阅读下面的诗歌，完成下面小题。
长沙早春雪后临湘水，呈同游诸子
唐代：刘长卿
汀洲暖渐渌，烟景淡相和。
举目方如此，归心岂奈何。
日华浮野雪，春色染湘波。
北渚生芳草，东风变旧柯。
江山古思远，猿鸟暮情多。
君问渔人意，沧浪自有歌。
注：此诗是刘长晚年被眨转任途中之作。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．“汀洲”四句：早春时节，江中小洲日渐回暖，湘水清澈，美丽春色淡雅和谐；举目所见如此春景，不禁起思乡之情。

B．“日华”四句：春阳普照，旷野雪地浮映一片光辉，湘江清波，春意尽染；春风吹拂，北渚萌生香草，枯枝萌发新绿。

C．“江山”两句：面对亘古不变的江山，不禁泛起悠远的怀古之思；听到凄清的猿鸣鸟啼，又勾起人到暮年的无尽感慨。

D．“君问”两句：湘江中渔人唱歌，其乐融融；君若问渔人为何如此逍遥快乐，渔人定会说，歌唱是为消解捕鱼的辛劳。

【小题2】“日华浮野雪，春色染湘波”两句中，“浮”“染”二字化静为动，使静态景物给人一种动态的美感。下列诗句没有采用这一写作手法的一项是

A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。   （王安石《书湖阴先生壁》）

B．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 （***《沁园春·雪》）

C．竹喧归浣女，莲动下渔舟。  （王维《山居秋暝》）

D．万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。   （王禹偁《村行》）

【小题3】同样是写“渔人”形象，本诗与下列诗句相比，抒发的情感有何不同？请结合诗句具体分析。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 （柳宗元《江雪》）
五月渔郎相忆否？ 小楫轻舟，梦入芙蓉浦。（周邦彦《苏幕谜》）

阅读下面这首唐诗，完成小题。

代边将有怀

刘长卿

少年辞魏阙，白首向沙场。

瘦马恋秋草，征人思故乡。

暮笳吹塞月，晓甲带胡霜。

自到云中郡，于今百战强。

（注）《代边将有怀》是唐代诗人刘长卿的边塞诗代表作之一，当时战事颇多，国势日渐衰微。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（　　）

A．首联中“少年”和“白首”相对，指少年赴疆场白首不得归，可见戍边之久。

B．颔联写塞马因“瘦”而思得秋草则可知苦于久戍边地的征人更欲归乡安居

C．本诗主要用叙述和写景而非直抒胸臆来表达情感，故情感显得相对含蓄蕴藉

D．颈联借意象传情，薄暮笳声、塞上明月、战甲寒霜，无不充满悲凉伤感之意。

【小题2】请从题目中的“代”字入手结合全诗，分析作者表达的情感态度。

阅读下面两首诗，完成下列小题。

过郑山人所居

刘长卿

一径人寻谷口村，春山犬吠武陵源。

青苔满地无行处，深映挑花独闭门。

送陈靖^①中舍归武政

王安石

知君欲上武陵溪，水自东流人自西。

到日桃花应已谢，想君应不为花迷。

（注）①陈靖：北宋时期人，做孝感令时，因公事忤逆了郡太守，遂弃官，最后以太子中舍的身份致仕。
【小题1】下列对以上两首诗的理解，不正确的两项是

A．刘诗中“春山犬吠武陵源”一句以声衬静，以犬吠反衬春天山林的安静，写出了郑山人所居环境的幽静安谧。

B．刘诗中第三、四句中“无行处”和“独闭”照应，写出郑山人所居之地人迹罕至，也表现了郑山人享受高逸出世的生活状态。

C．刘诗全诗用白描手法绘景抒情，语言自然清新，全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。

D．王诗中“水自东流人自西”一句暗喻时光、精力的流逝，也暗示友人逆势而行，自有追求。

E．王诗全诗为虚写设想，语言质朴平易，蕴含哲理，情感真切，饱含对朋友的真挚祝福。

【小题2】两首诗中都有“武陵”和“桃花”，请据此分析两首诗表达的情感有何异同。

阅读下面这首诗，完成各题。

青溪口送人归岳州

刘长卿

洞庭何处雁南飞，江菼苍苍客去稀。

帆带夕阳千里没，天连秋水一人归。

黄花浥露开沙岸，白鸟衔鱼上钓矶。

歧路相逢无可赠，老年空有泪沾衣。

注：①岳州，今湖南岳阳。②江菼，江边的荻。③钓矶，相传在春秋时期，越国大夫范蠡功成身退，隐居于伏牛山中，改名为陶牛公。后人追念其兴越之功，把其临渊垂钓处改称“陶公钓矶”

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   )

A．开篇“雁南飞”照应诗题，既写友人回归岳州又写出路途的遥远，江边稀疏的荻草衬托出诗人内心的失落。

B．友人在夕阳西下的时候，乘船离去，将远行至千里之外，“一人归”语带双关，既言友人一人归去路途寂寞，又隐含自己一人仍留贬所，心境凄然。

C．诗歌描写作者一人在江边望着满江秋水的画面，以此抒写送别友人的惆怅与孤寂，为全诗的抒情奠定了悲伤的基调。

D．尾联借送别直接抒发自己无尽的感慨：既有愧对友人的情感，更有一生难以再有所作为的悲凉。

【小题2】诗中运用范蠡的典故，表达了什么样的思想感情？

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送路少府使东京便应制举①

唐 刘长卿

故人西奉使，胡骑正纷纷。

旧国无来信，春江独送君。

五言凌白雪，六翮向青云。

谁念沧洲吏，忘机鸥鸟群②。

①时梁宋初失守。一题作送骆三少府西山应制。
②《列子》：海上之人有好鸥鸟者，每旦之海上，从鸥鸟游，鸥鸟之至者百住而不止。其父曰：吾闻鸥鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。明日之海上，鸥鸟舞而不下也。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．“纷纷”这一叠词生动形象地表现了社会动荡、战乱纷扰的时代背景。

B．“青云”意象既表达了对友人的真诚祝福，也流露出诗人内心的渴望。

C．本诗综合运用叙述、描写和抒情等表达方式，显示了诗人的艺术造诣。

D．诗人和友人情谊深厚，不忍分别，惜别的情景恰似柳永的《雨霖铃》。

【小题2】本诗运用了哪些艺术手法，请简要分析其思想感情和表达效果。