学反应的化学方程式:_____。
(3)该实验中尾气处理的方法是_____。
由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题.某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H元素),他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量.

(1)A装置制取的氧气,经B后通入C装置,使塑料试样能充分燃烧。B装置中盛有足量的某种液体,其作用是_________
(2)装置C中直玻璃管中塑料试样充分燃烧后,测得装置D增重2.7g,装置E增重6.6g,则样品中的碳元素的质量分数为_____
(3)小叶认为,此实验测得的结果会不准确,应增加一个洗气装置,请你说出原因并写出正确的修改方法__________

(1)A装置制取的氧气,经B后通入C装置,使塑料试样能充分燃烧。B装置中盛有足量的某种液体,其作用是_________
(2)装置C中直玻璃管中塑料试样充分燃烧后,测得装置D增重2.7g,装置E增重6.6g,则样品中的碳元素的质量分数为_____
(3)小叶认为,此实验测得的结果会不准确,应增加一个洗气装置,请你说出原因并写出正确的修改方法__________
估测在实际生活中应用十分广泛,下列估测的数据最接近实际的是
A.一袋早餐奶的质量约为10g |
B.人体的正常体温为39℃ |
C.普通教室门的高度约为2m |
D.百米比赛时运动员的速度约为2m/s |
氮化铝(AlN)是一种新型材料。某氮化铝样品中含有碳或氧化铝杂质。已知氮化铝和NaOH溶液能反应,其反应方程式为①AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑② 氧化铝也能与氢氧化钠溶液反应而全部溶解,但不生成气体。现用如图所示中的一些装置来进行相关实验。根据反应中所生成氨气的体积来测定样品中的氮化铝的质量分数,并根据实验现象来确定杂质的成分(实验中导管体积忽略不计)。

小资料:氨气极易溶于水,且密度比空气小;
(1)实验操作为:
a.往锥形瓶中放入适量的AlN 样品;
b.打开分液漏斗的活塞往锥形瓶中加入过量的浓NaOH;
c.检验装置气密性
d.测定收集到水的体积。
正确的操作顺序为________( 用a、b、c、d 字母表示)。
(2)广口瓶中的试剂X最好选用植物油而不用酒精的原因是________。
(3)若广口瓶内的液体没有装满(上方留有少量空间),则实验测得NH3体积将________(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)

小资料:氨气极易溶于水,且密度比空气小;
(1)实验操作为:
a.往锥形瓶中放入适量的AlN 样品;
b.打开分液漏斗的活塞往锥形瓶中加入过量的浓NaOH;
c.检验装置气密性
d.测定收集到水的体积。
正确的操作顺序为________( 用a、b、c、d 字母表示)。
(2)广口瓶中的试剂X最好选用植物油而不用酒精的原因是________。
(3)若广口瓶内的液体没有装满(上方留有少量空间),则实验测得NH3体积将________(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)
在各种金属材料中铜是人类应用比较广泛的金属之一,某学习小组欲测定铜的相对原子质量,设计如下实验方案:
实验步骤:①连接好装置;②检查装置气密性;③装入药品;④______;⑤D中黑色固体完全变成红色,停止加热;⑥待D中玻璃管冷却至室温,关闭分液漏斗活塞;⑦数据处理。

请回答下列问题:
(1)实验步骤④的正确操作是______(填序号)
A 先点燃酒精灯加热,一段时间后再打开分液漏斗活塞,滴加盐酸
B 先打开分液漏斗活塞,滴加盐酸;一段时间后点燃酒精灯加热
C 打开活塞滴加盐酸和点燃酒精灯加热,谁先谁后都可以
(2)已知:CuO样品质量为m1g,E中增重为m2g,D中反应后固体质量为m3g,实际参加反应氢气的质量为m4g,以下数据还能测定铜的相对原子质量的是______
A m1、m2 B m2、m3 C m1、m3 D m2、m4
(3)若使制取氢气是装置随开随用,随关随停,可选用下列装置中的______。
实验步骤:①连接好装置;②检查装置气密性;③装入药品;④______;⑤D中黑色固体完全变成红色,停止加热;⑥待D中玻璃管冷却至室温,关闭分液漏斗活塞;⑦数据处理。

请回答下列问题:
(1)实验步骤④的正确操作是______(填序号)
A 先点燃酒精灯加热,一段时间后再打开分液漏斗活塞,滴加盐酸
B 先打开分液漏斗活塞,滴加盐酸;一段时间后点燃酒精灯加热
C 打开活塞滴加盐酸和点燃酒精灯加热,谁先谁后都可以
(2)已知:CuO样品质量为m1g,E中增重为m2g,D中反应后固体质量为m3g,实际参加反应氢气的质量为m4g,以下数据还能测定铜的相对原子质量的是______
A m1、m2 B m2、m3 C m1、m3 D m2、m4
(3)若使制取氢气是装置随开随用,随关随停,可选用下列装置中的______。

下面给出的与日常生活有关的数据中,符合实际情况的是( )
A.人体感觉舒适的环境温度约为10℃ | B.人正常步行的速度约为5m/s |
C.中学生脉搏跳动一次的时间约为3s | D.一支新铅笔的长度约为17cm |
在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验.
①“测量九年级下科学课本的长度”时,多次测量
②“探究反射角和入射角大小关系”时,改变入射角,多次测量
③“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量
④“研究串、并联电路的电流特点”时.换用不同定值电阻,多次测量
⑤“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是( )
①“测量九年级下科学课本的长度”时,多次测量
②“探究反射角和入射角大小关系”时,改变入射角,多次测量
③“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量
④“研究串、并联电路的电流特点”时.换用不同定值电阻,多次测量
⑤“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是( )
A.①②⑤ |
B.③④ |
C.②③④ |
D.②④⑤ |
小徐学习了胆矾后,又从网上收集到一些”矾类”物质的化学式,明矾(KAl(SO4)2·12H2O)、皓矾(ZnSO4·7H2O)、绿矾(FeSO4·xH2O)等。通过查阅资料可知亚铁离子不稳定,加热时容易被氧气氧化成铁离子。小徐为了测试绿矾(FeSO4·xH2O)中结晶水含量,如图连接好装置进行实验。部分实验操作及数据如表:

(1)该实验中证明A中绿矾分解的证据是_____ ;
(2)上述操作中打开K1和K2,缓缓通入N2的作用是_____ ;
(3)根据实验记录,计算绿矾化学式中结晶水数目x=_____ .

步骤 | 操作 | 质量/g |
1 | 称量石英玻璃管A(带止水夹K1和K2) | M1 |
2 | 将样品装入石英玻璃管A中,将无水硫酸铜装入B | / |
3 | 再次称量A | M2 |
4 | 打开K1和K2,先缓缓通入N2,再点燃酒精灯,加热一段时间, 熄灭酒精灯,关闭K1和K2,称量A | M3 |
5 | 重复上述操作步骤 | / |
6 | 直至A质量不变 | M4 |
(1)该实验中证明A中绿矾分解的证据是
(2)上述操作中打开K1和K2,缓缓通入N2的作用是
(3)根据实验记录,计算绿矾化学式中结晶水数目x=