- 语言文字运用
- 文章作者
- 王勃(650-675)
- 张若虚(约660-约720)
- 张九龄(678-740)
- + 杨炯(650-692)
- 《从军行》
- 卢照邻(约635-约689)
- 骆宾王(约640-687)
- 贺知章(659-744)
- 王之涣(688-742)
- 孟浩然(689-740)
- 王昌龄(690-756)
- 王维(701-761)
- 李白(701-762)
- 高适(700-765)
- 崔颢(704-754)
- 杜甫(712-770)
- 岑参(715-770)
- 张志和(730-810)
- 韦应物(约737-791)
- 孟郊(751-814)
- 韩愈(768-824)
- 刘禹锡(772-842)
- 白居易(772-846)
- 柳宗元(773-819)
- 白行简(776-826)
- 元稹(779-831)
- 贾岛(779-843)
- 李贺(790-816)
- 杜牧(803-853)
- 温庭筠(约812-866)
- 李商隐(813-858)
- 罗隐(833-909)
- 房玄龄等
- 姚思廉
- 李百药
- 令狐德棻等
- 魏征等
- 刘长卿
- 语言知识
- 阅读与鉴赏
- 写作
阅读下面两首诗歌，回答后面问题。
从军行 杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
并州路 李宣远
秋日并州路，黄榆落故关。孤城吹角罢，数骑射雕还。
帐幕遥临水，牛羊自下山。征人正垂泪，烽火起云间。
（1）《从军行》的颈联运用了哪些表现手法描写了苦战的场面？
（2）《并州路》一诗中，使征人“垂泪”的原因有哪些?请简要分析。
（3）两首诗同为边塞诗，但结句抒发情感的方式却不同，请作简要分析。
从军行 杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
并州路 李宣远
秋日并州路，黄榆落故关。孤城吹角罢，数骑射雕还。
帐幕遥临水，牛羊自下山。征人正垂泪，烽火起云间。
（1）《从军行》的颈联运用了哪些表现手法描写了苦战的场面？
（2）《并州路》一诗中，使征人“垂泪”的原因有哪些?请简要分析。
（3）两首诗同为边塞诗，但结句抒发情感的方式却不同，请作简要分析。
阅读诗歌，完成后面题目。
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
【小题1】从题材上看，本诗属于 诗。
【小题2】本诗最后两句采用了 的抒情方式，既表现了作者_______ 的思想感情，也反映了当时唐王朝强盛国势下举国上下一往无前、战无不胜的的民族心态，读来令人豪情满怀。
【小题3】任选一个角度对划线诗句进行赏析。
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
【小题1】从题材上看，本诗属于 诗。
【小题2】本诗最后两句采用了 的抒情方式，既表现了作者_______ 的思想感情，也反映了当时唐王朝强盛国势下举国上下一往无前、战无不胜的的民族心态，读来令人豪情满怀。
【小题3】任选一个角度对划线诗句进行赏析。
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
【小题2】请简要分析尾联的表现手法和思想感情。
紫骝马
杨炯
侠客重周游，金鞭控紫骝。
蛇弓白羽箭，鹤辔赤茸鞦。
发迹来南海，长鸣向北州。
匈奴今未灭，画地取封侯。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是| A．题为“紫骝马”，实则写一个希望建功立业并热烈期盼得到君王封侯加禄的侠客。 |
| B．诗句写出了侠客的侠情侠气，同时也掺杂着作者自身的生活现实和个人理想。 |
| C．颔联写了侠客所用武器“蛇弓”“白羽箭”和紫骝马的装备，烘托侠客的英武。 |
| D．颈联是诗歌“起承转合”中的“承”的部分，由一、二联写马过渡到抒情。 |
| E．“向北州”是因为北州是紫骝马的故乡，对故乡的怀念促使其向北而鸣。 |
阅读下面唐诗，完成后面小题。
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
【小题1】下面对本诗的理解或分析，不正确的一项是（ ）| A．首联写边疆有紧急军情，以“照西京”来渲染边情之紧急，作者看到朝廷重武轻文而感到心中不平。 |
| B．颔联以“牙璋”“凤阙”与“铁骑”“龙城”分别照应，写出了将士们从受命出征到包围敌人。 |
| C．颈联没有直接写在龙城的战斗，而是从侧面烘托，从视觉和听觉的角度刻画了将士们在风雪中作战。 |
| D．尾联用“宁为”“胜作”明志，抒发了只要国家需要愿意投笔从戎建功立业的壮志豪情。 |
阅读下面古诗，完成下列小题。
（甲）使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
（乙）战城南
杨炯
塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。
（注）①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。”
【小题1】下列对诗歌的赏析，不正确的一项是
【小题2】乙诗尾联表达了征战者怎样的思想感情？
【小题3】两首诗颈联都描写了边塞景色，请结合诗句简要分析景色的特点。
（甲）使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
（乙）战城南
杨炯
塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。
（注）①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。”
【小题1】下列对诗歌的赏析，不正确的一项是
| A．甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同时“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。 |
| B．甲诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。 |
| C．乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将士内心的低落与哀怨。 |
| D．乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。 |
【小题3】两首诗颈联都描写了边塞景色，请结合诗句简要分析景色的特点。
阅读下面这首唐诗，完成各题。
战城南
杨炯
塞北途辽远，城南战苦辛。
幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。
寸心明白日，千里暗黄尘。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
【小题2】诗的格调雄浑激越，洋溢着浓烈的爱国之情。恰如李调元载《雨村诗话》里评述的：“雄厚朴茂，犹开国风气”。试结合尾联简要分析。
战城南
杨炯
塞北途辽远，城南战苦辛。
幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。
寸心明白日，千里暗黄尘。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
| A．首联交待塞外广袤的背景，正面描叙战争场景，暗寓“战城南，死郭北，野死不葬乌可食”的悲壮场面。诗人如泣如诉的概述，浸含泪血，语言朴实真挚。 |
| B．颔联用工笔的手法细腻描绘战场的景象，战旗猎猎，盔明甲亮，刀光血影隐隐可见。 |
| C．颈联表面上是写马，实则写人，巧妙地表达边地苦寒不宜“稽留”之意。“悲风愁杀人”，倍添征人思乡怀归的愁绪。这联诗真实地反映了广大塞外将士的思想和情绪，也是诗人思想倾向的流露。 |
| D．诗歌虽然以征战者的口吻讲述了远征边塞的军旅生涯，但诗中的主人公豪情满怀，信心百倍，充满了胜剥的希冀。 |
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
【小题2】以下评价最适用于本诗的一项是
【小题3】扣住“暗”“杂”二字，赏析“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”两句。
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
【小题1】下列关于本诗的说法不正确的一项是| A．从对仗的情况看，本诗是一首五言律诗。 |
| B．从诗歌的内容看，本诗是一首边塞诗。 |
| C．“心中自不平”，表现了书生那种由衷的爱国激情。 |
| D．“铁琦绕龙城”，表明唐军誓师长安，不胜不归的决心。 |
| A．慷慨激昂 | B．清新流畅 | C．深沉含蓄 | D．刚劲凝练 |
阅读下面这首唐诗，完成小题。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
【小题2】诗歌的颈联描绘了一幅什么样的图景？借此抒发了什么感情？对表现本诗的主题有何作用？
战 城 南
杨 炯
塞北途辽远，城南战苦辛。
幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马注，悲风愁杀人。
寸心明白日，千里暗黄尘。
（注）化用陈琳诗句“饮马长城窟，水寒伤马骨。往谓长城吏，慎莫稽留太原卒！”【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
| A．首联以对句开起，上句“塞北途辽远”，开门见山交待了战争的地点，描绘出了塞外广袤的环境。 |
| B．颔联运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了军队威武雄壮的气魄，以及士兵高昂的斗志。 |
| C．尾联下句以景作结，通过描绘大漠黄沙飞天的自然景色，渲染了战争的激烈，衬托出将士们的英勇卫国精神。 |
| D．诗歌以旁观者的口吻讲述了远征边塞的军旅生涯，刻画了边塞将士们豪情满怀、视死如归的高大形象。 |
阅读下面唐诗，完成下面小题。
从军行·杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
（注）①西京，长安。②牙璋，古代发兵所用兵符。③凤阙，代指都城长安。④铁骑，穿铁甲的骑兵，这里指精强的骑兵。⑤百夫长，古代军队中的低级军官。
【小题1】下面对本诗的理解或分析，不正确的一项是
【小题2】有人说唐诗“重气象”，其中有一点就是指唐诗创作题材广泛，境界开阔。请结合这首诗说说其在“重气象”方面有些什么体现。
从军行·杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
（注）①西京，长安。②牙璋，古代发兵所用兵符。③凤阙，代指都城长安。④铁骑，穿铁甲的骑兵，这里指精强的骑兵。⑤百夫长，古代军队中的低级军官。
【小题1】下面对本诗的理解或分析，不正确的一项是
| A．首联写边防有变，以“照西京”来渲染边情之紧急，由此也激发出书生内心的爱国热情。 |
| B．颔联以“牙璋”“凤阙”与“铁骑”“龙城”分别照应，写出了受命出征转战沙场的气势。 |
| C．颈联夸张地表现了出征将士的视听感受，刻画出风雪中同敌人英勇搏斗场面的悲壮激烈。 |
| D．尾联用“宁为”“胜作”明志，抒发了只要国家需要、愿意投笔从戎建功立业的壮志豪情。 |
阅读下面的作品，完成各题。
【小题2】下列四项是对该诗的赏析，不正确的一项是（ ）。
【小题3】“宁为百夫长，胜作一书生”表达了诗人怎样的情感？
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
【小题1】从体裁看，这是一首五言__________诗。【小题2】下列四项是对该诗的赏析，不正确的一项是（ ）。
| A．这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构，写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。 |
| B．首联中的“照”字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见；“自不平”中的“自”字，表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。 |
| C．颈联由“辞”到“绕”写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。 |
| D．颈联以北国的雪（暗）风（多）烘托战斗的激烈悲壮。 |