- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- + 实验技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱.

(1)将此装置放在室内,温度升高时,烧瓶内的气体将________(选填“膨胀”、“收缩”或“保持不变”);
(2)若放到冰水混合物中,液柱稳定处的刻度应标________℃。

(1)将此装置放在室内,温度升高时,烧瓶内的气体将________(选填“膨胀”、“收缩”或“保持不变”);
(2)若放到冰水混合物中,液柱稳定处的刻度应标________℃。
小磊同学测量一个塑料球的直径时,测得四次数据是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米,则塑料球的直径应是()
A.2.38厘米 | B.2.227厘米 | C.2.2267厘米 | D.2.23厘米 |
某学生用量筒量取液体,将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,读数为20mL,倒出部分液体后,向下俯视凹液面的最低处,读数为5 mL,则该学生实际倒出液体的体积是( )
A.肯定大于15 mL | B.肯定小于15 mL |
C.肯定等于15 mL | D.可能大于也可能小于15 mL |
我国神舟九号飞船2012年6月16日18时左右,载着景海鹏、刘旺、刘洋(女),3位航天员在中国酒泉卫星发射中心发射顺利升空,于2012年6月23日10时左右按预定时间和地点着陆,期间历时约_____小时,航天员翟志刚曾谈到太空漫步时身体处于失重状态,身体有一种“飘飘然”的“飞天”的感觉。在这种状态下,他的身体的质量将_____(填“变大”或“变小”或“不变”)。这次航天服是我国自制的。宇航员舱处服橡胶材料达到了的低温标准,-160℃的正确读法是_____。假如宇航员在飞船中看到温度计上昼夜某二次的示数如图甲、乙所示,其中图甲的读数是_____℃,图乙的读数是_____℃。

某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究。在校图书馆查阅资料得知17世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计(如图所示):图中A为一小玻璃瓶,B为一透明细吸管,通过橡皮塞与A连通,管的下端竖直插在大水槽中,使管内外水面有一高度差h。它是利用气体的热胀冷缩原理工作的。上端玻璃泡中留有少量空气。为了研究“伽利略温度计”,进行试验探究:
改变装置所处的环境温度,分别测出不同温度下所对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:


根据表中数据可推得:
(1)当环境温度下降时,引起玻璃泡中的空气收缩,管内的液面因而会_________(填“升高”或“下降”);玻璃管中的温度刻度值是_________ (填“上大下小”或“上小下大”)
(2)根据上述数据,兴趣小组制作的“测量装置”的水柱高度为40.6厘米时,则环境温度是_________ ℃。
改变装置所处的环境温度,分别测出不同温度下所对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:


根据表中数据可推得:
(1)当环境温度下降时,引起玻璃泡中的空气收缩,管内的液面因而会_________(填“升高”或“下降”);玻璃管中的温度刻度值是_________ (填“上大下小”或“上小下大”)
(2)根据上述数据,兴趣小组制作的“测量装置”的水柱高度为40.6厘米时,则环境温度是_________ ℃。
对以下科学量的估测最接近实际的是()
A.大拇指指甲的宽度约为10厘米![]() | B.做一遍眼保健操的时间大约是5分钟 |
C.教室内空气的体积约为20立方米 | D.洗澡用的水温度接近70摄氏度 |
有一支刻度模糊不清的温度计,将它插在冰水混合物中时,水银柱的长度为4厘米,将它插在标准大气压下的沸水中时,水银柱的长度为24厘米。当将此温度计插在某液体中时,水银柱的长度为14厘米,则此液体的温度是多少?( )
A.60℃ | B.65℃ |
C.50℃ | D.40℃ |
科学实验是学习科学的基础,请将体现下列实验操作目的正确选项,填在对应的横线上.
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热________(填序号,下同)
(2)蒸发液体时,用玻璃棒不停搅拌________。
A.防止药品污染 | B.防止试管破裂 | C.防止实验误差 | D.防止液体溅出 |
(2)蒸发液体时,用玻璃棒不停搅拌________。