- 集合与常用逻辑用语
- 函数与导数
- 三角函数与解三角形
- 平面向量
- 数列
- + 判断等差数列
- 利用定义求等差数列通项公式
- 验证是否为等差数列中的项
- 等差数列通项公式的基本量计算
- 由递推关系证明数列是等差数列
- 不等式
- 空间向量与立体几何
- 平面解析几何
- 计数原理与概率统计
- 推理与证明
- 算法与框图
- 复数
- 几何证明选讲
- 不等式选讲
- 矩阵与变换
- 初中衔接知识点
- 竞赛知识点
已知下列各数列,其中为等差数列的个数为( )
1 4,5,6,7,8,…
2 3,0,-3,0,-6,…
3 0,0,0,0,…
4
…
1 4,5,6,7,8,…
2 3,0,-3,0,-6,…
3 0,0,0,0,…
4

A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
下列说法中正确的是( )
A.若a,b,c成等差数列,则![]() |
B.若a,b,c成等差数列,则![]() |
C.若a,b,c成等差数列,则a+2,b+2,c+2成等差数列 |
D.若a,b,c成等差数列,则![]() |
设数列
的前
项的和为
且
数列
满足
且对任意正整数
都有
成等比数列.
(1)求数列
的通项公式.
(2)证明数列
为等差数列.
(3)令
问是否存在正整数
使得
成等比数列?若存在,求出
的值,若不存在,说明理由.








(1)求数列

(2)证明数列

(3)令




下面数组均由三个数组成:(1,2,3),(2,4,6),(3,8,11),(4,16,20),(5,32,37),…,(an,bn,cn),请写出cn 的表达式cn=_______.