补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中描写琵琶女弹奏时，大弦声音如急雨般浊杂粗重，小弦声音如私语般轻细的句子是“______________，________________”。
（2）李白在《蜀道难》中用峰、天、松、壁等意象，以极度的夸张和奇特的想象来形容山峰的高峻和地势的险要的句子是“______________，_________________”。
（3）李商隐在《锦瑟》一诗中叙写昔时种种伤感的事情值得回忆，然而在当时对这些只是惘然一片的两句是“_______________，______________。”

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

落花①

李商隐

高阁客竞去，小园花乱飞。

参差连曲陌，迢递②送斜晖。

肠断未忍扫，眼穿仍欲归。

芳心向春尽，所得是沾衣。

（注）①本讲写于会昌六年（公元846年），作者正闲居永业，因陷入牛事党争之中，境况不住，心情郁闷。②迢递：高远貌，此处指落花飞舞之高远者。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A．全诗吟咏“落花”，表明所写是暮春时节，洋溢着伤春惜花之感，情思如痴，委婉动人。

B．颔联从时间到空间的角度，写出了花影翻飞迷离连接着弯弯的小径，落花飞舞到达高远之处，迎来脉脉斜晖。

C．颈联写诗人肝肠寸断不忍心把落红扫去，仍然望眼欲穿盼望远去的客人归来相聚。

D．“沾衣”，是指落花的花瓣飘落在诗人的衣襟上，也指泪落衣襟，渲染了一种凄凉的氛围，表达了作者在春尽花谢之时看花的心意，徒留伤感。

E．全诗基本采用白描，而落花与惜花者之悄态全出，在淡淡的背景下，稀疏的笔意中，表达了诗人细致微妙的情思，把落花季节写得愁肠寸断。

【小题2】结合全诗，分析尾联中“芳心”的多层含义。

阅读下面一首唐诗，完成题目。

流 莺  李商隐

流莺漂荡复参差，度陌临流不自持。

巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。

风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。

曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝？

（注）：①宣宗大中三年（公元849年）春，诗人在长安暂充京兆府掾属。 ②参差：指鸟振翅飞翔。

【小题1】对“流莺”这一形象的理解不正确的两项是（   ）

A．“飘荡”“参差”等词语表现了流莺不停地漂泊辗转的样子。

B．“不自持”暗示出流莺无法克制和把持自己的悲伤心情。

C．“巧啭”表明流莺歌唱圆转流美，充满了对良辰佳期的期盼。

D．无论“风朝露夜”，还是“阴晴”，流莺以啼鸣实现了“本意”。

E．流莺不但无计留春，而且连暂时栖息的一处花枝也无从寻找。

【小题2】这是一首托物寓怀、抒写身世之感的蕴蓄之作，诗人是从哪两个方面写“流莺”的，寄寓了诗人哪些思想感情。

阅读下面这首唐诗,完成小题。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮
李商隐
竹坞无尘水槛清,相思遥递隔重城。
秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。
【小题1】下列对本诗的理解,不正确的一项是

A．诗人寄宿在一位骆姓人家的园亭里,在寂寥中怀念起远方的朋友。

B．竹林环抱的船坞里没有一丝纤尘,只见傍水的亭轩和澄澈的湖水。

C．传递思念之情的书信跨越重重的城镇,送往氏兄弟所在的地方。

D．时令已届深秋,但浓重的阴云久久沉积不散,孕育着浓浓的雨意。

【小题2】下列诗句中的“听雨”营造的氛围与本诗相近的一项是

A．小沼如盘水浅清,菰蒲新发获芽生。连筒引却前溪水,养得芭蕉听雨声。(徐居正《即事》)

B．田里熙熙便是春,追游何必艳阳辰。打门吏少花村静,听雨高眠亦可人。（真山民《春游阻雨次韵》)

C．床隐屏风竹几斜,卧看新燕到贫家。闲居心上浑无事,听雨唯忧损杏花(高启《雨中闲卧》）

D．蝉歇还惊络纬鸣,秋风忽已动江城。山窗寂寂无眠夜,梧落芭蕉听雨声。(黄姬水《秋夜》)

【小题3】《红楼梦》中众人游荇叶渚时,黛玉说她喜欢李商隐的“留得残荷听雨声”一句诗,但故意引错。请你说出“残荷”与“枯荷”的不同,并结合《红楼梦》简述曹雪芹这样写的原因。

阅读下面这首唐词，然后回答问题。

流 莺 李商隐

流莺飘荡复参差，渡陌临流不自持。巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。

风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝。

（注）凤城：这里借指长安。
【小题1】请概括颈联的描写所体现的“流莺”的精神。
【小题2】本诗题为“流莺”，诗歌是从哪两个方面来写“流莺”的？
【小题3】从全诗看，这首诗主要运用了什么表现手法？请联系全诗作简要赏析。