阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
夜归鹿门①歌
孟浩然
山寺鸣钟昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公②栖隐处。
岩扉松径长寂寥，唯有幽人独来去。
【注】】 ①鹿门：山名，在襄阳。②庞公：指庞德公，东汉襄阳人，隐居鹿门山。荆州刺史刘表请他做官，不就，后携妻登鹿门山采药，一去不回。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．诗歌的前两句交代了时间、地点，三、四两句叙述世俗之人回家，自己离家去鹿门，两样心情，两种途，两相对照，别有一种韵味。

B．五六句是写暮霭中朦胧的山树在月光下逐渐变得清晰，诗人不知不觉中就到了当年庞德公隐居之处。

C．末二句的“幽人”在这里是指庞德公，在这个天地里，与尘世隔绝，只有山林为伴，过着隐居的生活。

D．诗中所写从日落黄昏到月悬夜空，从汉江舟行到鹿门山途，在喧嚣和宁静的对照中表达了自己看破红尘，决心遁人空门的出世情怀。

E. 诗的前四句着眼于钟鸣、争渡、向江村、归鹿门等人物的动态描绘； 后四句则侧重于月照、岩扉、松径等静态刻画，先动后静，以动衬静，写出两个不同的世界。
【小题2】请简要赏析“山寺鸣钟昼已昏，渔梁渡头争渡喧”两句的表达技巧。

阅读下面一首诗，然后回答小题
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【小题1】下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是

A．这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B．颔联从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C．颈联用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草萋萋，绿色醉人的景象。

D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。

E. 尾联点出诗人最爱的风景，详细描写了白沙堤的绿意春光。与开头起点形成收尾呼应之势。
【小题2】白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。试分析颔联用字的妙处。

阅读下面这首古诗，然后回答问题。
长安春望
张蠙^①
明时不敢卧烟霞^②，又见秦城换物华。
残雪未销双凤阙，新春已发五陵家。
甘贫只拟长监酒^③，恐病犹期强采花。
故国别来桑柘尽，十年兵践海西^④涯。
注：①张蠙，唐末诗人。②烟霞，指隐居生活。③监酒，古代常指监督造酒的官吏或酒宴上监督礼仪的官员。④海西，泛指边关。
【小题1】《唐诗鼓吹评注》中评此诗“乃感时伤己之作”。请结合全诗概括作者“伤已”的原因
【小题2】请简要赏析尾联的表达效果。

阅读下面的作品，回答问题。
北青萝
李商隐
残阳西入崦，茅屋访孤僧。
落叶人何在，寒云路几层。
独敲初夜磬，闲倚一枝藤。
世界微尘里，吾宁爱与憎。
⑴这首诗多用“照应”的手法，结合全诗赏析。
⑵有人说这首诗是寻隐者“不遇”有人说“遇”，说说你的看法。
⑶尾联抒发了作者什么样的情感？

阅读下面两首诗歌，完成下列小题。
荔支叹(节选)
[宋]苏轼
十里一置^①飞尘灰，五里一堠^②兵火催。
颠坑仆谷相枕藉，知是荔支龙眼来。
飞车跨山鹘^③横海，风枝露叶如新采。
宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载。
过华清宫绝句三首·其一
[唐]杜牧
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
【注】①置：古代的驿站，差官歇脚换马的地方。②堠(hòu)：古代计里程的土堆，这里也指驿站。③鹘(gǔ)：海鸟的一种，古代船上刻鹘作为装饰，这里指海船。
【小题1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的两项是

A．苏诗开篇四句描写了皇家传送荔枝，刻不容缓的情景，含蓄精深，造语雄浑。

B．杜诗开篇第一句描写华清宫所在的骊山：林木葱茏，花团锦簇，如团团锦绣。

C．苏诗五六两句写皇家为让荔枝保持新鲜，传递急似军情，流露作者讽喻之意。

D．杜诗第二句写山顶行宫紧闭的宫门依次打开，为后文“一骑红尘”留下铺垫。

E. 两首诗都揭露了皇家穷奢极欲而对人民造成的深重苦难，杜诗更是直抒己见。
【小题2】比较苏诗“宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载”与杜诗“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”在表现手法和艺术特色上的异同。

（三）阅读下面文言文，完成下列小题。
离魂记
[唐]陈玄祜
则天天授三年，清河张镒，因官家于衡州。性简静，寡知友。无子，有女二人。其长早亡，幼女倩娘，端妍绝伦。镒外甥太原王宙，幼聪悟，美容范。镒常器宙，每曰：“他时当以倩娘妻之。”
后各长成。宙与倩娘常私感想于寤寐，家人莫知其状。后有宾寮之选(优秀的)者求之，镒许焉。女闻而郁抑，宙亦深恚恨。托以当调，请赴京，止之不可，遂厚遣之。宙阴恨悲恸，决别上船。日暮，至山郭数里。夜方半，宙不寐，忽闻岸上有一人，行声甚速，须臾至船。问之，乃倩娘徒行跣足而至。宙惊喜发狂，执手问其从来。泣曰：“君厚意如此，寝食相感。今将夺我此志，又知君深情不易，思投身奉报，是以亡命来奔。”宙非意所望，欣跃特甚。遂匿倩娘于船，连夜遁去。倍道兼行，数月至蜀。
凡五年，生两子，与镒绝信。其妻常思父母，涕泣言曰：“吾曩日不能相负，弃大义而来奔君。向今五年，恩慈间阻。覆载之下，何颜独存也？”宙哀之，曰：“将归，无苦。”遂俱归衡州。
既至，宙独身先镒家，首谢其事。镒曰：“倩娘病在闺中数年，何其诡说也！”宙曰：“见在舟中！”镒大惊，促使人验之。果见倩娘在船中，颜色怡畅，讯使者曰：“大人安否？”家人异之，疾走报镒。室中女闻，喜而起，饰妆更衣，笑而不语，出与相迎，翕然而合为一体，其衣裳皆重。其家以事不正，秘之。惟亲戚间有潜知之者。后四十年间，夫妻皆丧。二男并孝廉擢第，至丞、尉。
玄祐少常闻此说，而多异同，或谓其虚。大历末，遇莱芜县令张仲规，因备述其本末。镒则仲规堂叔祖，而说极备悉，故记之。
(选自《太平广记》卷三五八，略有改动)
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )

A．宙与倩娘常私感想于寤寐 寤寐：醒着睡着，时时

B．乃倩娘徒行跣足而至 跣足：光脚

C．吾曩日不能相负     曩日：往后

D．见在舟中  见：现今

【小题2】下列各组语句中，全部表现倩娘对王宙情深意重的一组是( )
①宙与倩娘常私感想于寤寐  ②女闻而郁抑  ③止之不可，遂厚遣之  ④乃倩娘徒行跣足而至  ⑤凡五年，生两子，与镒绝信  ⑥喜而起，饰妆更衣

A．①③④

B．②④⑤

C．①⑤⑥

D．②③④

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(   )

A．倩娘和王宙长大以后，暗中相恋。张镒却言而无信，应允了他人提亲。

B．王宙因为意中人倩娘被张镒另许他人，心生不满，借故远走长安。临行前与倩娘密约私奔。

C．当舟中倩娘与闺中倩娘合为一体，衣裳也重合，始知当初追随王宙而去的乃是倩女离魂。

D．小说富有浪漫主义色彩，想象奇幻，情节曲折，倩娘是一个封建礼教的叛逆者形象。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
咏愁
石象之
来何容易去何迟，半在心头半在眉。
门掩落花春去后，窗涵残月酒醒时。
柔如万顷连天草，乱似千寻匝地丝①。
除却五侯歌舞地，人间何处不相随？
注释：①帀（zā）地丝：遍地的丝绳。帀，“匝”的异体字，遍地、满地的意思。
【小题1】以下对这首诗的理解和分析，不正确的两项是

A．首联追寻“愁”的踪迹，说它有时会不请自来，来了又赶不走，与李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”有异曲同工之妙。

B．诗人认为“愁”最容易潜入的机会只有一个，即风雨摧花春归去，落英遍地孤者见，最能使人愁肠寸断，思虑万千。

C．颈联运用夸张和拟人的手法，将“愁”比作“万顷连天草”、“千寻帀地丝”，突出了愁的绵长、纷乱、令人难以摆脱的特点。

D．五候指公、候、伯、子、男五等诸侯，本诗泛指达官贵人。“愁”无处不在，时刻相随，可达官贵人们却过着花天酒地的生活，不知愁为何物。

E. 这是一首七言律诗，全篇咏愁，鲜明生动，但与大多数写愁的诗篇不同，本诗主要表达了诗人旷达超脱的情怀。
【小题2】这首诗通篇不着一“愁”字，却句句写愁。请结合全诗谈谈你的理解。

阅读下面的一首唐诗，完成下列小题。
访戴天山道士不遇
李白
犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。
【小题1】对下列诗句的理解不正确的两项是( )

A．首联写诗人一大早沿着小溪而行，沿路两旁桃花盛开，花瓣上挂满露珠，小溪流水淙淙，与狗吠之声，响成一片，形成了一幅别有情趣的图画。

B．颔联写诗人从早走到中午，没有听见道士敲钟的声音，只见树丛的深处，不时有麋鹿出没。这两句暗示道士不在道院，为最后两句设下线索。

C．“野竹分青霭”的“分”字，表面是写野竹参天，把空中的青色云气隔开，实则是说翠竹参天，与青色的云气相接，浑为一体，形成天竹一色的奇景。

D．“飞泉挂碧峰”一句，颇有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观，具有引人入胜，令人流连忘返的艺术魅力。

E. 本诗构思精巧，曲折有致，题为“访戴天山道士不遇”，诗句中无一字说道士，无一字说不遇，却句句是不遇，句句是访道士不遇。
【小题2】说说诗中诗人心情是如何变化的，请结合诗句进行分析。

阅读下面一首唐诗，然后回答问题
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（1）这首诗写了哪两种不同的时间和空间？
（2）诗人为什么重复“巴山夜雨”？

阅读下列语段，完成下列小题。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
【小题1】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①楚人一炬，可怜焦土！
②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
【小题2】作者认为六国和秦灭亡的根本原因是什么？
【小题3】古人评价本文结尾“言有尽而意无穷”，你认为杜牧的未尽之意是什么？
【小题4】作者运用 、 等修辞手法充分表现了赋体文铺陈渲染的艺术特色。