《琵琶行并序》
阅读《琵琶行并序》,完成各题。
【小题1】找出诗歌中的比喻句,分析各句描摹出音乐的什么特点,并分析比喻描写的作用。
(明确)
诗句
音乐的特点
大弦嘈嘈如急雨
粗重急促
小弦切切如私语


清脆悦耳、错落有致、圆润
间关莺语花底滑
悠扬婉转、悦耳动听
幽咽泉流冰下难


激越雄壮、高亢激昂
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛

 
比喻描写的作用:⑥__________________________
【小题2】“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!”有人评说这两句诗是全诗的主旨所在。你同意这种说法吗?为什么?
当前题号:1 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首诗,完成各题。

早寒有怀

孟浩然

木落雁南度,北风江上寒。

我家襄水曲,遥隔楚云端。

乡泪客中尽,归帆天际看。

迷津欲有问,平海夕漫漫。

【小题1】从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节?
【小题2】“我家襄水曲,遥隔楚云端”中“遥隔”有何内涵?透露出了作者怎样的心情?
当前题号:2 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首唐诗,完成题目。

金陵望汉江

李白

汉江回万里,派作九龙盘

横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。

六帝论亡后用,三吴不足观

我君混区宇,垂拱众流安。

今日任公子,沧浪罢钓竿

(注)①派:河的支流。长江在湖北、江西一带,分为很多支流。②六帝:代指六朝。③三吴:古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。

题目:诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?
当前题号:3 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首唐诗,完成问题。
发临洮将赴北庭留别
岑参
闻说轮台路,连年见雪飞。
春风不曾到,汉使亦应稀。
白草通疏勒,青山过武威。
勤王敢道远,私向梦中归。
[注]①临洮:在今甘肃临潭西。北庭:唐六都护府之一,治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台:庭州属县,在今新疆乌鲁木齐。
【小题1】下列对这首诗的分析和鉴赏,不正确的两项是
A.诗题为“发临洮将赴北庭留别”,因而诗中描绘的也是临洮至北庭沿途的景物。
B.本诗从“闻说”落笔,通篇写异域之景:连年雪飞,春风不到,白草遍地。
C.“连年见雪飞”写寒冷,“春风不曾到”写荒凉,“白草通疏勒”写萧瑟。
D.颔联中“汉使亦应稀”写北庭距中原之遥远,揭示出西域戍边的艰苦。
E. 这首诗是“留别”诗,因而在写景上没有体现出边塞诗的雄浑苍凉。
【小题2】诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?
当前题号:4 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

王羲之字逸少,司徒导之从子也。羲之幼讷于言,人未之奇。及长,辩赡,以骨鲠称。骠骑将军王述少有名誉,与羲之齐名,而羲之甚轻之,由是情好不协。述先为会稽,以母丧居郡境,羲之代述,止一吊,遂不重诣。

(节选自《晋书》)

羲之幼讷于言,人未之奇。
当前题号:5 | 题型:其他 | 难度:0.99
阅读下面这首诗,完成问题。

陶公旧宅

(唐)刘眘虚

陶家习先隐,种柳长江边。朝夕浔阳郭,白衣(注)来几年?

霁云明孤岭,秋水澄寒天。物象自清旷,野情何绵联。

萧萧丘中赏,明宰非徒然。愿守黍稷税,归耕东山田。

(注)指晋王弘遣白衣使送酒给陶潜的故事。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(   )
A.诗歌前两句紧承题目中的“陶公旧宅”而来,写陶渊明效法昔日的隐士,把柳树栽种在长江边。
B.“种柳长江边”“白衣来几年?”均采用用典的手法,分别写出了陶渊明的隐居之志和归隐时间之长。
C.诗歌第五、六句,通过霁云、孤岭、秋水、寒天等意象,描绘了陶公旧宅明丽、澄澈的环境。
D.“明宰非徒然”肯定了陶渊明归隐田园的选择,也暗示了官场黑暗,诗人想要逃离的心理。
【小题2】结合全诗,简要分析“物象自清旷,野情何绵联”在诗歌中的作用。
当前题号:6 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
下列对加点词的解释,不正确的一项是(  )
A.夫天地者万物之旅也  逆:迎
B.古人烛夜游  秉:持、拿
C.有以也 良:很好
D.何雅怀 伸:抒发
当前题号:7 | 题型:选择题 | 难度:0.99
阅读下面的课文选段,完成问题。

古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

……

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:“三人行,则必有我师。”是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

下列有关选文内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
A.选文第二段以孔子从师的范例,进一步阐明教师的作用和“道之所存,师之所存”的道理。
B.选文第二段从正面进行阐述,说明人必有师,人们应该多方面地向别人学习,而老师和学生也只是相对而言的。
C.选文第三段说明写作本文的缘起,这本属于附记性质,但作者赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”,又一次强调了自己的观点。
D.韩愈写这篇文章,是为了纠正当时社会上不重视求师学习的不良风气,也是对那些指责他“好为人师”的人的公开答复和驳斥。
当前题号:8 | 题型:文言文阅读 | 难度:0.99
①其道也固先乎吾 _________________,______________
②小学而大 _________________,______________
③圣人无师 _________________,______________
④作《师说》以之 _________________,______________
⑤夫知其年之先后生于吾乎 _________________,______________
⑥是故圣圣,愚愚   _________________,______________
⑦今其智反不能及 _________________,______________
⑧余其能行古道 _________________,______________
当前题号:9 | 题型:其他 | 难度:0.99
阅读下面三首关于项羽的诗,完成下面小题。

题乌江亭(注)

杜   牧

胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊,卷土重来未可知。

叠题乌江亭

王安石

百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。

江东子弟今虽在,肯为君王卷土来?

夏日绝句

李清照

生当作人杰,死亦为鬼雄。

至今思项羽,不肯过江东。

(注)乌江亭:故址在今安徽和县乌江浦,相传是项羽自刎之处。
【小题1】下列对三首诗的赏析,不正确的一项是(   )
A.“胜败兵家事不期”,“事不期”是说胜败之事不能预料。“卷土重来未可知”,是说如若重整旗鼓是大有可为的。
B.杜牧诗不落传统察白。认为项羽不该自杀,本该卷土重来。而王安石则对项羽的自刎持肯定态度,认为军民离心,败势难回。
C.李清照对项羽进行了高度评价:“生当作人杰,死亦为鬼雄”。是说人要有骨气,不管是活着还是死去,都要顶天立地。
D.这三首诗对项羽评价的角度都不一样,杜牧是从兵家用兵角度、王安石是从民心向背角度,李清照是从节操(气节)角度进行评价的。
【小题2】这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?
当前题号:10 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99