阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

寻西山隐者不遇

丘为

绝顶一茅茨，直上三十里。

扣关无僮仆，窥室唯案几。

若非巾柴车，应是钓秋水。

差池不相见，黾勉^①空仰止。

草色新雨中，松声晚窗里。

及兹契幽绝，自足荡心耳。

虽无宾主意，颇得清净理。

兴尽方下山^②，何必待之子。

注：①黾勉：勉力，尽力。②兴尽方下山：据《世说新语·任诞》记载，王子猷居山阴时，忽忆友人戴安道，当即登舟往访，经夜始至，造门不前而返，人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”
【小题1】下面对诗的分析与赏析，不恰当的两项是（  ）（  ）

A．诗人出游西山，偶然忆起隐居的旧友，不辞辛劳前往拜访，不料到门不遇，叩门无僮仆应承，窥室只见几案，杳无人踪。

B．诗人拜访的这位朋友，虽然没有直接出现，但通过他住的地方、房间的摆设以及作者对他的生活的推断，可以推测这是一位远离尘嚣、宁静淡雅的高士。

C．此诗虽是写拜访友人，但我们从行文中可以感受到诗人本人的性格特征，他应是一位喜爱山水、乐慕清净、豁达潇洒的高雅之人。

D．最后两句，化用王子猷访戴安道的典故，意在强调拜访友人尽兴后才下山。诗人未与朋友见面，但胸怀旷达，说自己已经领悟到清净妙理，不必等他回来。

E．寻访隐逸的诗，在中国古代诗歌史上并不少见，此诗的新巧在于虽写不遇，但把隐逸者的生活和性格展现无疑，又借写不遇，抒发了诗人自己的幽雅情趣，老题材写出了新意。

【小题2】请结合全诗，梳理诗人的心境变化历程。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
春晚书山家屋壁（其二）
唐·贯休
水香塘黑蒲①森森，鸳鸯鸂鶒②如家禽。
前村后垄桑柘③深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
【注】①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。根茎长在泥里，可食。叶长而尖，可编席、制扇。②鸂鶒（xī chì）：一种像鸳鸯的水鸟。③柘（zhè）：一种树
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）

A．一，二两句诗描绘了一幅静谧安恬的田园之景，诗人颂扬村民勤劳智慧之意俱在其中。

B．四两句诗描绘了美好和谐的农家生活，寄托了诗人的人生理想和生活情趣。

C．后四句塑造了包括作者在内的四种人物，虽然着墨不多，可是人物形象栩栩如生。

D．此诗给人清新健美之感，在晚唐绮丽纤弱的诗风中，本诗可谓独树一帜。

E. 诗中第六句孩童的形象特点与“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”中儿童形象特点是一致的。
【小题2】牧童和山翁各有怎样的形象特点？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
秋尽途中作
贯休
行行芳草歇，潭岛叶纷纷。
山色路无尽，砧声客强闻。
残阳曜极野，黑水浸空坟。
那得无乡思？前程入楚云。
【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（）

A．题目交代了诗歌创作的时间及地点，秋尽不归，路途奔波，是诗人情感的触发点。

B．首联用“行行”“纷纷”两个叠词拟声，形成节奏感与韵律感，富有音乐美。

C．颔联写到“山色”“砧声”，视听结合，声色俱存，使人有身临其境之感。

D．颈联描绘了一幅肃杀、阴冷的画面，营造出凄凉、悲苦的氛围，为尾联的抒情做铺垫。

E. 全诗运用比喻、反问的修辞手法，描写花草凋零、落叶纷纷等暮秋之景，以抒发思乡之情。
【小题2】这首诗的颔联抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。

阅读下面一首唐诗，完成题
深湾夜宿
王勃
津涂①临巨壑，村宇架危岑②。
堰绝滩声隐，风交树影深。
江童暮理楫，山女夜调砧。
此时故乡远，宁知游子心。
【注】①津涂：道路。②岑：小而高的山。③堰：拦河蓄水的土坝。④砧：捣衣石。
【小题1】下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是

A．一个“隐”字，写出了滩声隐于土坝之中，可想象出诗人凝神远听却无法听到滩声的神态。

B．夜宿的深湾是个偏僻的地方，道路面对巨大的山谷，村子建在高高的山上。

C．第一联是写近景，第二联是写远景，远近交替写深湾的地理环境和自然风景。

D．一个“深”字，写出江边的树木随风起伏，树影晃动时的情景。

E. 前三联，写出诗人眼中的异乡景色风情，第四联抒发游子乡思，情景相生。
【小题2】诗的颈联描写了怎样的图景?表达了诗人怎样的思想感情?

阅读下面文言文材料，完成下列小题。
原性
韩愈
性也者，与生俱生也；情也者，接于物而生也。性之品有三，而其所以为性者五；情之品有三，而其所以为情者七。曰何也？曰：性之品有上、中、下三。上焉者，善焉而已矣；中焉者，可导而上下也；下焉者，恶焉而已矣。其所以为性者五：曰仁、曰礼、曰信、曰义、曰智。上焉者之于五也，主于一而行于四；中焉者之于五也，一不少有焉，则少反焉，其于四也混；下焉者之于五也，反于一而悖于四。性之于情视其品。情之品有上、中、下三，其所以为情者七：曰喜、曰怒、曰哀、曰惧、曰爱、曰恶、曰欲。上焉者之于七也，动而处其中；中焉者之于七也，有所甚，有所亡，然而求合其中者也；下焉者之于七也，亡与甚，直情而行者也。情之于性视其品。
孟子之言性曰：人之性善；苟子之言性曰：人之性恶；扬子之言性曰：人之性善恶混。夫始善而进恶，与始恶而进善，与始也混而今也善恶，皆举其中而遗其上下者也，得其一而失其二者也。叔鱼之生也，其母视之，知其必以贿死；杨食我之生也，叔向之母闻其号也，知必灭其宗；越椒之生也，子文以为大戚，知若敖氏之鬼不食也。人之性果善乎？后稷之生也，其母无灾，其始匍匐也，则岐岐然①、嶷嶷然②。文王之在母也，母不忧，既生也，傅不勤，既学也，师不烦。人之性果恶乎？尧之朱、舜之均、文王之管蔡，习非不善也，而卒为奸；瞽瞍之舜、鲧之禹，习非不恶也，而卒为圣。人之性善恶果混乎？故曰：三子之言性也，举其中而遗其上下者也，得其一而失其二者也。曰：然则性之上下者，其终不可移乎？曰：上之性，就学而易明；下之性，畏威而寡罪。是故上者可教，而下者可制也。其品则孔子谓不移也。
曰：今之言性者异于此，何也？曰：今之言者，杂佛老而言也。杂佛老而言也者，奚言而不异！
（选自《韩昌黎文集》）
【注】①岐歧：形容聪颖早慧。②嶷嶷（nì）：幼小聪慧的样子。
【小题1】对下列语句中加粗词语的解释，不正确的一项是

A．上焉者之于七也，动而处其中   中：中庸，适中

B．知其必以贿死 贿：贪贿，受贿

C．知若敖氏之鬼不食也   食：吃饭

D．而卒为奸 卒：终于，最终

【小题2】以下句子编成四组，全都表明“性之上下不可移”的一组是
①情之于性视其品②孟子之言性曰：人之性善③后稷之生也，其母无灾④文王之管蔡，习非不善也，而卒为奸⑤鲧之禹，习非不恶也，而卒为圣⑥下之性，畏威而寡罪

A．①②⑥

B．②③⑤

C．③④⑤

D．②④⑥

【小题3】下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是

A．韩愈对“性”和“情”作出明确区分，认为“性”与生俱来，而“情”则是后天与外物作用的产物；“性”和“情”都可以划分为上中下三个品级，它们又相互作用，相互影响。

B．韩愈认为人的情感表现为喜怒哀惧爱恶欲等七个方面，下品之人对每种情感的表现要么过分，要么缺失。

C．对于孔子的性善论，荀子的性恶论，扬子（雄）的性混论，韩愈都不认同，并提出质疑和批评。

D．韩愈认为性之上品、中品和下品都不能改变，这和孔子的观点一致。

【小题4】将文中划线句子翻译成现代汉语。
（1）皆举其中而遗其上下者也，得其一而失其二者也。
（2）是故上者可教，而下者可制也。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送人赴安西
岑参
上马带吴钩，翩翩度陇头。
小耒思报国，不是爱封侯。
万里乡为梦，三边月作愁。
早须清黠虏，无事莫经秋。
【小题1】【小题2】前三联“送人”场景主要运用了什么表现手法？请简要分析。
【小题3】【小题4】简要赏析尾联的表达效果。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
春雪
唐·韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【小题1】下列对本诗的内容和技巧的赏析不正确的两项是

A．“新年”即农历正月初一，这天前后是立春，暗示春天来临。诗中首句的意思是说芬芳的鲜花到了新年都还没有开放，使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急，一个“都”字，流露出这种急切的心情。

B．诗中第二句中用这“初”字，含有春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。“惊”字，则表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

C．韩愈在《早春呈水部张十八员外》中曾写道：“草色遥看近却无”、“最是一年春好处”，诗人对“草芽”似乎特别多情，是因为他从草芽看到了春的消息。

D．诗歌的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，可谓神来之笔。主要表达了诗人对春雪飞花迟迟不来的怅惘、遗憾之情。

E. 从章法上看 ，诗歌前两句一扬一抑，相得益彰。前句“未有芳华”，一扬；后句“初见草芽”，一抑，跌宕有致，波澜起伏。
【小题2】清代刘坡公在《学诗百法》中道“作诗实写则易落板滞，空翻则自见灵动。唐诗中韩愈《春雪》一首，可谓极空翻之能事矣。”“空翻”即空幻、浪漫的想象翻新，主要从诗歌视角的翻转，动静、因果关系等方面的转化来体现。请结合诗歌技巧及诗人情感对诗的三、四句进行赏析。

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
答张十一①
韩愈
山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜② 竞长纤纤笋，踯躅③ 闲开艳艳红。
未报恩波③ 知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗⑤ 觉霜毛一半加。
[注]：①张十一：名署，与韩愈同任监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬 。韩愈被贬广东阳山，
张署被贬到湖南临武。②   筼筜（yún dāng）：竹子。③踯躅：杜鹃花科。④恩波：皇帝的恩泽。
⑤斗：通“陡”。
【小题1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是

A．诗歌首联勾画出阳山地区的全景。春山明净，春江空阔，还传递出一种人烟稀少的空寂，生动地摹 写了荒僻冷落的景象。

B．颔联“竞”与“闲”生动传神。“竞”字把嫩笋争相滋长的蓬勃景象写活了；“闲”字则把踯躅花 随处开放、清闲自得的意态写出来了。

C．诗中所写之景主要有两个特点，一是静，二是闲。表现了诗人此时悠闲超脱、了无羁绊的状态，以 及自由闲适之情。

D．“斗觉”二字用得奇崛，诗人并没有直接点出情感，只说霜毛陡加，至于为什么变成这样，却不说 明。诗意委婉，韵味醇厚。

E. 本诗前半段写景，后半段叙事，景中含情，事中寄情，全诗情感激越澎湃，令读者在字里行间都能
【小题2】本诗第三联意蕴丰富，请概括这两句诗中主要蕴含了哪些感情。

阅读下面一首唐诗，回答问题。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎①，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦②，凫雁满回塘。
【注】①铎：马铃。②杜陵：长安城南，代指作者故乡长安。
【小题1】颔联历来为人传诵，你认为它好在哪里？请简要分析
【小题2】“凫雁满回塘”一句有何作用？请简要分析。

读下面这首唐诗，完成下列小题。
江汉
杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
注：①江汉：地名。②杜甫：此诗是杜甫漂泊湖北江陵、公安时所写。当时，五十六岁的杜甫北归无望，生计日蹙。③老马：源自《韩非子》中有“老马识途”的故事：齐桓公伐孤竹返，迷惑失道，接受管仲建议，放老马而随之，果然“得道”。
【小题1】这首诗反映出诗人什么样的思想情感？请结合相关诗句分析。
【小题2】请赏析颔联所采用的艺术手法。