阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

塞上曲

（唐）于鹄

行人朝走马，直走蓟城傍。

蓟城通汉北，万里别吴乡。

海上一烽火，沙中百战场。

军书发上郡，春色度河阳。

袅袅汉宫柳，青青胡地桑。

琵琶出塞曲，横笛断君肠。

【小题1】从题材和体裁看，下列对本诗的判断正确的一项是

A．咏史诗   古体诗	B．边塞诗   古体诗
C．咏史诗   近体诗	D．边塞诗   近体诗

【小题2】下列对于本诗的理解正确的一项是

A．“一烽火”与“百战场”形成对比，表现战争失败的残酷。

B．“发”“度”二字用比喻比拟手法，表现战事的急切迅疾。

C．作者善用叠词，描绘中原与塞上的春日景色，具有音韵美。

D．这首诗从语言风格来看，刚劲凝练，慷慨激昂，奇诡瑰丽。

【小题3】紧扣“断君肠”一语，赏析本诗是如何抒发情感的。

阅读下面的文言文，完成后面的题目。
来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏。吴氏提携鞠养，甚有慈训。幼而卓荦，初读《诗》，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志。及长，雄略秀出，志气英远。会周师定淮南，所住白土村，地居疆埸，数见军旅，护儿常慨然有立功名之志。及开皇初，宇文忻等镇广陵，平陈之役，护儿有功焉，进位上开府，赏物一千段。仁寿初，迁瀛州刺史，以善政闻，频见劳勉。炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阙上书致请者，前后数百人。帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣。”大业六年，车驾幸江都，谓护儿曰：“衣锦昼游，古人所重，卿今是也。”乃赐物二千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老。仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之。十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。伏愿驻驾洛阳，与时休息。陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋。”帝闻之，厉色而起，数日不得见。后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言。及宇文化及构逆，深忌之。是日旦将朝，见执。护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣。”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害。护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：“此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。

（节选自《北史·来护儿传》）

二、阅读下面的文言文，完成小题。
建中四年，李希烈陷汴洲。既又将盗陈州，分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛，俘累其男女，以会于陈州。
县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君县令，寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则谁守?”侃曰：“兵与财皆无，将若何?”杨氏曰：“如不守，县为贼所得矣!仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”于是召胥吏百姓于庭，杨氏言曰：“县令诚主也，虽然，岁满则罢去，非若吏人百姓然。吏人百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶?”众皆泣，许之。乃徇^①曰：“以瓦石中贼者与之千钱以刀矢兵刃之物中贼者与之万钱”得数百人，侃率之以乘城。杨氏亲为之爨^②以食之，无长少必周而均。使侃与贼言曰：“项城父老，义不为贼矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去；徒失利，无益也！”贼皆笑。有飞箭集于侃之手，侃伤而归。杨氏责之曰：“君不在，则人谁肯固矣!与其死于城上，不犹愈于家乎?”侃遂忍之，复登陴。
项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，率其徒将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。其帅，希烈之婿也。贼失势，遂相与散走。项城之人无伤焉。
（李翱《杨烈妇传》）
（注）（1）发布命令    （2）爨：cuàn 烧饭
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．以瓦石中/贼者与之/千钱以刀矢/兵刃之物中/贼者与之万钱

B．以瓦石中/贼者与之千钱/以刀矢兵刃之物中/贼者与之万钱

C．以瓦石中贼者/与之千钱/以刀矢兵刃之物中贼者/与之万钱

D．以/瓦石中贼者/与之/千钱以刀矢/兵刃之物中/贼者与之万钱

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法，相同的一组是（    ）

A．坟墓存焉 朝济而夕设版焉

B．府库皆其财也  吾其还也

C．重赏以令死士   以其无礼于晋

D．与之千钱 失其所与，不知

【小题3】下列句子分别编为四组，全都能表现杨氏深明大义的一组是 （   ）
①力不足，死焉，职也 ②如不守，县为贼所得矣   ③得数百人，侃率之以乘城
④杨氏亲为之爨以食之 ⑤君不在，则人谁肯固矣   ⑥贼失势，遂相与散走

A．①③⑥

B．②③⑤

C．②④⑤

D．①④⑥

【小题4】下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 （   ）

A．李希烈的叛军要攻占项城县时，县令李侃不知怎么办，他的妻子杨氏说服他应忠于职责，为国家利益而坚守。

B．杨氏对召来的吏人百姓讲话，激励他们为保卫自己的家园而战，不做叛军之人。

C．李侃带领召集的几百人备战，杨氏亲自为他们做饭送饭，并让李侃向叛军讲话，表示准备战死决不投降。

D．李侃受伤回家，杨氏责备了他，并和他一起去指挥作战。叛军在主帅被射死后撤退，项城得以保全。

阅读下面这首唐诗，完成小题。

洛中晴月送殷四入关

刘希夷①

清洛浮桥南渡头，天晶万里散华洲。

晴看石濑②光无数，晓入寒潭浸不流。

微云一点曙烟起，南陌憧憧③遍行子。

欲将此意与君论，复道秦关尚千里。

注：①刘希夷，初唐诗人。殷四：诗人的同乡晚辈。②濑：从沙石上流过的急水。③憧憧：往来不定的样子。
【小题1】请简要分析首联的作用。
【小题2】颔联中“晴月”有怎样的特点？诗人是如何表现的？请简要分析。
【小题3】尾联蕴含了诗人哪些感情？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
送韩揆之江西
李冶
相看指杨柳，别恨转依依。
万里西江^①水，孤舟何处归。
湓城^②潮不到，夏口信应稀。
唯有衡阳雁，年年来去飞。
【注】①西江，一作“江西”。长江在武昌一段称为西江。②湓城：在今江西，是韩揆要去之地。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（  ）（  ）

A．首联中“别恨”一词为全诗的诗眼，也奠定了全诗的情感基调。

B．首联与《诗经·采薇》中的“昔我往矣，杨柳依依”一样，都运用了以乐录写哀情的手法。

C．颔联写诗人伫立江边，目送朋友的孤舟远去，思绪万千。

D．颈联写诗人因江水不能到友人那里，故给友人的书信也变少的现状。

E. 尾联写诗人感慨于大雁能年年往来，但自己与友人却不能见面。
【小题2】本诗是如何表达诗人情感的？请结合具体诗句分析