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初中科学
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在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验.
①“测量九年级下科学课本的长度”时,多次测量
②“探究反射角和入射角大小关系”时,改变入射角,多次测量
③“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量
④“研究串、并联电路的电流特点”时.换用不同定值电阻,多次测量
⑤“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是( )
A.①②⑤
B.③④
C.②③④
D.②④⑤
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-11-19 05:36:18
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同类题1
某同学用最小刻度为毫米的刻度尺测量某一物体的长度时,测得四次数据是2.12厘米、2.93厘米、2.13厘米、2.14厘米,则测量的结果应是( )
A.2.12厘米
B.2.13厘米
C.2.14厘米
D.2.33厘米
同类题2
单位换算(无需写步骤):
(1)1米=________厘米; (2)200米=____________千米;
(3)300厘米=_________微米 (4)10纳米=____________米
(5)8立方米=_________立方厘米 (6)3000立方厘米=______升
同类题3
单位换算 : (1)7000毫米=(___________)米 (2)0.025m
3
=(__________)ml
同类题4
读数:
(1)如图1所示,物体A的长度的测量值为________。
(2)如图2所示,温度计的示数是________。
同类题5
科学是一门以实验为基础的学科,实验中仪器的读数是必不可少的。请按要求回答下列问题。
(1)如图所示,该温度计是根据________原理制成的,温度计的温度为________。
(2)小球的直径是________。
(3)石块的体积是________。
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
实验技能
长度的测量
探究杠杆的平衡条件实验