阅读下面的文言文,完成下列小题。

郭橐驼,不知始何名。病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。驼闻之曰:“甚善。名我固当。”舍其名,亦自谓“橐驼”云。

其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙,无不活;且硕茂,早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。

有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且也,能顺木之天致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子;其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者,爪其肤以验生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。吾又何能为哉?”

问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?

问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事以为官戒也。

【小题1】下列句子中,对加点词的解释不正确的一项是(   )
A.根拳而土     易:更换
B.橐驼非能使木寿且也   孳:滋长、繁殖
C.官命促尔耕,尔植 :命令
D.故且怠 病:穷困
【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法均相同的一组是(  )
A.能顺木之天致其性焉尔 请战喻
B.根拳土易   蟹六跪二螯
C.爪其肤以验生枯 孰能讥之乎
D.舍其名,亦自谓“橐驼”云 击沛公于坐
【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)视驼所种树,或移徙,无不活;且硕茂,早实以蕃。
(2)我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。
当前题号:1 | 题型:文言文阅读 | 难度:0.99
阅读下面的片断,回答问题。

橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕而茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。吾又何能为哉?

(1)下面对文中加粗的词解释不正确的一项是(________)
A.寿,长寿,活得长
B.实,果实
C.若,如果
D.爱,吝啬
(2)下列句式包含倒装的一项是(_____)
A.已去而复顾
B.他植者则不然
C.故不我若也
D.摇其本以观其疏密
(3)对本文字词解说有误的一项是(_____)
A.驼业种树。“业”是名词的意动用法,译“把……当作职业”。
B.非有能硕茂之也。硕茂是形容词,使动用法。译“并没有办法使它们长得高大茂盛”。
C.甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣:这句三个“以”都是连词,用法含义完全一样。
D.若甚怜焉。焉:代词,他们,指代老百姓。
当前题号:2 | 题型:文言文阅读 | 难度:0.99
阅读下面文言文,完成下列小题。

与韩荆州

李 白

白闻天下谈士相聚而言曰:“生不用封万户侯,但愿一韩荆”何令人之景慕至于此耶!岂不以有周公之风,躬吐握之事,使海内豪俊,奔走而发之,一登龙门,则声誉十倍。所以龙盘凤逸之士,皆欲收名定价于君侯愿君侯不以富贵而骄之,寒贱而忽之,则三千宾中有毛遂,使白得颖脱而出,即其人焉。

白陇西布衣,流落楚汉。十五好剑术,遍诸侯;三十成文章,历抵卿相虽长不满七尺,而心雄万夫。王公大人,许与气义。此畴曩心迹,安敢不尽于君侯哉?

君侯制作侔神明,德行动天地,笔参造化,学究天人。幸愿开张心颜,不以长揖见拒。必若接之以高宴,纵之以清谈,请日试万言,倚马可待。今天下以君侯为文章之司令,人物之权衡,一经品题,便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地,不使白扬眉吐气,激昂青云耶?

(节选自《李太白全集》)

(简注)
①韩荆州:即韩朝宗,时任荆州长史兼襄州刺史、山南东道采访使。常推荐贤士,受到士人的景仰。②龙盘凤逸:喻贤人在野或屈居下位。收名定价:获取美名,奠定声望。君侯:对尊贵者的敬称。③干:干谒,对人有所求而请见。诸侯:此指地方长官。历:普遍。抵:拜谒,进见。卿相:指中央朝廷高级官员。④畴曩(chóu nǎng):往日。⑤制作:指文章著述。侔(móu):相等,齐同。⑥参:参与。造化:自然的创造化育。天人,天道和人道。⑦开张:开扩,舒展。长揖,相见时拱手高举自上而下以为礼。⑧司命:原为神名,掌管人之寿命。此指判定文章优劣的权威。权:秤锤;衡:秤杆。此指品评人物的权威。⑨惜阶前盈尺之地:意即不在堂前接见我。
(阅读指要)
这是李白年轻时写给当时荆州刺史韩朝宗的一封自荐信。在唐代,知识分子除通过考试以外,向公卿投书献诗也是谋取官位的途经。这是一篇求职之作,李白希望获得韩朝宗的接见和赏识,却并不露卑屈之态,而充满对自己才能的自信。文章表现了李白傲岸的性格、“心雄万夫”的气概。文章写得气势雄壮,千百年来传诵联衰。
(阅读训练)
【小题1】写出下列加点词语在句中的意思。
(1)但愿一韩荆州(________) (2)何令人之景慕,至于此耶(________)
(3)白陇西布衣,流落楚汉(________) (4)十五好剑术,遍诸侯(________)
【小题2】下列句中“归”与“使海内豪俊奔走而之”中“归”的意义相同的一项是(   )
A.而其书也必速B.似曾相识燕
C.盖以诸侯殷者三千焉D.后五年,吾妻来
【小题3】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)愿君侯不以富贵而骄之,寒贱而忽之,
(2)虽长不满七尺,而心雄万夫。王公大人,许与气义。
【小题4】李白在信的首段用了“周公吐握”和“毛遂自荐”两个典故,用意何在?
【小题5】《与韩荆州书》表现出李白怎样的思想、气概和抱负?
当前题号:3 | 题型:文言文阅读 | 难度:0.99
阅读文言文,完成文后题目。

岑文本官高而忧

岑文本初仕萧铣江陵平,授秘书郎直中书。校省李靖骤其才,擢拜中书舍人,渐蒙恩遇。时颜师古谙练故事长于文诰时无逮,冀复用之。太宗曰:“我自举一人,公勿复也。”乃以文本为中书侍郎,专与枢密。及中书令,归家却有忧色。其母怪而问之,文本对曰:“非勋非旧,滥登宠荣,位高责重,古人所戒,所以忧耳。”有来贺者,辄曰:“今日也,受吊不受贺。”江东之役,几所度支,一以委之,神用顿竭。太宗忧之曰:“文本与我同行,恐不与我同。”俄病矣。

(选自刘肃《大唐新语》)

(注) ①岑文本(595—645)。②萧铣(583—621),隋末起兵重立梁国号,建都江陵(今湖北省江陵市)。③“秘书郎”“校省”(检校中书省)“中书舍人”“中书侍郎”“中书令”,均为唐朝时的官职。④谙:熟练。
【小题1】下列句子朗读停顿正确的一项是(  )
A.时颜师古谙练/故事,长于/文诰,时无/逮
B.时颜师古谙练/故事,长于文/诰,时/无逮
C.时颜师古/谙练故事,长于文/诰,时无/逮
D.时颜师古/谙练故事,长于/文诰,时/无逮
【小题2】下列句中加点词的意义和用法判断正确的一项是(  )
①长文诰,时无逮 ②其受之天也,贤材人远矣 ③人知从太守游而乐,不知太守之乐其乐也 ④其母怪问之
A.①②相同,③④也相同
B.①②相同,③④不同
C.①②不同,③④相同
D.①②不同,③④也不同
【小题3】下列句中加点词语意思解说不正确的一项是(  )
A.校省李靖骤其才 称:称赞。
B.及中书令,归家却有忧色 迁:降职远调。
C.恐不与我同 反:同“返”,返回。
D.俄病矣 卒:死。
【小题4】下列对文句翻译不正确的一项是(  )
A.江陵平,授秘书郎。
译文:江陵平定后,岑文本进入朝廷任秘书郎。
B.太宗曰:“我自举一人,公勿复也。”
译文:唐太宗说:“我自己选拔一个人,你(颜师古)就不再担任原职了。”
C.今日也,受吊不受贺。
译文:今天,我只接受安慰,不接受祝贺。
D.非勋非旧,滥登宠荣。
译文:我既不是功臣,又不是皇帝的老朋友,却滥用职权得到了很多的恩宠。
【小题5】下列对文意解说不正确的一句是(  )
A.岑文本一直都在唐朝当官,并多次受到朝廷的奖赏。
B.岑文本当上中书侍郎,原因之一就是唐太宗不想让颜师古官复原职。
C.岑文本被提拔到中书令后反而感到忧虑,可见他不是狂妄自大的人。
D.综观全文,岑文本的后半生可用“鞠躬尽瘁,死而后已”来概括。
当前题号:4 | 题型:文言文阅读 | 难度:0.99
阅读下面古诗,完成各题。

使青夷军入居庸(其一)

高适

匹马行将久,征途去转难。

不知边地别,只讶客衣单。

溪冷泉声苦,山空木叶干。

莫言关塞极,云雪尚漫漫。

(注)①青夷军:唐代戍边军队名称。天宝九载春,四十七岁的高适以封丘尉的身份送丘往青夷军。此诗是当年冬天返回途中入居庸关时所作。
【小题1】概括首联中“难”字的丰富含义。
【小题2】最后两联是如何表达情感的?请结合诗句赏析。
当前题号:5 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首唐诗,回答问题。

赋得残菊

李世民

阶兰凝曙霜,岸菊照晨光。

露浓晞晚笑,风劲浅残香。

细叶凋轻翠,圆花飞碎黄。

还持今岁色,复结后年芳。

(1).下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A.诗歌用凝结了曙霜的“阶兰”作为陪衬,引出了晨光中的“岸菊”。
B.诗歌运用比拟手法,再现了残菊立于晨光中的美好形象。
C.“风劲”“残香”意在抒发诗人对残菊的怜悯之情。
D.以“凋轻翠”“飞碎黄”从叶子和花的颜色变化写“岸菊”之“残”。
E.末尾两句在前六句描写的基础上直抒胸臆,表达了对未来的美好期许。
(2).托物言志是咏物诗的常见手法,本诗借“残菊”表现了哪些思想情感?请简要分析。
当前题号:6 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面两首诗歌,完成后面的题目。

溪 居

柳宗元

久为簪组累,幸此南夷谪。闲依农圃邻,偶似山林客。

晓耕翻露草,夜榜响溪石。来往不逢人,长歌楚天碧。

(注)簪组:古代官吏的饰物。簪:冠上的装饰;组:系印的绶带。

临江仙 夜归临皋

苏 轼

夜饮东坡②醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。

长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静毅纹平。小舟从此逝,江海寄余生。

(注)①临皋,即临皋亭,位于黄州南江边,苏轼元丰三年因“乌台诗案”被贬,与家眷共居于此。②东坡,元丰五年春,苏轼在东坡构筑雪堂,家属仍住临皋亭,因此常往来于雪堂临皋间。
【小题1】下面对柳诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
A.首联耐人寻味,贬官本是不幸,诗人却以反意着笔,说久为做官所“累”,因而为贬窜南荒为“幸”。
B.“闲依”含有闲散的无聊之感,“偶似”表明渐渐融入山林,慢慢适应隐士淡泊、闲适的生活。
C.本诗运用“白描”的手法,描绘出闲适的田园生活,抒写士大夫“穷则独善其身”的传统观念。
D.本诗不假雕琢,放笔写来,自然平淡而又清新旷远,在简淡的格调中表现极其复杂的感情。
【小题2】这两位诗人在被贬谪后,人生态度有何相同之处?请结合诗句进行归纳分析。
当前题号:7 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面的文言文,完成下面小题。

自余为僇人,居是州,恒惴栗。其也,则施施行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。而起,起而归;以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高止。攀援登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见,犹不欲归。心凝形,与万化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁,元和四年也。

(柳宗元《始得西山宴游记》)

【小题1】下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.其也  :闲暇
B.而起  觉:睡觉
C.外与天 际:交会
D.心凝形 释:解除束缚
【小题2】下列句子中,“而”的意义和用法与例句相同的一项是
例句:施施
A.披草
B.穷山之高
C.攀援
D.至无所见犹不欲归
【小题3】下列对选文的理解与分析,不正确的一项是
A.首段写被贬后为排遣苦闷而寄情山水及游山之感,为下文写西山作铺垫
B.第二段正面描写西山高低起伏“岈然洼然”,“尺寸千里”,令人心旷神怡
C.作者感受到西山的“特立”,不知不觉与自然融为一体,到了物我两忘的境界
D.句式多变,整散结合,既有三字句连用,又有四字句铺排,使得文气跌宕酣畅
【小题4】翻译。
(1)以为凡是州之山水有异态者,皆我有也。
(2)然后知吾向之未始游,游于是乎始。
当前题号:8 | 题型:文言文阅读 | 难度:0.99
阅读下面这首诗,完成问题。

古风(其三十九)

李白

登高望四海,天地何漫漫!

霜被群物秋,风飘大荒寒。

荣华东流水,万事皆波澜。

白日掩徂晖,浮云无定端。

梧桐巢燕雀,枳棘栖鸳鸾

且复归去来,剑歌《行路难》。

[注]①徂晖:夕阳的余晖。②枳棘:有刺的灌木。③鸳鸾:鸳,通“鹓”。相传鹓雏非梧桐不栖。
【小题1】下列对本诗的理解与赏析,不正确的一项是(   )
A.前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔、霜染万物的秋景,奠定了全诗沉郁而又奔放的情感基调。
B.七、八句借描写白日将尽、浮云变幻的景象,形象而含蓄地表达了诗人对人生世事的感受。
C.九、十句的意思是只有燕雀栖息于梧桐,鸳鸾栖息于枳棘,才是各得其所,才能施展自己的抱负。
D.最后两句说明诗人无奈及无能为力的心情。他无法改变这种现状,只好归隐,弹剑高歌《行路难》来表达对社会不公的愤慨。
【小题2】结合全诗,简述本诗所表达的思想感情。
当前题号:9 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面这首诗,完成下面小题。

宿紫阁山北村

(唐)白居易

晨游紫阁峰,暮宿山下村。村老见余喜,为余开一尊。

举杯未及饮,暴卒来入门。紫衣挟刀斧,草草十余人。

夺我席上酒,掣我盘中飧。主人退后立,敛手反如宾。

中庭有奇树,种来三十春。主人惜不得,持斧断其根。

口称采造家,身属神策军。主人慎勿语,中尉正承恩。

(注释)①紫阁峰:终南山的著名山峰,在今陕西西安南百余里。《陕西通志》卷九引《雍胜略》曰:“旭日射之,烂然而紫,其峰上耸,若楼阁然。”故名“紫阁”。②紫衣:指穿三品以上紫色官服的神策军头目。③采造家:指专管采伐、建筑的官府派出的人员。④神策军:中唐时期皇帝的禁卫军之一。
【小题1】诗歌的中间十二句刻画了一个_________的形象,展现了_________和_________两个场面。
【小题2】这首诗,就是作者在《与元九书》中所说的使“握军要者切齿”的那一篇,颇具匠心,采用画龙点睛的手法。请结合全诗,赏析诗歌画龙点睛的艺术手法。
当前题号:10 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99