阅读下面的文言文，完成各题。
袁昂，陈郡阳夏人。年十五，父抃死。昂号恸呕血，绝而复苏，更制服，庐于墓次。昂后与从兄彖同见从叔司徒粲，粲谓彖曰：“其幼孤而能至此，故知名器自有所在。”齐初，起家王俭镇军府功曹史。俭时为京尹，俭于后堂独引见昂，谓昂曰：“卿必居此。”
累迁秘书丞，黄门侍郎。丁内忧去职。服未除而从兄彖卒。昂幼孤，为彖所养，乃制期服。人有怪而问之者，昂致书以喻之曰：“尔来三十余年，从兄怜爱之至，无异于己。此恩此爱，毕壤不追。”服阕，除右军邵陵王长史。
永元末，义师至京师，州牧郡守皆望风降款，昂独拒境不受命。高祖手书喻曰：根本既倾枝，叶安附？岂若翻然改图，自招多福，进则远害全身，退则长守禄位，若同恶，不悛大军一临，诛及三族。昂答曰：“食人之禄，而顿忘一旦。非惟物议不可，亦恐明公鄙之。”后建康城平，昂束身诣阙，高祖宥之不问也。天监二年，以为后军临川王参军事。昂奉启谢曰：“臣东国贱人，学行何取，推恩及罪，在臣实大，敢乞辞之。”不许。六年，征为吏部尚书，累表陈让，徙为左民尚书，兼右仆射。十四年，马仙琕破魏军于朐山，诏权假昂节，往劳军。普通三年，为尚书令，开府仪同三司，给鼓吹，给亲信三十人。五年，加左光禄大夫，增亲信为八十人。大同六年，薨，时年八十。初，昂临终遗疏，不受赠谥，并敕诸子不得立志铭。复曰：“吾释褐从仕，不期富贵，幸遇殊恩，遂得全门户。以此阖棺，无惭乡里。”诏谥曰穆正公。
（节选自《梁书·袁昂传》）
【小题1】下列实词解释不正确的一项是（   ）

A．丁内忧去职     丁：遭遇

B．昂致书以喻之   喻：晓谕

C．高祖宥之不问也 问：询问

D．六年，征为吏部尚书 征：征召

【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）

A．袁昂事亲至情。袁昂因父亲离世悲痛欲绝，哀毁过礼，筑庐为父服丧；从兄袁彖又不幸去世，袁昂感念他三十多年的抚育之恩，于是为他着期服守丧。

B．袁昂备受期许。堂叔袁粲认为袁昂年幼丧父却能做到尽心服丧，他日必能获取功名：王俭也因此认为，终有一日袁昂必定可以成为自己的手下。

C．袁昂深受器重。袁昂降梁之后，深受信任，曾代高祖持节前去犒劳军队；他屡受提拔，仕途亨通，高祖还赐他鼓吹的仪仗，并给予他护卫数十人。

D．袁昂谦卑低调。梁高祖命他参谋军务，袁昂认为自己是前朝罪臣，学问品行不佳，婉言谢绝；他临终时上书表示不愿接受追赠和谥号，告诫诸子不立墓志铭。

【小题3】把文中画横线的句子和课内文言语句翻译成现代汉语。
（1）非惟物议不可，亦恐明公鄙之。
（2）吾释褐从仕，不期富贵，幸遇殊恩，遂得全门户。
（3）且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？
（4）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
【小题4】概括文中袁昂的性格特点。

阅读下面这首唐诗，完成各题。
答张十一功曹^
唐·韩愈
山净江空水见沙， 哀猿啼处两三家。
筼筜^‚竞长纤纤笋， 踯躅^ƒ闲开艳艳花。
未报恩波知死所， 莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓， 斗^④觉霜毛一半加。
（注）①韩愈一生中两次遭贬，此诗是他首次被贬到广东阳山后的第二年春天作的。②筼筜（yún  dāng），竹名，生长于水边。③踯躅：杜鹃别名。④斗：通“陡”。
【小题1】首联所写环境有什么特点，请分析概括。
【小题2】请简要赏析颔联写景的艺术特色。
【小题3】本诗最后两联表达了作者怎样的情感？

阅读下面的文言文，完成各题。
徐孝嗣字始昌，东海郯人也。八岁袭爵枝江县公，见宋孝武，升阶流涕，迄于就席。帝甚爱之，尚康乐公主，拜驸马都尉。孝嗣姑适东莞刘舍，舍兄藏为尚书左丞，孝嗣往诣之。藏退谓舍曰：“徐郎是令仆人，三十余可知，汝宜善自结。”
尚书令王俭谓人曰：“徐孝嗣将来必为宰相。”王俭亡，上征孝嗣为五兵尚书。其年，敕撰江左以来仪典，令谘受孝嗣。明年从武帝幸方山上曰朕经始此山之南复为离宫应有迈灵丘灵丘山湖新林苑也。孝嗣答曰：“绕黄山，款牛首，乃盛汉之事。今江南未广，民亦劳止，愿陛下少更留神。”上乃止。历吏部尚书，领太子左卫率，台阁事多以委之。武帝崩，遗诏以为尚书右仆射。明帝谋废郁林，孝嗣即还家草太后令。郁林既死，明帝须太后令，孝嗣于袖出而奏之，帝大悦。时议悉诛高、武子孙，孝嗣坚保持之，故得无恙。
孝嗣爱好文学，器量弘雅，不以权势自居，故见容明帝之世。建武四年，即本号开府仪同三司，让不受。时国用虚乏，孝嗣表立屯田，帝已寝疾，兵事未已，竟不行。及崩，受遗托，加中书监。永元初辅政，帝失德。始安王遥光反，众怀惶惑，见孝嗣入宫乃安。然群小用事，不能制也。时孝嗣以帝终乱天常，与沈文季俱在南掖门，欲要文季以门为应，四五目之，文季辄乱以他语，孝嗣乃止。群小亦稍憎孝嗣，劝帝除之。其冬，遣茹法珍赐药，孝嗣容色不异，谓沈文季曰：“始安事，吾欲以门应之，贤叔若同，无今日之恨。”少能饮酒，饮药至斗余方卒。乃下诏言诛之。孝嗣之诛，众人惧，唯会稽魏温仁奔赴，以私财营丧事，当时称之。中兴元年，和帝赠孝嗣太尉，谥曰文忠。
(选自《南史》，有删节)
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （  ）

A．明年/从武帝幸方/山上曰朕/经始此山之南/复为离宫/应有迈灵/丘灵丘山/湖新林苑也。

B．明年从武/帝幸方山上曰/朕经始此山之南/复为离宫应/有迈灵丘/灵丘山湖新/林苑也。

C．明年从武帝/幸方山/上曰朕/经始此山之南/复为离宫/应有迈灵丘/灵丘山/湖新林苑也。

D．明年/从武帝幸方山/上曰/朕经始此山之南/复为离宫/应有迈灵丘/灵丘山湖/新林苑也。

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （  ）

A．爵， 爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位。

B．拜，授与官职，任命。古代官职任免升降的术语还有很多，如“擢”“升”是提升职务，“徙”“迁”是调动职务。

C．古人讳言死，古代帝王和王后死叫崩，称候王死叫薨，称大夫死曰卒，称士死为不禄，称未成年人死为殇。

D．赠，追赠，赐死者以官爵或荣誉称号。这里是皇帝为已死的官员加封官爵，而受封的官员往往非正常死亡者。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）

A．徐孝嗣少年得志，心存感恩。他朝见宋孝武帝，登上台阶就流下泪来，一直到进入席位。

B．徐孝嗣体恤民情，敢于直谏。他直言规劝，使武帝下令中止了大规模营建豪华离宫的工程。

C．徐孝嗣心地仁厚，为人善良。他拼力保全了有人提议要全部诛杀的齐高帝和武帝的子孙。

D．徐孝嗣器量宏大，志趣清雅。他从不夸耀自己的权势，曾经拒绝接受建武年间朝廷加赏的待遇。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）孝嗣姑适东莞刘舍，舍兄藏为尚书左丞，孝嗣往诣之。
（2）欲要文季以门为应，四五目之，文季辄乱以他语，孝嗣乃止。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
九日登望仙台呈刘明府容
崔曙
汉文皇帝有高台，此日登临曙色开。
三晋^①云山皆北向，二陵^②风雨自东来。
关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。
且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯^③。
[注]①三晋：指古晋国，春秋末韩、魏、赵三家分晋，故有此称。②二陵：指崤山南北二陵，据《左传》载，崤山南陵是夏帝皋的陵墓，北陵是周文王避风雨的地方。③指白衣送酒的典故，晋代王弘遣白衣使者送酒给陶渊明。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．诗歌题目点出写作的时间、地点、人物和目的，这是一首登临兼应酬的诗。

B．首联言事，交代了望仙台是由汉文帝修建的，详细描写了登上望仙台所见的景色。

C．颔联表面写了望仙台景色的变化，实际上是作者在感慨历史的变迁。

D．颈联继续感慨历史的变迁：望仙台的地方长官多次改朝换代已被遗忘，当年河上垂钓的仙翁也早已仙逝。

【小题2】这首诗是如何抒发作者情感的？请结合诗句分析。

“亲朋无一字，老病有孤舟”，诗的意境由宽阔突然转入狭窄，联系尾联，试分析作者在诗中所表达的思想感情。

阅读下面这首唐诗，完成各题。
落  花
李商隐
高阁客竞去，小园花乱飞。
参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲归。
芳心向春尽，所得是沾衣。
（注）本讲写于会昌六年（公元846年），作者正闲居永业，因陷入牛事党争之中，境况不佳，心情郁闷。迢递：高远貌，此处指落花飞舞之高远者。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（    ）

A．全诗吟咏“落花”，表明所写是暮春时节，洋溢着伤春惜花之感，情思如痴，委婉动人。

B．颔联从时间到空间的角度，写出了弯弯的小径连接到花影翻飞迷离，落花飞舞到达高远之处，迎来脉脉斜晖。

C．颈联写诗人肝肠寸断不忍心把落红扫去，仍然望眼欲穿盼望远去的客人能够归来相聚。

D．“沾衣”，是指落花的花瓣飘落在诗人的衣襟上，也指泪落衣襟，渲染了一种凄凉的氛围，表达了作者在春尽花谢之时看花的心意，徒留伤感。

E. 全诗基本采用白描，而落花与惜花者之悄态全出，在淡淡的背景下，稀疏的笔意中，表达了诗人细致微妙的情思，把落花季节写得愁肠寸断。
【小题2】结合全诗，分析尾联中“芳心”的多层含义。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
溪上遇雨二首（其二）
崔道融
坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。
忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．此诗前两句写出了夏雨的特点：来速疾，来势猛，雨脚不定。

B．第三句中的“我”大吃一惊，因为滚滚乌云携带着骤雨，忽然泻到自己头上。

C．诗人通过“遇雨”者表情的变化，先是“坐看”，继而“忽惊”，直接写出了夏雨的瞬息变化，难以意料。

D．这首诗咏夏雨，令人可喜可愕，富有生活情趣。

【小题2】古人讲究“炼字”，试赏析诗中一“衔”一“喷”的表达效果。

阅读下面的文言文，完成小题。
宗夬，字明扬，南阳涅阳人也，世居江陵。祖炳，宋时征太子庶子不就，有高名。父繁，西中郎谘议参军。夬少勤学，有局干。弱冠，举郢州秀才，历临川王常侍、骠骑行参军。齐司徒竟陵王集学士于西邸，并见图画，夬亦预焉。永明中与魏和亲敕夬与尚书殿中郎任昉同接魏使皆时选也武帝嫡孙南郡王居西州以夬管书记夬既以笔札被知亦以贞正见许故任焉俄而文惠太子薨，王为皇太孙，夬仍管书记。及太孙即位，多失德，夬颇自疏，得为秣陵令，迁尚书都官郎。隆昌末，少帝见诛，宠旧多罹其祸，惟夬及傅昭以清正免。明帝即位，以夬为郢州治中，有名称职，以父老去官还乡里。南康王为荆州刺史，引为别驾。义师起，迁西中郎谘议参军，别驾如故。时西土位望，惟夬与同郡乐蔼、刘坦为州人所推信，故领军将军萧颖胄深相委仗，每事谘焉。高祖师发雍州，颖胄遣夬出自杨口，面禀经略，并护送军资，高祖甚礼之。中兴初，迁御史中丞，以父忧去职。起为冠军将军、卫军长史。天监元年，迁征虏长史、东海太守，将军如故。二年，征为太子右卫率。是冬，迁五兵尚书，参掌大选。三年，卒，时年四十九。子曜卿嗣。夬从弟岳，有名行。州里称之，出于右夬。仕历尚书库部郎、郢州治中、北中郎录事参军事。
（节选自《梁书·宗夬传》）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(    )

A．永明中／与魏和亲／敕夬与尚书殿中郎任昉同接魏使／皆时选也／武帝嫡孙南郡王居西州／ 以夬管书记／夬既以笔札被知／亦以贞正见许／故任焉／俄而文惠太子薨／

B．永明中／与魏和亲／敕夬与尚书殿中郎任昉同接魏使皆／时选也／武帝嫡予南郡王居西州／以夬管书记／夬既以笔札／被知／亦以贞正见许／故任焉／俄而文惠太子薨／

C．永明中／与魏和亲／敕夬与尚书殿中郎任昉同接魏使皆／时选也／武帝嫡孙南郡王居西州／以夬管书记／夬既以笔札被知／亦以贞正见许／故任焉／俄而文惠太子薨／

D．永明中／与魏和亲／敕夬与尚书殿中郎任昉同接魏使／皆时选也／武帝嫡孙南郡王居西州／以夬管书记／夬既以笔札／被知／亦以贞正见许／故任焉／俄而文惠太子薨／

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(    )

A．就：意思是到任从事工作。宗夬的祖父被南朝宋征召为太子庶子，他没有赴任就职。

B．局干：有理想，有远见之意。宗夬在幼年时就勤奋学***，他正是因为有才干，为人忠贞正直而受到人们的赞许。

C．宗夬有远见卓识。皇太孙即皇帝位后，有很多失德的地方，他就巧妙地与其保持距离，最终因为自身清正而免遭祸害。

D．宗夬是高祖的得力干将。高祖的义师从雍州出发，萧颖胄让他当面禀告筹划谋略，并护送军用物资，高祖对他礼遇有加。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）齐司徒竟陵王集学士于西邸，并见图画，夬亦预焉。
（2）明帝即位，以夬为郢州治中，有名称职，以父老去官还乡里。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
华   下①
司空图
故国春归未有涯，小栏高槛别人家。
五更惆怅回孤枕，犹自残灯照落花。
（注）①华下：即华州（今陕西华县），作者曾旅居华州。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(    )(    )

A．诗的第一句写诗人梦中想回到故乡，可故乡太远了，实在找不到边际。

B．诗的第二句写一觉醒来，眼前却是小栏高槛，环境虽美，可惜是“别人家”。

C．诗的三、四句写自己五更独眠，苦闷、惆怅，室内残灯一盏，照着窗外落花。

D．作者用“孤枕”“残灯”“落花”等意象，将深秋环境的凄凉写得逼真形象。

E. 读者通过“故国”“别人家”几个词语，可以品味出作者浓浓的思乡之情。
【小题2】试分析这首诗的表现手法，请简要作答。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
别元九后咏所怀
白居易
零落桐叶雨，萧条槿花风。
悠悠早秋意，生此幽闲中。
况与故人别，中怀正无悰。^①
勿云不相送，心到青门东。^②
相知岂在多，但问同不同。
同心一人去，坐觉长安空。
（注）①悰：欢乐，乐趣。②青门：长安城的东南门，本名灞城门，因其门色青，故俗称为“青门”。
【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的两项是

A．本诗是一首送别诗，送别诗有表现亲情、爱情的，也有表现友情的，感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。

B．开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花，暗中点明与友人分别的时间，同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。

C．“况与故人别，中怀正无悰”两句紧承上几句的伤秋之情，写出了诗人和友人分别之后的落寞，情景交融，十分感人。

D．友人问诗人“为何不相送”，而诗人以“心到青门东”回答友人，寥寥数笔，勾勒出离别时的大致场景。

E. 最后四句写朋友不一定要很多，但一定要知心，知心人不在，心如空城般孤寂，言简意赅，却富含哲理。
【小题2】诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》（城阙辅三秦）中的思想情感有何不同？