- 语言文字运用
- 文章作者
- 王勃(650-675)
- 张若虚(约660-约720)
- 张九龄(678-740)
- 杨炯(650-692)
- 卢照邻(约635-约689)
- 骆宾王(约640-687)
- 贺知章(659-744)
- 王之涣(688-742)
- 孟浩然(689-740)
- 王昌龄(690-756)
- + 王维(701-761)
- 《鸟鸣涧》
- 《送元二使西安》
- 《观猎》
- 李白(701-762)
- 高适(700-765)
- 崔颢(704-754)
- 杜甫(712-770)
- 岑参(715-770)
- 张志和(730-810)
- 韦应物(约737-791)
- 孟郊(751-814)
- 韩愈(768-824)
- 刘禹锡(772-842)
- 白居易(772-846)
- 柳宗元(773-819)
- 白行简(776-826)
- 元稹(779-831)
- 贾岛(779-843)
- 李贺(790-816)
- 杜牧(803-853)
- 温庭筠(约812-866)
- 李商隐(813-858)
- 罗隐(833-909)
- 房玄龄等
- 姚思廉
- 李百药
- 令狐德棻等
- 魏征等
- 刘长卿
- 语言知识
- 阅读与鉴赏
- 写作
阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。
【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
【小题2】全诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
早秋山中作①
王维
无才不敢累明时，思向东溪守故篱。
岂厌尚平②婚嫁早，却嫌陶令去官迟。
草间蛩③响临秋急，山里蝉声薄暮悲。
寂寞柴门人不到，空林独与白云期。
（注）①这首诗疑作于王维四十多岁的时候，当时朝政日坏，王维郁郁失志，向往隐逸，过着半官半隐的生活。②尚平：即尚长，字子平，东汉朝歌人。为子女嫁娶毕，即不问家事，出游名山大川。③蛩：蟋蟀。【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A．“无才不敢累明时”实写诗人认为自己没有才华，就不拖累圣明的时代了。 |
| B．诗歌通过“故篱”“蝉声”“柴门”“空林”“白云”等意象，交代了诗人生活的山林田园环境。 |
| C．颈联“草间”对“山里”，“蛩响”对“蝉声”，“临秋急”对“薄暮悲”，节奏鲜明，富于音乐美。 |
| D．颈联从听觉角度写临秋的蟋蟀响急，薄暮的寒蝉声悲，照应题目，给人一种萧索落寞的感受。 |
阅读下面一首唐诗，完成文后各题。
【小题2】关于“水田飞白鹭，夏木啭黄鹂”，清人沈德潜说：“本句之妙，全在‘漠漠’‘阴阴’二字，去上二字，乃死句也。”怎样领会他说的“妙”与“死句”的含义？
【小题3】谈谈这首诗通过对田园生活的描绘，表达了诗人怎样的情怀。
积雨辋川庄作
王 维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
【小题1】下列对诗歌的评析，不恰当的一项是（ ）| A．首联和颔联对人物活动、自然景色的描写，都不是客观描述，而是经过诗人心灵的感应和过滤，染上了鲜明的主观色彩，体现了诗人的个性。 |
| B．颈联写诗人独处空山之中，幽栖松林之下，观木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食，表现了隐居生活的孤寂寡淡和清苦。 |
| C．尾联连用两个充满老庄色彩的典故，一正一反，抒写了诗人淡泊自然的心境，表达了诗人消尽俗念、随缘任遇、与世无争、耽于山林的悠然情怀。 |
| D．这首诗运用了以禅入诗的手法，将禅理禅趣与静谧的绘画美紧密结合在一起，营造了冲淡空灵的艺术境界，于山水美景之外，更有一层深邃的意境。 |
【小题3】谈谈这首诗通过对田园生活的描绘，表达了诗人怎样的情怀。
阅读下面两首诗，完成题目。
【小题2】王维诗“系马高楼垂柳边“一句向来为人所称道，请分析其在写法上的妙处。
【小题3】王维诗中的“咸阳游侠”，李白诗中的“五陵年少”和***词中“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”中的“同学”“书生”都是各自时代的青年，请对他们的形象稍作分析。
少年行（其一）
王维
新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
少年行（其二）
李白
五陵年少全市东，银鞍白马度春风。
落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。
【小题1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是| A．两位诗人都有少年游侠的经历，诗中的少年都是诗人自己，都暗含诗人的自我反省，有规劝之意。 |
| B．王维诗用典“美酒斗十千”写酒之珍美，李白诗用“五陵年少”写少年豪贵的家世。 |
| C．王维和李白的诗都用了“酒”这一意象来描写塑造少年的形象，展示其无限的青春活力。 |
| D．王维和李白的诗都沿用乐府旧题，反映出了盛唐时期民众的积极，自信，进取的时代风貌。 |
【小题3】王维诗中的“咸阳游侠”，李白诗中的“五陵年少”和***词中“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”中的“同学”“书生”都是各自时代的青年，请对他们的形象稍作分析。
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
淇上田园即事
王 维
屏居淇水上，东野旷无山。
日隐桑柘外，河明闾井间。
牧童望村去，猎犬随人还。
静者亦何事，荆扉乘昼关。
这首诗表达了作者什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。
淇上田园即事
王 维
屏居淇水上，东野旷无山。
日隐桑柘外，河明闾井间。
牧童望村去，猎犬随人还。
静者亦何事，荆扉乘昼关。
这首诗表达了作者什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。
古代诗歌不少诗句是我国民间传统节日的，下面对这些节日的分类正确的一组是（）
⑴ 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ⑵ 五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。
⑶ 纸灰飞作白蝴蝶，血泪染成红杜鹃。 ⑷ 渚闹渔歌响，风和角棕香。
⑸ 兔寒蟾冷桂花白，此夜嫦娥应断肠。 ⑹ 去年元夜时，花市灯如昼。
⑺ 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 ⑻ 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
⑴ 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ⑵ 五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。
⑶ 纸灰飞作白蝴蝶，血泪染成红杜鹃。 ⑷ 渚闹渔歌响，风和角棕香。
⑸ 兔寒蟾冷桂花白，此夜嫦娥应断肠。 ⑹ 去年元夜时，花市灯如昼。
⑺ 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 ⑻ 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
| A．⑴＼⑵⑷＼⑶＼⑸⑺＼⑹＼⑻ | B．⑴⑹＼⑶＼⑵⑻＼⑷⑺＼⑸ |
| C．⑴＼⑷＼⑶＼⑵⑻＼⑸⑹＼⑺ | D．⑴＼⑶＼⑵⑷⑻＼⑸⑺＼⑹ |
阅读下面的诗，按要求作答。
登裴秀才迪小台
[唐]王维
端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
（选自《全唐诗》）
请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。
登裴秀才迪小台
[唐]王维
端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
（选自《全唐诗》）
请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。
阅读下面的诗歌，完成下面小题.
【小题1】根据诗歌内容填空。诗的核心（诗眼）是一个“________”字。诗人以白描手法，描绘了一幅怡然自乐的“____________”图。
【小题2】试结合全诗赏析最后两句，说说诗人怎样来抒发自己的情感的。
渭川田家
唐代：王维
斜阳照墟落，穷巷牛羊归。（斜阳 一作：斜先）
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
注：《诗经》“式微，式微，胡不归？"意即；天黑啦，天黑啦，为什么还不回家呀？【小题1】根据诗歌内容填空。诗的核心（诗眼）是一个“________”字。诗人以白描手法，描绘了一幅怡然自乐的“____________”图。
【小题2】试结合全诗赏析最后两句，说说诗人怎样来抒发自己的情感的。