阅读下面这首词，完成第下面小题。
送友人入蜀   李白
见说蚕丛路^①，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平^②。
【注释】①见说：即“听说”。蚕丛路：代称入蜀的道路。②君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以卖卜为生。
【小题1】符合这首诗体裁的是

A．古体诗

B．七律

C．近体诗

D．排律

【小题2】颔联写出了环境的

A．雄伟

B．优美

C．恶劣

D．险峻

【小题3】景物描写常常是送别诗不可或缺的。请对本诗中的景物描写加以鉴赏。

阅读下面文言文，完成下面小题。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
【小题1】下列加点词语的注音和解释正确的一项是

A．六艺经传皆通习之  传：chuán，流传

B．作《师说》以贻之  贻：dài，赠送

C．授之书而习其句读者 读：dóu，句中的停顿

D．位卑则足羞，官盛则近谀    谀：rú，阿谀，奉承

【小题2】下列句子中没有通假字的一项是

A．师者，所以传道受业解惑也	B．夫庸知其年之先后生于吾乎
C．或师焉，或不焉	D．则知明而行无过矣

【小题3】下列句中与例句句式相同的句子是
例：句读之不知，惑之不解

A．道之所存，师之所存也	B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．李氏子蟠……不拘于时	D．古之人不余欺也

【小题4】对下列加点词语的含义与现在的含义分析正确的一组是
①古之学者必有师     ②师者，所以传道受业解惑也
③今之众人，其下圣人也亦远矣 ④小学而大遗，吾未见其明也
⑤弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ⑥年十七，好古文

A．全不相同	B．②③⑤和现在的用法相同
C．全都相同	D．①③⑥和现在的用法相同

【小题5】下列加点词语含义相同的一组是

A．师道之不传也久矣 六艺经传皆通习之

B．道之所存，师之所存也    圣人无常师

C．吾从而师之 乃大惊，问所从来

D．其闻道也亦先乎  余嘉其能行古道

【小题6】下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是

A．欲人之无惑也难矣 道之所存，师之所存也

B．授之书而习其句读者 蟹六跪而二螯

C．而耻学于师 拘于时，学于余

D．其皆出于此乎？  其可怪也欤！

【小题7】下列句子中词类活用不同于其他三项的一项是

A．是己而非人，俗之同病	B．而耻学于师
C．吾从而师之	D．小学而大遗

【小题8】填空
韩愈，字_______，世称_______，谥号“________”，作品集有 《___________》。他是唐代“___________”的倡导者，后人称之为“文起八代之衰”，位列“唐宋八大家”之首，其余七家为______、________、_________、________、_______、______、________。
【小题9】翻译
(1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
（2）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

阅读下面的文言文，完成下面小题。
宇文庆，字神庆，河南洛阳人也。庆沉深，有器局，少以聪敏见知。周初，受业东观，颇涉经史。既而谓人曰：“书足记姓名而已，安能久事笔砚，为腐儒之业！”于时文州民夷相聚为乱，庆应募从征。贼据保岩谷，径路悬绝，庆束马而进，袭破之，以功授都督。卫王直之镇山南也，引为左右。庆善射，有胆气，好格猛兽，直甚壮之。稍迁车骑大将军、仪同三司、柱国府掾。及诛宇文护，庆有谋焉，进授骠骑大将军，加开府。
后从武帝攻河阴，先登攀堞，与贼短兵接战，良久，中石乃坠，绝而后苏。帝劳之曰：“卿之余勇，可以贾人也。”复从武帝拔晋州。其后齐师大至，庆与宇文宪轻骑而觇，卒与贼相遇，为贼所窘。宪挺身而遁，庆退据汾桥，众贼争进，庆引弓射之，所中人马必倒，贼乃稍却。及破高纬，拔高壁，克并州，下信都，禽高湝，功并居最。周武帝诏曰：“庆勋庸早著，英望华远，出内之绩，简在朕心。戎车自西，俱总行阵，东夏荡定，实有茂功。高位缛礼，宜崇荣册。”于是进位大将军，封汝南郡公，邑千六百户。
寻以行军总管击延安反胡，平之，拜延州总管。俄转宁州总管。高祖为丞相，复以行军总管南征江表。师次白帝，征还，以劳进位上大将军。高祖与庆有旧，甚见亲待，令督丞相军事，委以心腹，寻加柱国。开皇初，拜左武卫将军，进位上柱国。数年，出除凉州总管。岁余，征还，不任以职。
初，上潜龙时，尝从容与庆言及天下事，未几，上言皆验。及此，庆恐上遗忘，不复收用，欲见旧蒙恩顾，具录前言为表而奏。上省表大悦。自是上每加优礼。卒于家。
(选自《隋书·卷五十》)
【小题1】对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．受业东观，颇涉经史 受业，教授学业

B．卿之余勇，可以贾人也   贾：卖

C．贼乃稍却 稍：渐渐地

D．师次白帝 次：驻扎

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (　　)

A．“经史”泛指我国古代典籍。经，经书，指儒家经典著作；史，史书。

B．“河阴”，指黄河北岸之地；“江表”，指长江以外，即中原地区。

C．“出”是指京官外放，“除”“拜”是任命、授职的意思。

D．“潜龙”比喻圣人在下位，隐而未显，或贤才失时未遇。文中指高祖还没有登基。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (　　)

A．宇文庆广涉经史，弃文从武。他认为读书用来记个姓名就行了，自己不愿意长久从事文字工作，后来便应召入伍，随军打仗。

B．宇文庆有勇有谋，很受器重。攻打文州民夷时，他束马而进，大破敌兵；在卫王宇文直处时，宇文直认为他很有勇力。

C．宇文庆勇气过人，受到武帝称赞。跟从武帝攻打河阴时，他率先登城，和敌人短兵相接，被城上石头击中坠落，昏死后又苏醒过来。

D．宇文庆屡立战功，因功升迁。他平定了延安反叛的胡人，被授予延州总管的官职，后转任宁州总管，历任丞相、上大将军等职务。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 其后齐师大至，庆与宇文宪轻骑而觇，卒与贼相遇，为贼所窘。
(2) 高祖与庆有旧，甚见亲待，令督丞相军事，委以心腹，寻加柱国。
(3) 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
(4) 荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。

（二）阅读下面的诗歌，完成第下列小题题

甲诗 送僧往湖南 刘商 闲出东林日影斜，稻苗深浅映袈裟。 船到南湖风浪静，可怜秋水照莲花。

乙诗 送濬上人 刘商 木落前山霜露多，手持寒锡远头陀。 眼看庭树梅花发，不见诗人独咏歌。

 
【注】头陀：行脚乞食的和尚
【小题1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的两项是（    ）

A．甲诗“闲”字写出诗人出东林乃随性而为，犹如白云无心出岫。

B．甲诗运用光影、色彩对比，写出僧人与自然妙合无痕，富有禅意。

C．甲诗末句秋水、禅僧、莲花融为一体，烘托了一种凄清的氛围。

D．乙诗中的落叶、寒山与老僧构成一幅淡远萧疏的画面，诗中有画。

E. 两诗皆以实写手法，融诗之趣与画之美为一体，视觉冲击力强。
【小题2】这两首诗皆为送别诗,请简要分析二者情感的异同。

阅读下面两篇文言文，完成文后各题。
虞绰，字士裕，会稽余姚人也。绰身长八尺，姿仪甚伟，博学有俊才，尤工草隶。陈左卫将军傅縡有盛名于世，见绰词赋，叹谓人曰：“虞郎之文，无以尚也！”仕陈为太学博士，迁永阳王记室。及陈亡，晋王广引为学士。大业初，转为秘书学士，奉诏与虞世南、庾自直等撰《长洲玉镜》等书十余部。绰所笔削，帝未尝不称善，而官竟不迁。初为校书郎，以籓邸左右，加宣惠尉。迁著作佐郎，与虞世南、庾自直、蔡允恭等四人常居禁中，以文翰待诏，恩盼隆洽。从征辽东，帝舍临海顿，见大鸟，异之，诏绰为铭。
帝览而善之，命有司勒于海上。以渡辽功，授建节尉。绰恃才任气，无所降下。诸葛颍以学业幸于帝，绰每轻侮之，由是有隙。帝尝问绰于颍，颍曰：“虞绰粗人也。”帝颔之。时礼部尚书杨玄感称为贵倨，虚襟礼之，与结布衣之友。绰数从之游。其族人虞世南诫之曰：“上性猜忌，而君过厚玄感。若与绝交者，帝知君改悔，可以无咎；不然，终当见祸。”绰不从。寻有告绰以禁内兵书借玄感，帝甚衔之。及玄感败后，籍没其家，妓妾并入宫。帝因问之，玄感平常时与何人交往，其妾以虞绰对。帝令大理卿郑善果穷治其事，绰曰：“羁旅薄游，与玄感文酒谈款，实无他谋。”帝怒不解，徙绰且末。绰至长安而亡，吏逮之急，于是潜渡江，变姓名，自称吴卓。游东阳，抵信安令天水辛大德，大德舍之。岁余，绰与人争田相讼，因有识绰者而告之，竟为吏所执，坐斩江都，时年五十四。所有词赋，并行于世。
大德为令，诛翦群盗，甚得民和。与绰俱为使者所执，其妻泣曰：“每谏君无匿学士，今日之事，岂不哀哉！”大德笑曰：“我本图脱长者，反为人告之，吾罪也。当死以谢绰。”会有诏，死罪得以击贼自效。信安吏民诣使者叩头曰：“辛君人命所悬，辛君若去，亦无信安矣。”使者留之以讨贼。帝怒，斩使者，大德获全。
节选自《隋书·列传第四十一》
【小题1】下列对文中加点词语解释不正确的一项是（    ）

A．无以尚也   尚：超过。

B．命有司勒于海上。   勒：整理。

C．帝颔之     颔：点头（赞同）。

D．帝甚衔之   衔：恨。

【小题2】下列对文中文化常识表述不正确的一项是（    ）

A．太学是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构，而太学博士则是太学中学位最高的人。

B．“大业”是年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号（亦可以作为表示年份）；先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。

C．“禁中”本义是禁令所及范围之中；在古代文献里，“禁中”和“禁内”一般都用以指帝王所居的宫内。

D．“大理卿”即大理寺少卿，官职名。大理寺，古代官署名，相当于现代的最高法庭，掌刑狱案件审理。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．尽管虞绰为自己与杨玄感的关系向皇上作了解释，但皇上还是怒气不消，要把他流放到偏远的地方。

B．虞绰恃才傲物和师心自用的个性，使他得罪了许多人，他最后逃亡和被斩的结局都与此有着非常大的关系。

C．虞绰仪表堂堂，博学多才，文采出众，得到许多人的赏识；但因性格上的原因，始终得不到皇上的重用。

D．虞绰不仅落得一个悲剧性的结局，还连累到了力图拯救他的信安令天水辛大德，使辛大德差点丢了性命。

【小题4】用现代汉语翻译上面两段文言文中画线的句子。
（1）绰所笔削，帝未尝不称善，而官竟不迁。
（2）我本图脱长者，反为人告之，吾罪也。当死以谢绰。

阅读下面这首唐诗，回答问题。
积雨辋川庄作
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席^①罢，海鸥何事更相疑。
【注释】①争席：据《庄子杂篇寓言》载：杨朱去从老子学道，路上旅社主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他争席，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。②海鸥何事更相疑：《列子黄帝篇》载：海上有人与鸥鸟想亲近，互不猜疑。一天，父亲要他把海鸥捉回家来，他又到海滨时，海鸥便飞得远远的，心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。
【小题1】简要赏析颔联的表达效果。
【小题2】全诗寄寓了作者什么样的思想感情？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
独  坐①
杜甫
悲愁回白首，倚杖背孤城。
江敛洲渚出，天虚风物清。
沧溟服衰谢，朱绂负平生。
仰羡黄昏鸟，投林羽翮轻。
【注】①这首诗作于764年秋，当时杜甫漂泊西南，在严武幕府中任节度参谋。
【小题1】下列对诗歌相关内容的分子鉴赏，最恰当的两项是（ ）

A．“江敛洲渚出，天虚风物清”写水势变小，江中露出了小块陆地，天空高远，气候清爽，令人心情愉悦。

B．“悲愁回白首，倚杖背孤城”，表明诗人此时已入暮年，愁绪满怀，他背对孤城，倚杖而坐，孤单落寂。

C．“朱绂”，指古代礼服上的红色蔽膝。后多借指官服，诗中指做官，和“白首”一样都运用了借喻的修辞手法。

D．这首诗写了作者秋日独坐所见之景及其丰富的内心感受，景中寓情，情中有景，具有和强的艺术感染力。

E. 诗中写“江”“天”“沧溟”，交代了所处环境，视野开阔，意境雄浑，有别于诗人一贯的沉郁顿挫风格。
【小题2】尾联写了怎样的景象？蕴含着诗人怎样的思想感情？

（二）阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
上李邕^①
李白
大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。
宣父^②犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
【注】①李邕，唐代书法家，曾任渝州刺史。②宣父，唐朝统治者给孔子的封号。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是

A．本诗从体裁看是一首律诗，四联八句，前两联塑造大鹏的形象，后两联是对当权者看不起知识分子现象的批判，显示出少年李白的锐气。

B．本诗前两句化用《庄子》中的句子，大鹏是《庄子·逍遥游》中的神鸟，传说这只神鸟其大“不知其几千里也”。

C．本诗三、四句描写大鹏即使不借助风的力量，以它的翅膀一扇，也能将沧溟之水一簸而起，这里极力夸张大鹏的神力。

D．本诗五、六句描写当时的凡夫俗子，显然不包括李邕在内，把李白的宏大抱负当作“大言”来耻笑。“殊调”指不同凡响的言论。

E. 本诗最后两句，诗人借用孔子觉得“后生可畏”的典故，劝告“丈夫”不可轻视年轻人，讽刺了李邕对自己的轻慢态度。
【小题2】诗中塑造了怎样的“大鹏”形象，塑造这一形象有什么作用？

阅读下面的文言文，完成完成下列小题。
奚康生，河南阳翟人也。本姓达奚，其先居代，世为部落大人。祖真，柔玄镇将、内外三都大官，赐爵长进侯。卒，赠幽州刺史，谥曰简。康生少骁武，弯弓十石，矢异常箭，为当时所服。太和初，蠕蠕频寇，康生为前驱军主，壮气有闻，由是为宗子队主。从驾征钟离，驾旋济淮，五将未度，齐将据渚断津路。孝文募破中渚贼者，以为直阁将军。康生应募，缚筏积柴，因风放火，烧其船舰，依烟直过，飞刀乱斫，投河溺死者甚众。乃假康生直阁将军。后以勋除太子三校、西台直后。吐京胡反，自号辛支王，康生为军主，从章武王彬讨之。分为五军，四军俱败，康生军独全。率精骑一千追胡至车突谷，诈为坠马，胡皆谓死，争欲取之。康生腾骑奋矛，杀伤数十人，射杀辛支。
齐置义阳，招诱边人，康生复为统军，从王肃讨之。齐将张伏护自升楼城楼，言辞不逊。肃令康生射之，望楼射窗，扉开即入，应箭而毙。彼人见箭，皆以为狂弩。齐将裴叔业率众围涡阳，欲解义阳之急，诏遣高聪、元衍等援之，并败退。帝乃遣康生驰往，一战大破之。及寿春来降，遣康生领羽林千人，给龙厩马两匹，驰赴之。破走其将桓和、陈伯之。以功除征虏将军，封安武县男。出为南青州刺史。
后梁郁州遣军主徐济寇边，康生破禽之。时梁闻康生能引强弓故特作大弓两张长八尺把中围尺有二寸箭粗殆如今之长笛送与康生。康生便集文武，用之平射，犹有余力。观者以为绝伦。弓即表送，置之武库。后梁遣都督临川王萧宏勒甲十万规寇徐州，诏授康生武卫将军，一战败之。还京，召见宴会，赏帛千匹，赐骅骝御胡马一匹。出为华州刺史，颇有声绩。
（选自《北史》）
【小题1】对文中画波浪线的句子断句正确的一组是

A．时梁闻康生能引强弓/故特作大弓/两张长八尺/把中围尺有二寸箭/粗殆如今之长笛/送与康生

B．时梁闻康生能引强弓/故特作大弓/两张长八尺把/中围尺有二寸/箭粗殆如今之长笛/送与康生

C．时梁闻康生能引强弓/故特作大弓两张/长八尺把/中围尺有二寸箭/粗殆如今之长笛/送与康生

D．时梁闻康生能引强弓/故特作大弓两张/长八尺/把中围尺有二寸/箭粗殆如今之长笛/送与康生

【小题2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A．赐爵，即赐予爵位，爵位是古代皇帝对贵戚功臣的封赐，在中国周代有公、侯、伯、子、男五个爵位，后代爵位制度往往因时而异。

B．谥，即谥号，帝王及其后妃、诸侯、臣僚等具有一定地位的人死后，根据其生前事迹与品德而给予他一个中肯的称号，如文中的“简”。

C．卒，“死”之义，中国古代不同的阶层人的死须依据身份地位严加区别，《礼记》中记载：“天子死曰崩,诸侯曰薨,大夫曰卒,士曰死。”

D．胡，指胡人，是中国古代对北方及西域各民族的称呼。历史上的胡人主要包括匈奴、鲜卑、氐、羌、吐蕃、蒙古、契丹、女真等民族。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．奚康生出身北方少数民族。奚康生的祖先世世代代都是部落的首领，他的祖父奚真担任过柔玄镇将、内外三都大官。

B．奚康生作战勇敢。南齐的将士截断渡口，使得皇帝的车驾不能渡过淮河，奚康生顺风点火，杀入敌阵，使敌人投河淹死的很多。

C．奚康生箭法超群。南齐的将领张伏护出言不逊，奚康生奉王肃之命，在城下用强弓一箭就射杀了站在城楼内的张伏护。

D．奚康生功勋卓著。奚康生一生征战无数，不仅立下了无数战功，自己也多次受到封赏，而且治理地方也很有声誉政绩。

【小题4】翻译文言文阅读材料中划线的句子。
（1）康生少骁武，弯弓十石，矢异常箭，为当时所服。
（2）率精骑一千追胡至车突谷，诈为坠马，胡皆谓死，争欲取之。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
阳斐，字叔鸾，北平渔阳人也。父藻，魏建德太守，赠幽州刺史。孝庄时，斐于西兖督护流民有功，赐爵方城伯。历侍御史，兼都官郎中、广平王开府中郎，修《起居注》。
兴和中除起部郎中兼通直散骑常侍聘于梁梁尚书羊侃魏之叛人也与斐有旧欲请斐至宅三致书斐不答。梁人曰：“羊来已久，经贵朝迁革，李、卢亦诣宅相见，卿何致难？”斐曰：“柳下惠则可，吾不可。”梁主乃亲谓斐曰：“羊侃极愿相见，今二国和好，天下一家，安得复论彼此？”斐终辞焉。使还，除廷尉少卿。
石济河溢，桥坏，斐修治之。又移津于白马，中河起石潬，两岸造关城，累年乃就。东郡太守陆士佩以黎阳关河形胜，欲因山即壑以为公家苑囿。遗斐书曰：“当谘大将军，以足下为匠者。”斐答书拒曰：“当今殷忧启圣，运遭昌历。故大丞相天启霸功，再造太极；大将军光承先构，嗣绩丕显。国步始康，民劳未息。诚宜轻徭薄赋，勤恤民隐。《诗》不云乎：‘民亦劳止，迄可小康，惠此中国，以绥四方。’古之帝王，亦有表山刊树，未足尽其意；下辇成宴，讵能穷其情。正足以靡天地之财用，剥生民之髓脑。是故孔子对叶公以来远，酬哀公以临民，所问虽同，所急异务故也。相如壮上林之观，扬雄骋羽猎之辞，虽系以隤墙填堑，乱以收罝落网，而言无补于风规，只足昭其愆戾也。”
寻转尚书右丞。天保初，除镇南将军、尚书吏部郎中。以公事免。久之，除都水使者。显祖亲御六军，北攘突厥，仍诏斐监筑长城。作罢，行南谯州事，加通直散骑常侍、寿阳道行台左丞。迁散骑常侍，食陈留郡干。未几，除徐州刺史，带东南道行台左丞。乾明元年，征拜廷尉卿，迁卫大将军，兼都官尚书，行太子少傅，徙殿中尚书，以本官监瀛州事。抗表致仕，优诏不许。顷之，拜仪同三司，食广阿县干。卒于位。赠使持节、都督北豫光二州诸军事、骠骑大将军、仪同三司、中书监、北豫州刺史，谥曰敬简。子师孝，中书舍人。
（选自《北齐书·阳斐传》）
【小题1】下列对文中划线部分的断句，正确的一项是

A．兴和中/除起部郎中兼/通直散骑常侍/聘于梁/梁尚书羊侃/魏之叛人也与/斐有旧/欲请斐至宅/三致书/斐不答

B．兴和中/除起部郎中/兼通直散骑常侍/聘于梁/梁尚书羊侃/魏之叛人也/与斐有旧/欲请斐至宅/三致书/斐不答

C．兴和中/除起部郎中兼/通直散骑/常侍聘于梁/梁尚书羊侃魏之/叛人也与/斐有旧/欲请斐至/宅三致书/斐不答

D．兴和中/除起部郎中/兼通直散骑/常侍聘于梁/梁尚书羊侃魏之/叛人也与/斐有旧/欲请斐至/宅三致书/斐不答

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“赠”这里指追赠，赐死者以官爵或荣誉称号，古代朝廷对功臣的先人或本人死后追封爵位官职。

B．“足下”意为“您”，是古时的交际用语，下称上或同辈相称的敬词，战国时多用以称君主。

C．“郎中”本是官名，即帝王侍从官的通称。战国时始有，秦汉置之。后世遂以侍郎、郎中、员外郎为各部要职，有时也作为医生的称呼。

D．“谥”指人死去之后，人们根据他们的生平事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．阳斐意志坚定。他出使外国能够经得起诱惑，坚决地拒绝叛臣的邀请，别人的劝说都不能打动他，因此出使回来，就升任为廷尉少卿。

B．阳斐反对大兴土木。他认为国家刚刚走上正轨，应该轻徭薄赋，抚恤民生疾苦，并委婉指出大兴土木是浪费天地间的财物，剥夺百姓的血汗。

C．阳斐善于劝谏。他通过列举司马相如称颂上林的壮观，杨雄赞美帝王出猎场面的浩大等史实，说明修造皇家园林无益于讽谏规劝，只会促成帝王的过错。

D．阳斐一心为公。他因为公事被免官，过了很长时间才恢复职务，但他没有因此怨恨，而是接受命令，出色地完成任务，受到皇帝的嘉奖，连续升官。

【小题4】把文中划线的句子译成现代汉语。
羊来已久，经贵朝迁革，李、卢亦诣宅相见，卿何致难？