阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
长安月夜与友人话故山
赵　嘏
宅边秋水浸苔矾^①，日日持竿去不归。
杨桃风多潮未落，蒹葭霜冷雁初飞。
重嘶匹马吟红叶，却听疏钟忆翠微^②。
今夜秦城^③满楼月，故人相见一沾衣。
（注）①苔矶：水边突出的长满青苔的岩石。②翠微：青翠的山色，泛指青翠的山。③秦城：长安。
下列对这首诗的赏析，不正确的两项是(　　)

A．“宅边秋水浸苔矶”描写了住宅旁边秋水浸湿苔矶的情景，既点明了时令特点，又渲染了一种凄清悲凉的气氛。

B．“日日持竿去不归”是虚写，回忆当年在故乡的生活状态，“持竿”表现诗人生活的闲适，“去不归”表现诗人对持竿垂钓的喜爱。

C．“重嘶匹马吟红叶”使用拟人的手法，意思是马的嘶鸣也许是在吟唱红叶的美好吧，诗人以此表现对家乡风物的赞美之情。

D．“却听疏钟忆翠微”是对故乡风物的回忆，意思是诗人回忆起在故乡山中听到的钟声，还有那青翠欲滴的山色。

E. 尾联回到现实，写诗人与友人相见，禁不住流下泪来，泪水沾湿了衣裳，这表现了诗人无时无刻不在思念故乡的深情。

阅读下面的唐诗，完成后面的题目。
裴给事宅白牡丹
裴 潾^①
长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。
别有玉盘承露冷，无人起就月中看。
（注）①裴潾：一生历唐宪宗、唐穆宗、唐敬宗、唐文宗四朝，史称“以道义自处，事上尽心，尤嫉朋党，故不为权幸所知”。
本诗塑造了白牡丹怎样的形象？请简要赏析。

（调研2）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
少年行四首（其二）
令狐楚
家本清河住五城，须凭弓箭得功名。
等闲飞鞚^①秋原上，独向寒云试射声。
少年行
施肩吾
醉骑白马走空衢，恶少皆称电不如。
五凤街头闲勒辔，半垂衫袖揖金吾^②。
（注）①飞鞚（kòng）：策马飞驰。②金吾：古官名。
这两首诗分别刻画了怎样的人物形象？请简要分析。

（题文）阅读下面的文言文，完成问题。
李绘，字敬文。六岁便求入学，家人以偶年俗忌，不许，遂窃其姊笔牍用之，未逾晦朔，遂通《急就章》，内外以为非常儿。后敕撰五礼，绘与太原王乂同掌军礼。魏静帝于显阳殿讲《孝经》《礼记》，绘与从弟骞、裴伯茂、魏收、卢元明等俱为录议，简举可观。每文武总集，对扬王庭，常令绘先发言端，为群僚之首。音词辩正，风仪都雅，听者悚然，文襄益加敬异。又掌仪注。武定初，兼散骑常侍，为聘梁使主。梁武问高相今在何处?黑獭若为形容?高相作何经略?绘敷对明辩，梁武称佳。与梁人泛言氏族，袁狎曰：“未若我本出自黄帝，姓在十四之限。”绘曰：“兄所出虽远，当共车千秋^（注）分一字耳!”一坐皆笑。前后行人皆通启求市，绘独守清尚，梁人重其廉洁。使还，拜高阳内史。郡境旧有三猛兽，人常患之。绘欲修槛，遂因斗俱死于郡西。咸以为化感所致，皆劝申上。绘曰：“猛兽因斗而毙，自是偶然，贪此为功，人将窥我。”竟不听。高阳旧多陂淀，绘至后，淀水皆涸，乃置农正，专主劝课，垦田倍增，家给人足。瀛州三郡人俱诣州，请为绘立碑于郡街。河间太守崔谌，恃其弟暹势，从绘乞麋角鸽羽。绘答书曰：“鸽有六翮飞则冲天麋有四足走便入海下官肤体疏懒手足迟钝不能近追飞走远事佞人。”时文襄使暹选司徒左长史，暹荐绘，既而不果，咸谓由此书。及文襄嗣业，普代山东诸郡，其特降书征者，唯绘与清河太守辛术二人而已。至，补大将军从事中郎，迁司马。文襄以前司徒侯景进贤冠赐绘曰：“卿但直心事孤，当用卿为三公，莫学侯景叛也。”及文宣嗣事，仍为丞相司马。天保初，除司徒右长史。绘质性方重，未尝趣事权门，以此久而沈屈。卒，赠南青州刺史，谥曰景。
(选自《北史·李绘传》，有删改)
（注）车千秋：战国时齐国宗室后裔，曾官及西汉丞相之位。
【小题1】（小题1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．鸽有六翮飞/则冲天/麋有四足走/便入海/下官肤体疏懒/手足迟钝/不能近追飞走/远事佞人

B．鸽有六翮飞/则冲天/麋有四足走/便入海/下官肤体/疏懒手足/迟钝不能近追飞走/远事佞人

C．鸽有六翮/飞则冲天/麋有四足/走便入海/下官肤体疏懒/手足迟钝/不能近追飞走/远事佞人

D．鸽有六翮/飞则冲天/麋有四足/走便入海/下官肤体疏懒/手足迟钝不能近/追飞走/远事佞人

【小题2】（小题2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．晦朔，晦是农历每月的第一天，朔是农历每月的最后一天，朔是晦的前一天。在文中，“晦朔”指的是一个月。

B．五礼指古代的五种礼制。以祭祀之事为吉礼，以丧葬之事为凶礼，以军旅之事为军礼，以宾客之事为宾礼，以冠婚之事为嘉礼。

C．《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，是儒家经典著作之一。它与《诗经》《尚书》《周易》《春秋》合称“五经”。

D．三公指国君手下负责军政事务的最高长官，是中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称，在文中泛指国家重臣。

【小题3】（小题3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．李绘好学聪颖。他六岁时就要求上学，家人因偶数的年龄是民俗忌讳的，所以不允许，于是他偷用姐姐的笔墨书籍，不久就读通了《急就章》。

B．李绘善于答辩。梁武帝曾问他几个问题，他对答清晰，梁武帝非常满意；他评价袁狎关于氏族的问题，机智巧妙，引得在座者大笑。

C．李绘惠泽百姓。任高阳内史时，他采取了一些措施，最终使家家生活富裕，人人丰衣足食，百姓请求给他立碑，但他没有答应。

D．李绘刚正不阿。河间太守崔谌倚仗弟弟崔暹的势力向李绘讨要麋角鸽羽，他没有答应，因此他没能做司徒左长史。

【小题4】（小题4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）绘欲修槛，遂因斗俱死于郡西。咸以为化感所致，皆劝申上。
（2）及文襄嗣业，普代山东诸郡，其特降书征者，唯绘与清河太守辛术二人而已。

二、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
赠卖松人
于武陵
入市虽求利，怜君意独真。
欲将寒涧树，卖与翠楼人。
瘦叶几经雪，淡花应少春。
长安重桃李，徒染六街尘！
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（   ）（   ）

A．本诗前两句写卖松人到长安卖松树，虽然是求利，但是心思独特。

B．第三句中的“寒涧”两字写出了松树生长环境的艰苦，为下文的“瘦叶几经雪”做铺垫。

C．卖松人所卖的松树具有生长环境恶劣、叶瘦花淡、无人赏识的特点。

D．“淡花应少春”，花淡，缺少春意，因此暗含作者的批评。

E. 尾联写长安人重视桃李芬芳美艳，可惜的是染上了六街的灰尘。
【小题2】请简要分析这首诗主要运用了什么手法来寄托了诗人怎样的情感?

阅读下面这首诗，回答后面各题。
没蕃^①故人
张籍
前年伐月支^②，城下没全师。
蕃汉断消息，死生长别离。
无人收废帐，归马识残旗。
欲祭疑君在，天涯哭此时。
（注）　①蕃：指少数民族政权。②月支：汉代以来西域古国，此处指吐蕃。
【小题1】下列有关这首诗的理解和分析，不正确的两项是(    )

A．此诗首联以叙事的方式交代全军覆没的时间和地点；颔联承接上文写诗人与友人消息断绝、不知生死的沉痛之情。

B．此诗颈联用一组特写镜头，想象全军覆没后的惨景；尾联情真意切，诚堪呜咽，揭示诗人内心两为其难、望涯痛哭的曲折心情。

C．全诗不着议论，但字里行间充溢着对没蕃故人和唐军将士的深切同情，而对战争的痛恨和对国事的忧虑则没有体现。

D．此诗感情真挚，且层次清晰，由“戍”而写到“没”，由“死生”不明而写到“消息”断绝，再到“欲祭”不忍，终以放声大哭为结，一路写来，入情入理。

E. “归马”是指逃归的战马，战马能辨认出己方的军旗，故能逃归旧营。人是一个没剩，只有几匹马逃脱回来，这一笔真如雪上加霜，令人想见战争的残酷。
【小题2】《初白庵诗评》评价本诗的尾联“结意深惨”，请结合诗句加以赏析。

阅读下面这首诗，完成问题。
采地黄者
白居易
麦死春不雨，禾损秋早霜。
岁晏无口食，田中采地黄^①。
采之将何用？持以易糇粮。
凌晨荷插^②去，薄暮不盈筐。
携来朱门家，卖与白面郎。
与君啖肥马，可使照地光。
愿易马残粟，救此苦饥肠！
（注）地黄：玄参科植物名，其根可入药。②插：通“锸”。铁锹。
本诗前八句叙写_____，后六句叙写_____，反映了中唐时期悲惨的社会现实。

阅读下面这首唐诗，完成题目。

梦 天

李  贺

老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。

玉轮轧露湿团光，鸾珮相逢柱香陌。

黄尘清水三山下，更变千年如走马。

遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。

【小题1】下面对这首诗的赏析有误的一项是（   ）

A．此诗写梦游月宫的情景，表达了诗人对月宫仙境的神往和对仙人生活的羡慕。

B．这首诗的前三句是诗人梦里漫游月宫所见的景色，第四句则写诗人自己进入了月宫。

C．颈联写诗人同仙女的谈话；尾联写诗人回望人间所见的景色。

D．这首诗想象丰富，构思奇妙，比喻新颖，体现了李贺诗歌变幻怪谲的艺术特色。

【小题2】李贺的《梦天》前四句是怎样写梦中漫游月宫所见的？
【小题3】（新高考新导向题）李贺的《梦天》与李白的《梦游天姥吟留别》都是写梦境的名篇，请比较这两首诗，谈谈你对它们主旨的理解。

阅读下面的诗歌，然后回答问题。

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

【小题1】下列对诗句理解不正确的一项是（   ）

A．吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。(“高秋”二字，既点明了演奏的时间，又写出了美妙的乐曲声所表达的一种清洁澄澈的高远境界。)

B．江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。（从侧面烘托乐曲声的美妙，交代乐曲演奏的地点及演奏者。)

C．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（直接描写乐声，运用形象化的比拟，从不同的角度写出了乐曲声的优美动听。）

D．十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。（这两句实写听曲感受，生动地表现了乐曲声的感人力量。）

【小题2】这首诗具有浪漫主义风格，试列举出两种表现手法，并概括其艺术效果。
【小题3】“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句诗各从什么角度写箜篌之声？分别表现了乐曲声的什么特点？
“昆山”句：__________________________________________________
“芙蓉”句：___________________________________________________

阅读下面这两首唐诗，完成小题。

春怨

金昌绪

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

春怨

刘方平

纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。

寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

【小题1】下面对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．金诗塑造了一个白天睡觉、无所事事、泼辣的女子形象，打黄莺的举动显得粗鲁且不可理喻。

B．金诗的思路不是惯常的起承转合，四句小诗，句句设疑，句句作答，犹如撕蕉剥笋，正符合所谓“一篇一意”“摘一句不成诗”。

C．刘诗从时间布局看，先写时间之晚，后写季节之晚。首句纱窗日暮，引出次句窗内独处之人；第三句空庭春晚，引出末句庭中落花。

D．刘诗第二句化用“金屋藏娇”的典故，只用七个字就写尽了诗中人的身份、处境和怨情，是全诗的中心句。

【小题2】两首诗均以“春怨”为题，但诗中都没有“怨”字，请分别分析这两首诗是如何表现“怨情”的。