阅读下面这首诗，完成小题。
百优集行①
杜甫
忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。
庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。
即今倏忽已五十，坐卧只多少行立。
强将笑语供主人，悲见生涯百忧集。
入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同。
痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。
注释：①此诗作于唐肃宗上元二年（公元761年）。当时，杜甫栖居成都草堂，生活极其穷困，只有充当幕府，勉强度日。
【小题1】下列对本诗的理解，不恰当的两项是

A．前四句写诗人少年时童心不改，身强体壮，精力充沛，朝气蓬勃，以此为下文作衬，看似欢乐，实则蕴含忧伤。

B．“倏忽”二字，言时光易逝，转眼暮年，已是致命之年的诗人年老体弱，坐卧多而行立少。

C．“强将”句写诗人穷途做客，寄人篱下，但面对主人时却以笑语相迎，写出了他面对困境时的那份坚强和无畏。

D．“入门”两句写家中之境况不见好转，室如悬磬，一贫如洗，老夫老妻，相对无言，脸上同是一片愁容。

E. “痴儿”两句使用夸张手法，描写了稚子的动作、神态、饥饿难堪，竟对着东边的厨门，啼叫发怒，索要饭食。
【小题2】请结合全诗，概括并分析诗中的“百优”体现在哪些方面。

阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
狂夫
杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水^①即沧浪。
风含翠筱^②娟娟净，雨裛^③红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
【注】①百花潭：即浣花溪，杜甫草堂在其北。沧浪，指汉水支流沧浪江。《孟子》：“沧浪之水清兮，可以濯我缨。”随遇而安之意。②筱（xiǎo）：细小的竹子。娟娟净：秀美光洁之态。③裛（yì）：滋润。红蕖，粉红色的荷花。冉冉香，阵阵清香。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）

A．作为自画像，《狂夫》一诗弥足珍贵，展示了一个生活贫困、饱经患难，却超脱豁达、疏狂不羁的诗人形象。

B．首联点名草堂所在，表面写景，实则写人，以身居偏僻的草堂暗示“狂夫”的疏放。

C．颔联描写草堂景物，景中含情。上句言翠竹迎风，呈其疏秀；下句言红荷沾雨，吐其芬芳。

D．颈联写客中少助，生活局促的情景。昔日厚禄故人书信断绝，稚子形色凄凉。用语十分陈痛，欲抑先扬，为下文做铺垫。

E. 尾联点题，升华主旨。诗人不被生活的磨难压倒，始终用一种狂傲的态度来对待世俗人生，这就是诗人的“疏放”。
【小题2】“风含翠筱娟娟净，雨裛红蕖冉冉香”一句历来为人称妙，试分析其妙处。

阅读下文，完成下列小题。
送浮屠文畅师序①
【唐】韩愈
①人固有儒名而墨行者，问其名则是，校其行则非，可以与之游乎？如有墨名而儒行者，问之名则非，校其行而是，可以与之游乎？扬子云②称：“在门墙则挥之，在夷狄则进之。”吾取以为法焉。
②浮屠师文畅喜文章，其周游天下，凡有行，必请于缙绅先生以求咏歌其所志。贞元十九年春，将行东南，柳君宗元为之请。解其装，得所得叙诗累百余篇，非至笃好，其何能致多如是邪？惜其无以圣人之道告之者，而徒举浮屠之说赠焉。夫文畅，浮屠也，如欲闻浮屠之说，当自就其师而问之，何故谒吾徒而来请也？彼见吾君臣父子之懿，文物事为之盛，其心有慕焉，拘其法而未能入，故乐闻其说而请之。如吾徒者，宜当告之以二帝三王之道，日月星辰之行，天地之所以著，鬼神之所以幽，人物之所以蕃，江河之所以流而语之，不当又为浮屠之说而渎告之也。
③民之初生，固若禽兽夷狄然。圣人者立，然后知官居而粒食，亲亲而尊尊，生者养而死者藏。是故道莫大乎仁义，教莫正乎礼乐刑政。施之于天下，万物得其宜；措之于其躬，体安而气平。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文武，文武以是传之周公、孔子，书之于册，中国之人世守之。今浮屠者，孰为而孰传之邪？夫鸟俯而啄，仰而四顾；夫兽深居而简出，惧物之为己害也，犹且不脱焉。弱之肉，强之食。今吾与文畅安
居而暇食，优游以生死，与禽兽异者，宁可不知其所自邪？
④夫不知者，非其人之罪也；知而不为者，惑也；悦乎故不能即乎新者，弱也；知而不以告人者，不仁也；告而不以实者，不信也。余既重柳请，又嘉浮屠能喜文辞，于是乎言。
【注】①本文写于贞元十九年春，时韩愈在长安任四门博士。浮屠，此指僧人、和尚。②扬子云，即汉代杨雄，著名儒者和辞赋家。
【小题1】与第①段划线句的意思最接近的一项是

A．墨名儒行者如果在儒门，我就要远离他；儒名墨行者即使在远方，我也要推荐他。

B．墨名儒行者如果在儒门，我就要将他驱赶：儒名墨行者即使在远方，我也要将他引荐。

C．儒名墨行者如果在儒门，我就要将他驱赶；墨名儒行者即使在远方，我也要将他引荐。

D．儒名墨行者如果在儒门，我就要远离他；墨名儒行者即使在远方，我也要推荐他。

【小题2】在韩愈着来，文畅身为佛家子弟却喜欢向儒家学者们请教的原因是
________________________________________________ (用自己的话回答）
【小题3】下列各组语句中，全都表明作者“推崇儒学”的一组是
①浮屠师文畅喜文章 ②宜当告之以二帝三王之道 ③是故道莫大乎仁义
④民之初生，固若禽兽夷狄然 ⑤书之于册，中国之人世守之 ⑥知而不为者，惑也

A．①③⑤

B．④⑤⑥

C．③⑤⑥

D．②③⑤

【小题4】第③段举鸟兽之事的用意是_____________________________________________
【小题5】清代张裕钊曾说“退之为释子作赠序，内不失己，外不失人”，意思是韩愈既能明确自己的主张、立场，又能不失礼于人，结合③④两节内容谈谈你的理解。

阅读下面的文言文，完成小题。
若干惠字惠保，代郡武川人也。其先与魏氏俱起，以国为姓，父树利周，从魏广阳王深征葛荣，战没，赠冀州刺史。
惠年弱冠，从尔朱荣征伐，定河北，破元颢，以功拜中坚将军。复以别将从贺拔岳西征，解岐州围，擒万俟丑奴，平水洛，定陇右，每力战有功。封北平县男，邑二百户。累迁镇远将军、都督、直寝、征西将军、金紫光禄大夫。及岳为侯莫陈悦所害，惠与寇洛、赵贵等同谋翊戴太祖。仍从平悦，拜直合将军。
魏孝武西迁，除右卫将军、大都督，进爵魏昌县伯，邑五百户。出为北华州刺史，加使持节、骠骑将军。大统初，拜仪同三司，进爵为公，增邑五百户。从擒窦泰，复弘农，破沙苑，惠每先登陷阵。加侍中、开府，进爵长乐郡公，增邑通前二千二百户。四年，魏文帝东巡洛阳，与齐神武战于河桥，惠力战破之，大收降卒。七年，迁中领军。
及高仲密举北豫州来附，太祖帅师迎之。军至洛阳，齐神武于邙山将以邀我，太祖乃徙辎重于瀍曲，夜勒兵袭之。及战，惠为右军，与中军大破之，逐北数里，虏其步卒。齐神武兵乃萃于左军，军将赵贵等与战不利，诸军因之并退。时会日暮，齐神武兵屡来攻惠，惠击之，皆披靡。至夜中，齐神武骑复来追惠，惠徐乃下马，顾命厨人营食。食讫，谓左右曰：“长安死，此中死，异乎？”乃建旗鸣角，收诸败军而还。齐神武追骑惮惠，疑有伏兵，不敢逼。至弘农，见太祖，陈贼形势，恨其垂成之功，覆于一篑，于是歔欷不能自胜。太祖壮之。
寻拜秦州刺史，未及之部，迁司空。惠性刚质，有勇力，容貌魁岸。善于抚御，将士莫不怀恩，人思效节。十二年，东魏将侯景侵襄州，惠率兵击走之。明年，景请内附，朝议欲收辑河南，令惠以本官镇鲁阳，以为声援。遇疾，薨于军。
惠于诸将年最少。早丧父，事母以孝闻。太祖尝造射堂新成，与诸将宴射。惠窃叹曰亲老矣何时办此乎太祖闻之即日徙堂于惠宅其见重如此及薨太祖为之流涕者久之惠丧至又临抚焉。赠本官，加秦州刺史，谥曰武烈。子凤嗣。
史臣曰：惠本以杲毅知名，而能率由孝道，难矣。图史所叹，何以加焉。勇者不必有仁，斯不然矣。
（选自《周书·列传卷十七》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．惠窃叹曰/亲老矣/何时办此乎/太祖闻之/即日徙堂于惠宅/其见重如此/及薨太祖/为之流涕者/久之/惠丧至又临抚焉/

B．惠窃叹曰/亲老矣何时/办此乎太祖/闻之即日/徙堂于惠宅/其见重如此/及薨/太祖为之流涕者久之/惠丧至/又临抚焉/

C．惠窃叹曰/亲老矣/何时办此乎/太祖闻之即日/徙堂于惠宅/其见重/如此及薨/太祖为之流涕者/久之惠丧至/又临抚焉/

D．惠窃叹曰/亲老矣/何时办此乎/太祖闻之/即日徙堂于惠宅/其见重如此/及薨/太祖为之流涕者久之/惠丧至/又临抚焉/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．弱冠，男子20岁称弱冠。男子20岁虽戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，故称“弱”。

B．公，古代最高爵位，周代，分为公、侯、伯、子、男五等爵位。

C．薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去，皇帝的高级妃嫔之死不能以此相称。

D．谥，古代的君王、大臣或后妃等人死后，给予一个寓含褒义或贬义的称号。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．若干惠精于带兵。他身先士卒，善待将士；将士们都感恩戴德，愿效死力。

B．若干惠勇敢善战。他在友军失利后，力破齐神武的屡次进攻，最终还是全部歼灭了敌人。

C．若干惠特别孝顺。他早年丧父，侍奉母亲以孝顺闻名，太祖曾为此赠予他射堂。

D．若干惠战功卓著。他一生征战，东征西讨，屡立战功，加官进爵，位至司空。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）齐神武于邙山将以邀我，太祖乃徙辎重于瀍曲，夜勒兵袭之。
（2）图史所叹，何以加焉。勇者不必有仁，斯不然矣。

阅读下面这首古诗，回答问题。

猛虎行①

张籍

南山北山树冥冥，猛虎白日绕林行。

向晚一身当道食， 山中麋鹿尽无声。

年年养子在深谷，雌雄上山不相逐。

谷中近窟有山村，长向村家取黄犊。

五陵年少不敢射，空来林下看行迹。

（注）①这首诗创作于中唐时代，正值安史之乱结束不久后的藩镇割据时期。地方政治不稳，官府与地方势力狼狈为奸，人民生活困苦。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（  ）

A．最后两句，作者借“不敢”和“空”这两个词直接写出了老虎的凶猛和“五陵年少”的胆怯。

B．第五、六句，写百姓为逃脱虎患，年年在深山中抚养孩子，孩子们怕招来老虎，不敢相互追逐。

C．第四句写慑于猛虎的淫威，山中的麋鹿不敢有半点动静，喻指劳动人民战战兢兢地生活。

D．第二句借猛虎竟敢在光天化日之下绕村寻衅，喻指如猛虎般的恶势力凶恶残暴，胆大妄为。

E．这是一首乐府体的寓言诗，全诗以写猛虎危害村民来影射当时的社会，比喻贴切，叙述简洁。

【小题2】本诗“寄思遥远，不言胸中正意，自见无穷感慨”，请简要分析本诗抒发了作者哪些情感？

阅读下面的文言文，完成文后各题。
柳子厚墓志铭（节选）
韩愈
①子厚讳宗元。七世祖庆，为拓跋魏侍中，封济阴公。曾伯祖奭为唐宰相，与褚遂良、韩瑗俱得罪武后，死高宗朝。皇考讳镇，以事母弃太常博士，求为县令江南，其后以不能媚权贵，失御史，权贵人死，乃复拜侍御史。号为刚直，所与游皆当世名人。
②子厚少精敏，无不通达，逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角；众谓柳氏有子矣。其后以博学宏词，授集贤殿正字。俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史百子，踔厉风发，率常屈其座人；名声大振，一时皆慕与之交，诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。
③贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史；未至，又例贬永州司马。居间益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯涘，而自肆于山水间，其文《始得西山宴游记》中有云：“然后知吾向之未始游，游于是乎始。”
④元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政耶！”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归；其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。衡湘以南为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。
⑤其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。呜呼！士穷乃见节义。
⑥子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉，谓功业可立就，故坐废退。既退，又无相知有气力得位者推挽，故卒死于穷裔，材不为世用，道不行于时也。
【小题1】对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．所与游皆当世名人 游：游玩，游览

B．例出为刺史 例：按惯例

C．自肆于山水间     肆：放任，纵情

D．当诣播州 诣：到，往

【小题2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．墓志铭：古代文体的一种，刻石纳入墓内或墓旁，表示对死者的纪念，以便后人稽考。

B．皇考：古时在位皇帝对先皇的尊称，后引申为对先祖的尊称，在文章中指先父。

C．进士：中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。

D．京师：指帝王的都城，在文章中指东京汴梁。

【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。
（2）愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。
【小题4】根据文章内容，简要概括柳子厚“为政”与“为人”两个方面的特点。

阅读下面文言文，完成下列小题
永州韦使君新堂记
柳宗元
将为穹谷、嵁岩①、渊池于郊邑之中，则必辇山石，沟涧壑，陵绝险阻，疲极人力，乃可以有为也。而求天作地生②之状，咸无得焉。逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。
永州实惟九疑之麓，其始度土③者，环山为城。有石焉，翳于奥草；有泉焉，伏于土涂。蛇虺之所蟠，狸鼠之所游，茂树恶木，嘉葩毒卉，乱杂而争植，号为秽墟。
韦公之来既逾月，理甚无事，望其地，且异之，始命芟其芜，行其涂，积之丘如，蠲之浏如④。既焚既酾，奇势迭出，清浊辨质，美恶异位。视其植，则清秀敷舒，视其蓄，则溶漾纡馀⑤。怪石森然，周于四隅，或列或跪，或立或仆，窍穴逶邃，堆阜突怒。乃作栋宇，以为观游。凡其物类无不合影辅势效伎于堂庑之下外之连山高原林麓之崖间厕⑥隐显迩延野绿远混天碧咸会于谯门之内。
已乃延客入观，继以宴娱，或赞且贺曰：“见公之作，知公之志。公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？公之择恶而取美，岂不欲除残而佑仁？公之蠲浊而流清，岂不欲废贪而立廉？公之居高以望远，岂不欲家抚而户晓？”夫然，则是堂也，岂独草木、土石、水泉之适欤？山原、林麓之观欤？将使继公之理者，视其细，知其大也。
宗元请志诸石，措诸壁，编以为二千石楷法。
【注】 ①嵁岩：峭壁。 ②天作地生：天地间自然形成。 ③度土：治理水流，修筑城邑的工程。 ④蠲之浏如：蠲（juān）,除却污秽；浏如，水很清的样子。 ⑤溶漾纡馀：溶漾，水面宽广而微波；纡馀，曲折环绕。 ⑥间厕：夹杂在一起。
项脊轩志
归有光
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案顾视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墙周庭，以当南日；日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．则必辇山石，沟涧壑，陵绝险阻 辇：用车子运

B．视其植，则清秀敷舒 植：树木

C．怪石森然，周于四隅 周：堆积

D．公之因土而得胜   胜：优美的景致

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组

A．有石焉，翳于奥草 又杂植兰桂竹木于庭

B．韦公之来既逾月，理甚无事  三五之夜，明月半墙，

C．公之因土而得胜   而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去

D．乃作栋宇，以为观游 前辟四窗，垣墙周庭，以当南日

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．首段先发名胜难得与休养民力的议论，对韦使君“逸其人，因其地，全其天”的做法表示首肯和推崇，为后面的描述和议论作铺垫。

B．文章绘景状物，各具特点，精确传神，以表现永州自然山水之美与人文景观之佳为主，通过韦公邀请宾客观赏，举行宴会娱乐，表达了韦公等欣赏永州山水风光的无比惬意之情。

C．第二段写永州的自然环境，为韦使君的登场和新堂的落成蓄势，与贤太守的浚理和新堂的华美形成鲜明对比。

D．《永州韦使君新堂记》和《项脊轩志》在写法上都拿开始时的破败（荒凉）和整修后的美好进行对比。《项脊轩志》选文表达的是对建筑物的喜爱，《永州韦使君新堂记》是赞美修建该建筑物的人。

【小题4】用“/”给文言文阅读材料中划波浪线的句子断句。
凡其物类无不合影辅势效伎于堂庑之下外之连山高原林麓之崖间厕隐显迩延野绿远混天碧咸会于谯门之内
【小题5】把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）将使继公之理者，视其细，知其大也。
（2）百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注，每移案顾视，无可置者。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
与汝州卢郎中论荐侯喜状
【唐】韩愈
进士侯喜，为文甚古，立志甚坚，行止取舍有士君子之操。家贫亲老，无援于朝，在举场十余年，竟无知遇。愈常慕其才而恨其屈。与之还往，岁月已多。尝欲荐之于主司，言之于上位，名卑官贱，其路无由。观其所为文，未尝不掩卷长叹。
去年，愈从调选，本欲携持同行，适遇其人自有家事，迍遭坎坷，又废一年。及春末自京还，怪其久绝消息。五月初至此，自言为阁下所知。辞气激扬，面有矜色。曰：“侯喜死不恨矣！喜辞亲入关，羁旅道路，见王公数百，未尝有如卢公之知我也。比者分将委弃泥途，老死草野；今胸中之气，勃勃然复有仕进之路矣。”
愈感其言，贺之以酒。谓之曰：“卢公天下之贤刺史也，未闻有所推引，盖难其人而重其事。今子都为选首，其言‘死不恨’，固宜也。古所谓知己者，正如此耳。身在贫贱，为天下所不知，独见遇于大贤，乃可贵耳。若自有名声，又托形势，此乃市道之事，又何足贵乎？子之遇知于卢公，真所谓知己者也，士之修身立节，而竟不遇知已，前古已来，不可胜数。或日接膝而不相知，或异世而相慕。以其遭逢之难，故曰：‘士为知己者死。’不其然乎！不其然乎！”
阁下既已知侯生，而愈复以侯生言于阁下者，非为侯生谋也。感知己之难遇，大阁下之德，而怜侯生之心，故因其行而献于左右焉。谨状。
【小题1】对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是

A．名卑官贱     贱：低下	B．怪其久绝消息 怪：责怪
C．比者分将委弃泥途    分：料想	D．又托形势   托：借口

【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

A．尝欲荐之于主司/ 激于义而死焉者也	B．贺之以酒/ 愿以十五城请易璧
C．或日接膝而不相知/ 弃甲曳兵而走	D．为天下所不知/谁为大王为此计

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A．第一段写侯喜的学品和人品，作者“慕其才而恨其屈”，但自己推荐无门，只能“掩卷长叹”。

B．第二段通过对侯喜的神情和语言的描写，交待了卢郎中赏识侯喜之事，赞颂了他的知人之明。

C．全文多处正面表达了作者欲向卢郎中举荐侯喜之意，达到了举荐目的，构思巧妙，令人叹服。

D．文章整散结合，长短相宜，形成不急不徐的节奏感，很适于表达恳切请求的荐书的独特情韵。

【小题4】把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)卢公天下之贤刺史也，未闻有所推引，盖难其人而重其事。
(2)感知己之难遇，大阁下之德，而怜侯生之心，故因其行而献于左右焉。
【小题5】用“／”给下面文字断句。
史以名为褒贬犹且恐惧不敢为设使退之为御史中丞大夫其褒贬成败人愈益显其宜恐惧尤大也则又扬扬入台府美食安坐行呼唱于朝廷而已耶？

阅读下面的文言文，完成文后小题。
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖腓于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣 室以何年？
嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚。不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？
勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？
【小题1】下列语句中，加横线词语的解释不正确的一项是（ ）

A．序属三秋  三秋：季秋，指秋天的第三个月，即九月

B．彩彻区明  彩：日光

C．识盈虚之有数 数：计算

D．等终军之弱冠 弱冠：指20岁，古人以20岁为弱年，行冠礼，为成年人

【小题2】下列各组语句中，划线词的意义和用法都不相同的一组是（    ）

A．访风景于崇阿 目吴会于云间

B．临帝子之长洲 谁悲失路之人

C．怀帝阍而不见 抚凌云而自惜

D．处涸辙以犹欢 以十五城易璧

【小题3】下列的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）

A．“时维”、“披绣闼”两段从正面和侧面两个角度细致入微地描写滕王阁的秀丽景色，笔势收放自如，开合有度，景物混成，恍若画中。

B．“遥襟”段先描写欢乐畅快的宴会场面，接着表达自己对人生、宇宙的思考，并委婉表达对“圣主”“明时”的不满，情绪传为悲愤。

C．“嗟乎”段依然抒发感慨之情。作者没有一味低沉感伤，而是借助历史典故传达出一种处卑位而思有位的情怀和乐观向上的进取精神。

D．“勃，三尺微命”段表明自己目前的处境、心中的志向、此行的目的，并表达了结识名士的喜悦之情以及对主人知遇之恩的荣幸之意。

【小题4】翻译文中的句子。
（1）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
（2）屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？
（3）所赖君子见机，达人知命。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
沙丘城下寄杜甫
李白
我来竟何事？高卧沙丘城。
城边有古树，日夕连秋声。
鲁酒不可醉，齐歌空复情。
思君若汶水，浩荡寄南征。
注：“鲁酒”：《庄子·胠箧》：“鲁酒薄而邯郸围”。“齐歌”：语出《孟子·告子下》“齐右善歌”。
【小题1】【小题2】下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．“我来竟何事？”这是诗人自问，其中颇有几分难言的恼恨和自责的意味。

B．“古树”和“秋声”交代诗人居住的环境。“秋声”指秋天风吹草木发出的声音，两句渲染出沙丘城外萧索沉寂的气氛。

C．“鲁酒”“齐歌”两句，表明由于诗人“思君”情深，只能借饮鲁酒赏齐歌才能排遣心中的愁绪。

D．最后两句是说恨不得乘舟汶水之上，随浩荡流水与朋友一路南行。

E. 诗的前六句没有一个“思”字，也没有一个“君”字，但诗中无一句不是写“思君”之情。
【小题3】【小题4】这是一首思念友人的作品，请简要说明该诗是如何表达思念之情的。