阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍钟，
泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在，
画出西南四五峰。
注：精舍：僧、道居住或讲道说法之所
【小题1】如果将本诗尾联中的“画”字，改为“衬”字，你认为如何？
【小题2】刘熙载说过：“画山者心有主峰，为诸峰所拱向；作字者心有主笔，为余笔所拱向。……善书者必争此一笔。”你认为这首诗中的“主峰”“主笔”是哪一句？其余三句又是如何“拱向”这一句的？

阅读下面这首唐诗，完成各题。
乾宁三年丙辰在奉天重围作
韩偓
仗剑夜巡城，衣襟满霜霰。
贼火遍郊坰，飞焰侵星汉。
积雪似空江，长林如断岸。
独凭女墙头，思家起长叹。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．首联既刻画一个英武悲壮的将军形象，又暗示局势紧张和环境恶劣。

B．颔联“遍”“侵”二字富有表现力，形象表现出敌军众多和气焰嚣张。

C．“郊坰”“星汉”从不同的视觉角度，展现了将军密切关注敌军情况。

D．“积雪似空江”的雪景特点，与“瀚海阑干百丈冰”有异曲同工之妙。

【小题2】本诗的尾联与李贺《雁门太守行》的尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，对全诗情感的抒发有何不同的作用？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
辋川闲居赠裴秀才迪
王 维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
注：①潺湲：水流动的样子。也可以指流水声   ②接舆：春秋楚隐士，装狂遁世。
【小题1】“渡头余落日，墟里上孤烟。”句，与《归园田居》中的 ，   相近。你更喜欢哪一句，说说理由。
【小题2】结合全诗，谈谈尾联抒发了怎样的思想感情？

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。

B．颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。

C．颈联写诸葛亮的一生功业，赞颂其雄才大略和忠心报国，具有非凡的概括力。

D．尾联是叙事兼抒情，情真意切，很有感人的力量，表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰之情和对他事业未竟的痛惜心情。

E. 全诗叙事、写景、抒情相结合，笔墨淋漓，感情深挚，充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。
【小题2】本诗的主旨是什么？抒发了诗人怎样的情怀？

（二）阅读下面一首古诗，回答问题。
竹窗闻风寄苗发司空曙①    李益
微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。
时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴②埃。
注：①苗发、司空曙，俱为作者友人。  ②绿琴，汉司马相如有绿绮琴，故后世称琴为绿琴。
【小题1】下面对这首诗的理解或分析，不正确的一项是（  ）

A．借风以寄思情是一种比兴手法，风是激发诗人思绪的触媒。

B．“开门复动竹”是诗人的幻觉，是“临牖思悠然”的结果。

C．以露滴润泽绿苔的清幽环境，渲染诗人内心的寂寞和思念。

D．诗人的内心活动，刻画得十分细微：由惊而思，由思而疑。

【小题2】“时滴枝上露，稍沾阶下苔”渲染了什么氛围，表达了作者怎样的心情？

阅读下面的文言文，完成下列小题。
于仲文，字次武，髫龀^①就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大志，气调英拔。起家为赵王属，寻迁安固太守。
（隋）高祖为丞相，尉迥作乱，遣将檀让收河南之地。复使人诱致仲文，仲文拒之。迥怒其不同己，遣仪同宇文威攻之。仲文迎击，大破威众，斩首五百余级。以功授开府。迥又遣其将宇文胄渡石济，宇文威、邹绍自白马，二道俱进，复攻仲文。仲文自度不能支，弃妻子，将六十余骑，开城西门，溃围而遁。为贼所追，且战且行，所从骑战死者十七八。仲文仅而获免，达于京师。迥于是屠其三子一女。高祖见之，引入卧内，为之下泣。进位大将军，领河南道行军总管。给以鼓吹，驰传诣洛阳发兵，以讨檀让。
仲文军次蓼堤，去梁郡七里，让拥众数万，仲文以羸师挑战。让悉众来拒，仲文伪北，让军颇骄。于是遣精兵左右翼击之，大败让军。檀让以余众屯城武，别将高士儒以万人屯永昌。仲文诈移书州县曰：“大将军至，可多积粟。”让谓仲文未能卒至，方槌牛享士。仲文知其怠，选精骑袭之，一日便至，遂拔城武。迥将席毗罗，众十万，屯于沛县，将攻徐州。其妻子在金乡。仲文遣人诈为毗罗使者，谓金乡城主徐善净曰：“檀让明日午时到金乡，将宣蜀公令，赏赐将士。”金乡人谓为信然，皆喜。仲文简精兵，伪建迥旗帜，倍道而进。善净望见仲文军且至，以为檀让，乃出迎谒。仲文执之，遂取金乡。
毗罗薄官军仲文背城结阵去军数里设伏于麻田中两阵才合伏兵发俱曳柴鼓噪尘埃张天。毗罗军大溃，仲文乘之，贼皆投洙水而死，为之不流。获檀让，槛送京师，河南悉平。毗罗匿荥阳人家，执斩之，传首阙下。勒石纪功，树于泗上。
史臣曰：仲文博涉书记，以英略自诩，尉迥之乱，遂立功名。
（选自《隋书•于仲文传》）
注：①髫龀（tiáo chèn）：幼年，幼童。②蜀公：指尉迥
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．毗罗薄官军\仲文背城\结阵去军\数里设伏\于麻田中两阵才合\伏兵发\俱曳柴鼓噪\尘埃张天

B．毗罗薄官军\仲文背城结阵\去军数里设伏\于麻田中两阵才合\伏兵发\俱曳柴鼓\噪尘埃张天

C．毗罗薄官军\仲文背城结阵\去军数里\设伏于麻田中\两阵才合\伏兵发\俱曳柴鼓噪\尘埃张天

D．毗罗薄官军\仲文背城\结阵去军数里\设伏于麻田中\两阵才合\伏兵发\俱曳柴\鼓噪尘埃张天

【小题2】下列内容不正确的一项是

A．《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。

B．“高祖”是皇帝的庙号，庙号是指皇帝在太庙立室奉祀时所称的唯一名号，再如“太宗”“太祖”“高宗”等。

C．变徵、羽是古代音乐七音中的两种声调。古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉。

D．《鸿门宴》中所说的“关中”是指函谷关以西，今陕西一带，“山东”指崤山以东，也就是函谷关以东地区。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．于仲文年轻时就胸怀大志，气度超凡。尉迥发动叛乱，并派人联合于仲文，但于仲文不为所动，予以拒绝。尉迥对此极为愤怒，派遣宇文威攻打他。

B．于仲文击溃了宇文威的军队之后，尉迥又派遣两路大军围击于仲文。于仲文因麻痹大意而受到贼兵两路合击，被迫率领六十多个骑兵突围而逃，而贼兵穷追不舍。

C．《孙子兵法》云：“出其不意，攻其不备。”于仲文可谓深谙其道，在城武一役中，他在贼兵将士一片松散之时，火速出击，一举攻占了城武。

D．在平定尉迥之乱中，于仲文运筹帷握，历经数战，最终生擒檀让，斩杀席毗罗。因此，朝廷为他刻石纪功，石碑立在泗水之滨。从此，于仲文功成名就。

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语
（1）仲文军次寥堤，去梁郡七里，仲文以羸师挑战。
（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（出自《鸿门宴》）

阅读下面的唐诗，完成问题。

燕子来舟中作

杜 甫

湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。

旧入故园尝识主，如今社日远看人。

可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。

暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。

（注）杜甫于大历三年(768)出峡，先是漂泊湖北，后转徙湖南，大历四年正月由岳州到潭州。写此诗时，已是第二年的春天了，诗人仍滞留潭州，以舟为家。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．诗愿交代了作诗的起因，结合全诗内容可看出，诗人此时以船为屋，寄身水上。

B．第一联以“动经春”表明时光飞逝，借春燕“两度”衔泥表现诗人羁留时间之长。

C．第二联说旧时相识的燕子如今在远处看着别人，含蓄地表达了对世态炎凉的批评。

D．第四联写燕子在桅杆上呢喃数语后“穿花贴水”而去，这让诗人感到寂寥和悲伤。

【小题2】杜甫诗歌艺术成就极高，尤其是七律，千锤百炼，可为典则。请结合二三两联说说诗歌的艺术手法。
【小题3】杜甫的诗歌体现了“民胞物与”的思想，即所有的人都是我的同胞，所有的物都是我的朋友。请结合本诗加以分析。

阅读下面这首诗,完成下列小题.
古风 （其三十九）
李白
登高望四海,天地何漫漫。
霜被群物秋,风飘大荒寒。
荣华东流水,万事皆波澜。
白日掩徂晖,浮云无定端。
梧桐巢燕雀,枳棘栖鸳鸾。
且复归去来,剑歌《行路难》.
注：①四海：指天下。②漫漫：广阔无边。③被：覆盖。④大荒：广阔的原野。⑤徂晖：落日余晖。⑥枳棘：枝小刺多的灌木。⑦鸳鸾：传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练食不食,非醴泉不饮。⑧归去来：回去吧.东晋诗人陶明渊明不愿逢迎权贵,弃官还乡,曾作《归去来辞》。⑨《行路难》：乐府“杂曲歌辞”调名。
【小题1】下列对本诗的理解,不正确的一项是(  )

A．前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔、霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬奋发的基调.

B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性.

C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象,形象而含蓄的表达了诗人对世事人生的感受.

D．九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中,而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上

【小题2】结合全诗,简述结尾句“剑歌《行路难》 ”所表达的思想感情.

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
蝉 李商隐
本以高难饱，徒劳恨费声。
五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。
烦君最相警，我亦举家清。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首联写蝉栖身高树餐风饮露。以蝉的生活习性起兴，以蝉栖高树暗喻自己的清高，蝉的“难饱”又与作者身世感受暗合。

B．颈联由蝉写到诗人的经历。诗人由蝉的命运联想到了自身的不幸，回忆自己的仕宦生涯，流露出不尽的感慨，并扩大了诗歌内涵。

C．颈联用典述说诗人的宦游生活。正是这种漂泊不定的生活使诗人想到了陶潜弃官归隐之举，其隐逸情怀油然而生。

D．尾联又回到咏蝉上来，用拟人法写蝉。诗人感谢蝉时时警醒自己，也要举家保持清贫，固守自己的清高之志。

【小题2】这首诗主要用了什么手法？请简要分析。

阅读下面的唐歌，完成小题。
江楼旧感
赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来玩月人何处？风景依稀似去年。
【小题1】对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（  ）

A．一二句情景交融，表达了诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。

B．第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾。

C．“同来”与“独上”相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。

D．三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境。

E. 全诗主要表达诗人对去年所见水天一色的江月美景的无限感怀。
【小题2】唐朝诗人崔护有一著名的诗篇《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”请指出这首诗与赵嘏的诗在体裁、内容和写法上的相同或相似之处。