阅读下面两段文字，完成各题。

甲

其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！”

（节选自《种树郭橐驼传》）

乙

江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！

予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。

（节选自《病梅馆记》）

【小题1】解释下列加点的字。
（1）他植者虽窥伺效慕___________ （2）而木之性日以离矣___________ 
（3）锄其直，遏其生气___________ （4）毁其盆，悉埋于地___________
【小题2】下列与“以致其性焉尔”中的“以”用法与意义相同的一项是（   ）

A．而木之性日以离矣

B．梅以曲为美，直则无姿

C．遏其生气，以求重价

D．以五年为期，必复之全之

【小题3】下列加点字与“非有能硕茂之也”的“硕”用法相同的一项是（　　）

A．以夭梅病梅为业以求钱也

B．甚者爪其肤以验其生枯

C．旦视而暮抚，已去而复顾

D．既泣之三日，乃誓疗之

【小题4】《种树郭橐驼传》与《病梅馆记》在思想上有相通之处，请作简析。

阅读下面这首唐诗完成下面小题。

洛中送杨处厚入关便游蜀

刘禹锡

洛阳秋日正凄凄，君去西秦更向西。

旧学三冬^①今转富，曾伤六翻养初齐。

王城晓入窥丹凤，蜀路晴来见碧鸡^②。

早识卧龙应有分，不妨从此蹑丹梯。^③

（注）①旧学三冬：东方朔向汉武帝上书，说自己十三岁学书，经过三个冬天的学习，文史方面足够用了。②碧鸡：传说中的神山名。在今四川省西昌市。③蹑丹梯：指立边功回朝拜君王。古代宫殿前石阶以红色涂饰，故称“丹梯”。张衡《西京赋》有“青琐丹墀”之句。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联前句的叠词“凄凄”既是送别时凄凉环境的写照，也寄寓了诗人的伤感情绪。

B．首联后句两个“西”字突出朋友目的地遥远，“更”字令人无限感叹，蕴含关切之意。

C．颔联写出了朋友的人生经历，既有对其饱学的称费，也有对其命运即将改变的劝慰。

D．颈联运用想象手法，写朋友到蜀地将见到神鸟与神山，诗作感情基调由此转向迷离。

【小题2】诗中尾联蕴含了诗人怎样的情感？请结合诗句简要赏析。

阅读下面一首唐诗，完成各题

长沙过贾谊宅^①

唐 刘长卿

三年谪宦此栖迟^②，万古惟留楚^③客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯？

（注）①诗人因公务南至湘中，瞻仰贾谊故宅写下此诗；此前，才华横溢的诗人曾因“刚而犯上”被贬。②栖迟：淹留 ③楚客：指贾谊。贾谊曾被汉文帝重用，后被疏远，任长沙王太傅。
【小题1】依现代汉语来看，这首律诗不押韵；但按唐代的读音，此诗是合乎律诗规范的。推测一下，本诗的“悲”、“涯”和____________在古代是押韵的。
【小题2】下列对作品赏析错误的一项是：（    ）

A．首联写贾谊被贬长沙三年，有志难伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁悲重的感情基调。

B．颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景，渲染了寂寥的氛围，为下面抒发感慨做铺垫。

C．颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今，诗人又来到长沙凭吊贾谊，此乃万古同悲。

D．尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆手法发出愤怒的质问。

【小题3】任选角度，比较本诗与已学过的左思的《咏史》在表现手法上的异同。

阅读下面的作品，完成各题。

登 高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【小题1】这首律诗共有几联对仗？回答正确的一项是（ ）。

A．一联

B．两联

C．三联

D．四联

【小题2】对本诗的理解有误的一项是

A．首联写诗人登高的见闻，上下句形成一幅极有层次感的秋景图。

B．颔联“无边”、“萧萧” 、“不尽”、“滚滚”写出了雄浑阔大的意境。

C．颈联从空间和时间两方面着笔，抒发了诗人怨天尤人的悲苦。

D．全诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。

【小题3】这首诗的诗眼是“悲”，概括“悲”字包含了那些情感。

阅读下文，完成各题。

与韩荆州书①

李白

白闻天下谈士②相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶!岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍，所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千之中有毛遂。使白得颖脱而出，即其人焉。

白，陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩③心迹，安敢不尽于君侯哉?！君侯制作侔④神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶?

昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明；既下车，又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房习祖、黎听、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发。白以此感激，知君侯推赤心于诸贤之腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯。

且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷⑤筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门⑤。幸惟下流，大开奖饰，惟君侯图之。

（注）①韩朝宗，唐京兆长安人，玄宗时官至荆州长史，时称韩荆州。②谈士：谈论世事的人。③畴曩（chǒunǎng)：往日。④制作：指文章著述，侔（móu)：相等，齐同。⑤谟猷（yóu)：谋画．谋略。⑤薛、卞之门：薛指古代善于鉴定刀剑的薛烛；卞指发现宝玉的楚人卞和。比喻善于鉴赏人才的人。
【小题1】写出下列加点词在句中的意思
（1）幸愿开张心颜（______） （2）即辟荀慈明（______）（3）安能自矜（______）
【小题2】下列加点的词活用方式不同的一项是

A．君侯不以富贵而骄之	B．先代所美
C．以金笼进上，细疏其能	D．欲居之以为利，而高其值

【小题3】把下列句子译成现代汉语。
（1）或以才名见知
（2）知君侯推赤心于诸贤之腹中，所以不归他人，而愿委身国士
【小题4】下列句子分为四组，全都是写李白向韩荆州介绍自己的一组是
①有周公之风，躬吐握之事 ② 十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相③ 虽长不满七尺，而心雄万夫④ 笔参造化，学究天人请日试万言，倚马可待⑤ 王公大人，许与气义 ⑥ 推赤心于诸贤之腹中

A．①③⑥

B．②④⑥

C．②④⑤

D．③④⑤

【小题5】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．韩荆州有周公之风，喜奖拔后进，当时士人仰慕于他，李白也上书自荐。

B．李白多年来游历四方，拜访结识军政长官，得到王公大人的普遍赞誉。

C．在信中李白极力称颂韩荆州的功业、德行、文章和学问研究，希望得到他的接纳。

D．李白才情很高，这封自荐信充分表现出他才华横溢、恃才傲物、与众不同的特点。

（B）阅读《种树郭橐驼传》，完成各题。

郭橐驼，不知始何名。病瘘，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善，名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。

其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！”

问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”

问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒。

【小题1】下列加点词的含义相同的一项是（ ）。

A．隆然伏行   既然已

B．有类橐驼者 与吾业者其亦有类乎

C．甚善，名我固当 甚者爪其肤以验其生枯

D．其莳也若子 故不我若也

【小题2】下列加点词的用法不同的一项是（ ）。

A．甚善，名我固当	B．且硕茂，早实以蕃
C．非有能硕茂之也	D．传其事以为官戒

【小题3】作者借这篇“传”要表达的根本思想是（ ）。

A．种树要“顺木之天”	B．反对辍飧饔以劳吏
C．“顺民之天”以治国	D．十年树木，百年树人

【小题4】分析本文以寓言的方式进行讽谏的好处。

阅读下面的诗歌，完成第下列小题。
广陵赠别
（唐）李白
玉瓶沽美酒，数里送君还。
系马垂杨下，衔杯大道间。
天边看渌水，海上见青山。
兴罢各分袂，何须醉别颜。
【小题1】本诗共有几个字押韵，正确的一项是

A．两个

B．三个

C．四个

D．五个

【小题2】以下评价适合于本诗的一项是

A．含蓄委婉

B．雄奇瑰丽

C．高亢豪放

D．明快俊逸

【小题3】本诗是怎样抒写临别感情的？请结合具体内容加以赏析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

猛虎行

张籍

南山北山树冥冥，猛虎白日绕村行。

向晚一身当道食，山中麋鹿尽无声。

年年养子在深谷，雌雄上下不相逐。

谷中近窟有山村，长向村家取黄犊。

五陵年少不敢射，空来林下看行迹。

（注）这首诗创作于中唐时代，正值安史之乱结束不久后的藩镇割据时期。地方政治不稳，官府与地方势力狼狈为奸，人民生活困苦。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．这是一首乐府体的寓言诗，全诗以写猛虎危害村民来影射当时的社会，比喻贴切，叙述简洁。

B．第二句借猛虎竟敢在光天化日之下绕村寻衅，喻指如猛虎般的恶势力凶恶残暴，胆大妄为。

C．第四句写慑于猛虎的淫威，山中的麋鹿全都不敢有半点动静，喻指劳动人民战战兢兢地生活。

D．第五、六句，写百姓为逃脱虎患，年年在深山中抚养孩子，孩子怕招来老虎，不敢相互追逐。

【小题2】本诗“寄思遥远，不言胸中正意，自见无穷感慨”，请简要分析本诗抒发了作者哪些情感？

阅读下面的作品，完成各题。

中夜起望西园值月上

柳宗元

觉闻繁露坠，开户临西园。

寒月上东岭，泠泠疏竹根。

石泉远逾响，山鸟时一喧。

倚楹遂至旦，寂寞将何言。

[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
【小题1】从体裁上看，这首诗属于_________________
【小题2】对本诗的分析不恰当的一项是 （ ） 

A．首句用“闻”字把诗人夜不成寐，辗转反侧，百无聊赖的感觉细腻地表现出来了。

B．本诗用词颇具匠心，“月”上用一个“寒”字形容，又与“泠泠”相联，点染了幽清意境。

C．“远逾响”“时一喧”句，写出了泉水山鸟的闹腾，和自己的孤寂形成对比，更显得落寞。

D．本诗抓住静夜中听到的各种细微声响进行描写，以有声写无声，衬托他的郁郁情怀。

【小题3】本诗借景抒情，请结合全诗赏析这一手法。

阅读下文，完成各题。

国家思欲进忠良，退不肖，十有余载矣，徒闻其语，不见其人，何哉？盖言之是也，行之非也。言之是，则出乎公道，行之非，则涉乎邪径。是非相乱，好恶相攻。所爱虽有罪，不及于刑；所恶虽无辜，不免于罚。此所谓爱之欲其生，恶之欲其死者也。或以小恶弃大善，或以小过忘大功。此所谓君之赏不可以无功求，君之罚不可以有罪免者也。赏不以劝善，罚不以惩恶，而望邪正不惑，其可得乎？若赏不遗疏远，罚不阿亲贵，以公平为规矩，以仁义为准绳，考事以正其名循名以求其实则邪正莫隐善恶自分。然后取其实，不尚其华，处其厚，不居其薄，则不言而化，期月而可知矣。若徒爱美锦，而不为民择官，有至公之言，无至公之实，爱而不知其恶，憎而遂忘其善，徇私情以近邪佞，背公道而远忠良，则虽夙夜不怠，劳神苦形，将求至理，不可得也。

（《贞观政要》卷七)

【小题1】用“∕”给划线句断句。
考事以正其名循名以求其实则邪正莫隐善恶自分
【小题2】文末说“将求至理，不可得也”，这里的“至理”应指 ______________ 
【小题3】文中“赏不以劝善，罚不以惩恶，而望邪正不惑，其可得乎？”一句中 “赏”的正确做法：_______________纵观全文，作者认为“国家思欲进忠良，退不肖”的最终目的是_________________（用文中的话回答）。