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阅读下文,完成各题。

与韩荆州书①

李白

白闻天下谈士②相聚而言曰:“生不用封万户侯,但愿一识韩荆州。”何令人之景慕,一至于此耶!岂不以有周公之风,躬吐握之事,使海内豪俊,奔走而归之,一登龙门,则声价十倍,所以龙盘凤逸之士,皆欲收名定价君侯。愿君侯不以富贵而骄之,寒贱而忽之,则三千之中有毛遂。使白得颖脱而出,即其人焉。

白,陇西布衣,流落楚汉。十五好剑术,遍干诸侯;三十成文章,历抵卿相。虽长不满七尺,而心雄万夫。王公大人,许与气义。此畴曩③心迹,安敢不尽于君侯哉?!君侯制作侔④神明,德行动天地,笔参造化,学究天人。幸愿开张心颜,不以长揖见拒。必若接之以高宴,纵之以清谈,请日试万言,倚马可待。今天下以君侯为文章之司命,人物之权衡,一经品题,便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地,不使白扬眉吐气,激昂青云耶?

昔王子师为豫州,未下车,即辟荀慈明;既下车,又辟孔文举。山涛作冀州,甄拔三十余人,或为侍中、尚书,先代所美。而君侯亦一荐严协律,入为秘书郎;中间崔宗之、房习祖、黎听、许莹之徒,或以才名见知,或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬,忠义奋发。白以此感激,知君侯推赤心于诸贤之腹中,所以不归他人,而愿委身国士。倘急难有用,敢效微躯。

且人非尧舜,谁能尽善?白谟猷⑤筹画,安能自矜?至于制作,积成卷轴,则欲尘秽视听。恐雕虫小技,不合大人。若赐观刍荛,请给纸墨,兼之书人,然后退扫闲轩,缮写呈上。庶青萍、结绿,长价于薛、卞之门⑤。幸惟下流,大开奖饰,惟君侯图之。

(注)①韩朝宗,唐京兆长安人,玄宗时官至荆州长史,时称韩荆州。②谈士:谈论世事的人。③畴曩(chǒunǎng):往日。④制作:指文章著述,侔(móu):相等,齐同。⑤谟猷(yóu):谋画.谋略。⑤薛、卞之门:薛指古代善于鉴定刀剑的薛烛;卞指发现宝玉的楚人卞和。比喻善于鉴赏人才的人。
【小题1】写出下列加点词在句中的意思
(1)幸愿开张心颜(______) (2)即辟荀慈明(______)(3)安能自矜(______)
【小题2】下列加点的词活用方式不同的一项是
A.君侯不以富贵而骄之B.先代所美
C.以金笼进上,细疏其能D.欲居之以为利,而高其值
【小题3】把下列句子译成现代汉语。
(1)或以才名见知
(2)知君侯推赤心于诸贤之腹中,所以不归他人,而愿委身国士
【小题4】下列句子分为四组,全都是写李白向韩荆州介绍自己的一组是
①有周公之风,躬吐握之事 ② 十五好剑术,遍干诸侯;三十成文章,历抵卿相③ 虽长不满七尺,而心雄万夫④ 笔参造化,学究天人请日试万言,倚马可待⑤ 王公大人,许与气义 ⑥ 推赤心于诸贤之腹中
A.①③⑥B.②④⑥C.②④⑤D.③④⑤
【小题5】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.韩荆州有周公之风,喜奖拔后进,当时士人仰慕于他,李白也上书自荐。
B.李白多年来游历四方,拜访结识军政长官,得到王公大人的普遍赞誉。
C.在信中李白极力称颂韩荆州的功业、德行、文章和学问研究,希望得到他的接纳。
D.李白才情很高,这封自荐信充分表现出他才华横溢、恃才傲物、与众不同的特点。
上一题 下一题 0.99难度 文言文阅读 更新时间:2019-10-22 09:47:49

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同类题3

阅读下面的诗歌,完成下列小题。
鲁郡东石门送杜二甫①
李白
醉别复几日,登临遍池台。何时石门路,重有金樽开。
秋波落泗水②,海色明徂徕③。飞蓬各自远,且尽手中杯。
注释:①杜二甫:即诗人杜甫。②泗水:水名。③徂徕:山名。
【小题1】下列对本诗的理解,不正确的一项是
A.本诗描写了李白在秋日于鲁郡东石门送别杜甫的情形,表达了离别时的不舍之情。
B.颔联中的“何时”“重”两词表达了李白渴望来日能够再与好友相逢畅饮的心情。
C.尾联以“且尽手中杯”来结束全诗,干脆有力,充满豪放不羁和乐观开朗的情调。
D.全诗用语绚丽飘逸,融叙事、绘景、抒情为一体,诗情画意与深情厚谊跃然纸上。
【小题2】“蓬”作为意象,常用作游子的代称。古诗中还有其他形容游子的意象,下列诗中加点词不是用来指代游子的是
A.飘飘何所似,天地一沙鸥。 (杜甫《旅夜书怀》)
B.徘徊六合无相知,飘若浮云且西去。 (李白《赠裴十四》)
C.与君相遇知何处,两叶浮萍大海中。 (白居易《答微之》)
D.征人去日殷勤嘱,归雁来时数附书。 (王维《伊州歌》)
【小题3】本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》同是表达豁达情感的送别诗,都运用了借景抒情的手法,但该手法运用却有差别,试结合具体诗句比较其不同之处。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。