焦耳24岁时，首先把电阻丝放入玻璃管内，做成一个电热器，然后把电热器放入一个玻璃瓶中，瓶中装有已知质量的水。给电热器通电并开始计时，从插在水中的温度计可随时观察到水温的变化，同时，他用电流计测出电流的大小，焦耳把实验做了一次又一次，获取大量数据归纳得出焦耳定律。下列有关说法不正确的是（ ）

A．焦耳定律只适用于电能全部转化为内能的电路

B．焦耳通过实验得到电流产生的热量与电流的二次方、电阻、通电时间成正比

C．焦耳实验时用水吸收的热量来替代电阻丝产生的热量，是用了转换法

D．科学教材上研究电流产生的热量与哪些因素有关的实验与焦耳所做实验很大的不同是没有获取大量的数据得到关系式

请根据所学知识，回答：

（1）现有下列4种与人关系密切的液体：其中属于乳浊液的是____________ (填字母)。

A．“伊利”纯牛奶

B．“娃哈哈”矿泉水

C．肥皂水

D．泥浆水

（2）如图所示，离心式水泵起动前，要向泵壳内装满水，在动力带动下，叶轮高速旋转时，泵壳里水会被旋转的叶轮甩到出水管里。水被甩出时，转轴附近就形成了一个________(填“低”或“高”)压区，外面的水就在大气压的作用下，推开底阀通过进水管进入泵壳。
（3）用冰块冷藏食物，应把冰块放在食物的________。(填“上方”或“下方”)

取一条活蚯蚓，放在玻璃板上，观察蚯蚓的外部形态及运动。
（1）用手触摸蚯蚓的腹部，会有凹凸不平的感觉。为更仔细地观察它，应借助以下哪种工具（_________）。
A.   B.   C.   D.
（2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠__________呼吸的。
（3）某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应采取的措施是（_________）。
A. 放 弃 自 己 的 实 验 结 果 B. 进 一 步 查 找 资 料 重 新 作 出 假 设
C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D.不管实验结果，直接根据假设得出结论
（4）实验后将蚯蚓放回适合它生存的自然环境。

如图，某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并燃烧。关于该实验的分析正确的是

A．该实验会引起实验者触电	B．该实验能说明短路带来的危害
C．实验中铝箔纸只发生物理变化	D．实验时用普通纸代替铝箔纸也能燃烧

人的体温并不是一个固定的值，而是一个温度范围。在正常的生理条件下，体温可随昼夜、性别、年龄、环境温度等情况而改变。那体温会随运动强度的变化而发生改变吗？晓东在家里利用体温计、跑步机等器材进行了下述实验：
（1）晓东在跑步机上快走10分钟后，用体温计测量腋下温度为；
（2）休息30分钟后，晓东在跑步机上快跑10分钟，再用体温计测量腋下温度为；根据以上两个实验，晓东得出：人的体温变化受运动强度的影响，随着运动强度的增大而增加。
①晓东把自己的实验过程和结论带到学校里和老师及同学分享，大家发现晓东的实验有一个明显的不足，请帮晓东改进：________。
②进行剧烈运动后，晓东脸变得通红，这个原因是由于运动时人体的主要产热器官是________，脸部皮肤中的血管处于图中________（填字母）状态，导致皮肤中血流量的改变，从而出现满脸通红的情况，可帮助人体散热。（如图中B为正常状态）

给你一只量筒、一只烧杯，一支彩色笔、一根细硬铁丝和足够的水，利用这些器材，可以怎样测量一个灯泡的体积呢？请简要写出测量的主要步骤______（量筒口较小，灯泡放不进去且要保证灯泡不破损）

1901年，挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器，首开电磁炮先河。为了认识电磁炮的一些特性，小柯制作了一个电磁炮模型，其原理如下图。螺线管通电后，铁制撞针迅速前移，推动炮弹射出炮管。

（1）小柯要增强电磁炮中螺线管磁场，下列方法可行的是______（选填字母）
A.增加螺线管的线圈匝数
B.改变线圈中的电流方向
C.增大通过螺线管的电流
（2）炮弹的动能影响它的威力。直接测量动能小柯遇到困难，所以，他通过测量同一炮弹的射程（炮弹出射点离落地点间的水平距离）来间接比较。此研究方法与下列___（选填字母）实验所用方法相同。

A.用刻度尺测物体长度 B.用量筒测液体体积    C.用压强计研究液体内部压强
（3）小柯测得的一项实验数据（取多次实验的平均值）如下表。

实验次数	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
撞针质量（克）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5
射程（米）	0.48	0.54	0.81	0.46	0.41

 
小柯得出了“当其他条件相同的情况下，撞针质量为0.3克时电磁炮的射程最远”的结论。
小妍觉得这个结论还不可靠，建议再取不同质量的撞针进行实验。你认为选择撞针质量范围在______克之间进行进一步实验比较合理。

如图是小柯探究种子呼吸作用的实验装置。

（1）实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动。这是为了检查装置的___性。设置乙装置的作用是_________。
（2）小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用。你认为他的想法正确吗？________。
（3）甲装置内因_________导致气压减小，红色水滴会向右移动。

《乌鸦喝水》故事里的乌鸦真的都能喝到水吗（假设水要满到瓶口）？影响乌鸦能否喝到水的因素有哪些呢？

小柯找来三个容积不同的圆柱体塑料杯（220ml、300ml、350ml）、同规格小钢珠、大小相近的鹅卵石（比小钢珠大）、沙子、量筒（500ml）、烧杯、水槽等器材进行探究。
（1）小柯找来三个塑料杯，目的是研究乌鸦能否喝到水是否与容器_________有关。
（2）小柯往一个空杯里加入一些水，再往里投钢珠，发现无论投入多少，水都不能满到杯口。是不是原先杯里的水太少？杯里至少要有多少水才行？请你设计方案，测出往该塑料杯里投钢珠使水满到杯口需要的最少水量：____________________。
（3）已知往300ml的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145ml。现在往空杯里加145ml水后，投入鹅卵石。多次实验发现无论投入多少鹅卵石，杯内水位虽有差异，但都不能满到杯口，接着往其中投入沙子，水面上升并溢出杯口。说明乌鸦能否喝到水，还跟________有关。

(10 分)盛夏季节，沙漠地区的人们有时会将食物存放在“双层陶罐”中，通过降温来延长食物保鲜期。双层陶罐是将一个较小的陶罐放在一个大的陶罐中间，并在两个陶罐之间装入沙子，然后在沙里加水，通过湿沙层水蒸发吸热使食物降温，其结构如图所示。

（1）瓜果蔬菜在陶罐中低温储存，保鲜效果较好。下列有关说法正确的有_______。（可多选）

A．降低温度，瓜果蔬菜中水分的蒸发减少

B．降低温度，瓜果蔬菜的呼吸作用增强

C．降低环境对微生物繁殖起抑制作用

D．降低温度，瓜果蔬菜细胞内酶的活性不变

（2）如果内陶罐改用铁罐，从物质性质的角度分析，铁罐的不利因素是______。（答出一点即可）
（3）为了探究双层陶罐降温效果的影响因素，研究人员用相同的双层陶罐，分别在不同的风速、空气相对湿度（RH）条件下做了一系列的实验。在控制其他条件都相同的情况下，测得在不同因素影响下双层陶罐的降温效果指数（降温效果指数越大，表明降温效果越好），结果如图所示：根据以上实验结果，写出不、同因素对降温效果的影响。
（i）_____________________________________
(ii)______________________________________
（4）有人用水代替双层陶罐的湿沙层，实验结果是用湿沙层降温速度更快。解释其原因_________