绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间转氧气等物质发生化学反应生成的铜绿，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质。为探究铜绿受热后生成的物质，小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿，进行实验。

①连接装置如图，并检查装置的气密性。
②将干燥后的铜绿放入试管A中加热。
（1）试管口为什么要略向下倾斜？________
（2）A装置中绿色固体逐渐变成黑色。取少量黑色固体放入另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液。则可推测铜绿分解产物中有________；
（3）B装置中澄清石灰水变浑浊，则可推测铜绿分解产物中________；
（4）C装置中无水硫酸铜变蓝色，小莉同学认为铜绿分解产物中有水，但小明同学认为这还不能作出确切的推断。若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置？________。

某科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入溶液中，镁条表面覆盖了红色物质，但很快镁条表面又冒出很多气泡，他们觉得很奇怪。这些气泡究竟是怎样产生的？是什么气体呢？同学们做出了一些假设：A：是氧气；B：是氯化氢气体；C：是氢气；D：是氨气。
（1）由质量守恒定律，可以直接否定的猜想是________；为探究气体究竟是什么，他们开始着手收集所产生的气体并进行实验。
实验一：用带火星的木条试验该气体，木条不复燃。说明生成的气体不是氧气；
实验二：用__________试纸试验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；
实验三：为确定气体是否是，设计了如图的实验装置（每个装置的反应均完全）

（2）在B中观察到黑色粉末变红，且C中 _____________，可证明该气体是；
（3）为进一步确定该气体产生的本质原因，用精密pH试纸测试实验所用的溶液，pH大约为5.5左右，最后确定溶液呈____________性。后经查阅资料现：为强酸弱碱盐，其水溶液酸碱性与实验结果相符。

从提供的试剂中，选择一种以除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），仅供选用的试剂：a烧碱溶液 b硫酸钠溶液 c盐酸 d水
把选择的试剂的代号填写在相应的横线上。
CaCO₃粉末（Na₂CO₃） ________    ；H₂（CO₂） ________

在学了生活中常见盐的性质以后，某校科学兴趣小组的同学开展了测定 Na ₂CO ₃和 NaCl混合固体中 Na ₂CO ₃含量的探究实验，他们设计了如下的实验方案：

（1）如图甲所示（铁夹夹持的仪器是注射器），把一定量的混合物与足量稀硫酸反应后，测定产生的二氧化碳气体的体积，检查该装置的气密性的方法是：_____________________________________。
（2）小明同学提出用图乙代替图甲中的收集装置，则所测 CO₂气体的体积__________（填“偏大”、“偏小”、“不变”）；
有同学对乙装置中的缺陷提出三种改进方案。
A 方案：将广口瓶中的水改为饱和的 CO₂水溶液。
B 方案：将广口瓶中的水改为氢氧化钠稀溶液。
C 方案：在广口瓶中的水面上覆盖一层植物油。
你认为错误的方案是___填字母代号）。
（3）小宇同学用图丙装置测定 CO₂的质量，则图丙实验装置主要存在哪些缺陷？这些缺陷对实验结果有何影响？请写出其中一点主要缺陷及对实验结果的影响。_________________。

某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用超氧化钾（KO₂）作为氧气再生剂。超氧化钾是一种固体，它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气：4KO₂ + 2CO₂ == 2K₂CO₃ + 3O₂ 为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO₂来与KO₂反应制取O₂，设计了如下实验装置：

(1)C处应从A、B两种装置中选择____________作CO₂发生装置。
(2)已知CO₂不溶于饱和碳酸氢钠溶液，D装置作用是为了除去CO₂气体中可能混有的____________。
(3)有同学提出，CO₂中混有的水蒸气可能会对实验产生影响。若要检验干燥的CO₂能否与超氧化钾反应生成氧气，你对实验装置的改进方法是__________。