阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
春夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归便得，五湖烟景有谁争？
注：五湖，指春秋越国大夫范蠡隐居的太湖，这里指崔涂的家乡富春江一带的大好山水。
【小题1】下面对这首是的理解和分析，不正确的两项是（   ）

A．首联上句渲染了一片流水落花的暮春景象，深叹春光易逝，岁月无情；下句将代指春光的“东风”拟人化，不是东风送我还，而是我送春归去。

B．颔联进入正题，写“春夕”，写得极为精粹。诗人造语新奇，对仗工整，韵律和谐，创造出一种曲折幽深的意境，不愧为传诵不衰的名句。

C．颈联写诗人长期不能回家，遥想故园，望眼欲穿，思乡念亲，忧心如焚，连年累月，无心翻书，揽镜自照，白发满头。诗人内心愁苦，溢于言表。

D．“自是不归归便得，五湖烟景有谁争？”这两句暗用典故，写故乡五湖风光优美，表达了自己将归隐田园的愿望。

E. 这首诗的前四句通过对暮春之夕特定情景的描绘，缘情写景，因景抒情，诗中没有直接点出思乡，而一片思乡之情跃然纸上；后四句直抒心曲，感情真切，凄婉动人。
【小题2】颔联手法精妙，运用了多种表现手法，请简要分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。
于翼字文若，太师、燕公谨之子。美风仪，有识度。孝闵帝践阼，出为渭州刺史。翼兄寔先莅此州，颇有惠政。翼又推诚布信，事存宽简，夷夏感悦，比之大小冯君焉。时吐谷浑入寇河右，凉鄯河三州咸被攻围，使来告急。秦州都督遣翼赴援，不从。寮属咸以为言。翼曰：“攻取之术，非夷俗所长。此寇之来，不过抄掠边牧耳。安能顿兵城下，久事攻围！掠而无获，势将自走。劳师以往，亦无所及。翼揣之已了，幸勿复言。”居数日问至，果如翼所策。贺兰祥讨吐谷浑，翼率州兵先锋深入。以功增邑一千二百户。寻征拜右宫伯。世宗崩，翼与晋公护同受遗诏，立高祖。天和三年，皇后阿史那氏至自突厥，高祖行亲迎之礼，命翼总司仪制。狄人虽蹲踞无节，然咸惮翼之礼法，莫敢违犯。遭父忧去职，居丧过礼，为时辈所称。寻有诏起令视事高祖又以翼有人伦之鉴皇太子及诸王等相傅以下并委翼选置其所擢用皆民誉也时论佥谓得人建德二年，出为安随等六州五防诸军事、安州总管。时属大旱，涢水绝流。旧俗，每逢亢阳，祷白兆山祈雨。高祖先禁群祀，山庙已除。翼遣主簿祭之，即日澍雨沾洽，岁遂有年。民庶感之，聚会歌舞，颂翼之德。四年，高祖将东伐，朝臣未有知者，遣纳言卢韫等前后乘驿，三诣翼问策焉。翼赞成之。及军出，诏翼率荆、楚兵二万，自宛、叶趣襄城，大将军张光洛、郑恪等并隶焉。旬日下齐一十九城。所部都督，辄入民村，即斩以徇。由是百姓欣悦，赴者如归。属高祖有疾，班师，翼亦旋镇。开皇初，拜太尉。三年五月，薨。赠本官、加蒲晋怀绛邵汾六州诸军事、蒲州刺史，谥曰穆。翼性恭俭，与物无竞，常以满盈自戒，故能以功名终。
（选自《周书·于翼传》，有删改）
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．寻有诏起/令视事高祖/又以翼有人伦之鉴皇太子及诸王等/相傅以下并委翼选置/其所擢用/皆民誉也时/论佥谓得人/

B．寻有诏/起令视事/高祖又以翼有人伦之鉴/皇太子及诸王等相傅以下/并委翼选置/其所擢用/皆民誉也/时论佥谓得人/

C．寻有诏起/令视事/高祖又以翼有人伦之鉴皇太子及诸王等/相傅以下并委翼选置/其所擢用/皆民誉也/时论佥谓得人/

D．寻有诏/起令视事高祖/又以翼有人伦之鉴/皇太子及诸王等相傅以下/并委翼选置/其所擢用/皆民誉也时/论佥谓得人/

【小题2】下列对文加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．太师，西周置，为辅弼国君之臣，三公之首。文中为加衔，无实际职权。

B．河右，河西的别称。古代泛指黄河以西地区，相当于今宁夏和甘肃一带。

C．出，此处指朝官降职为地方官，在古代类似的表达还有黜、谪、贬、放、窜等。

D．驿，旧时可供传递公文的人中途休息、换马的地方，也可指供传递公文用的马。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．于翼治理有方，得到民众爱戴。在孝闵帝即位后，于翼担任渭州刺史，施政宽和简便，夷夏各族百姓都感激喜悦，把他比做大小冯君。

B．于翼通晓礼法，别人不敢违犯。高祖迎亲时，于翼总管礼仪制度。狄人虽然蹲坐没有礼节，可是都害怕于翼的礼法，没有人敢于违犯。

C．于翼熟知军务，深受皇帝信任。高祖东征时，先派人到于翼那里请教计谋。等到大军出发的时候，又下诏命令于翼率领军队参与作战。

D．于翼谦虚恭谨，做官得到善终。于翼为人恭顺节俭，与人无争，常以骄傲自满为戒，死后获得追赠本来官职和追加蒲州刺史等优待。

【小题4】把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）劳师以往，亦无所及。翼揣之已了，幸勿复言。
（2）旬日下齐一十九城。所部都督，辄入民村，即斩以徇。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
诲侄等书
元稹
告仑等：吾谪窜方始，见汝未期，粗以所怀，贻诲于汝。汝等心志未立，冠岁行登．，能不自惧？吾不能远谕他人，汝独不见吾兄之奉家法乎？吾家世俭贫，先人遗训常恐置产怠子 孙，故家无樵苏之地 ①，尔所详也。吾窃见吾兄，自二十年来，以下士之禄，持窘．绝之家，其间半是乞丐羁游，以相给足。然而吾生三十二年矣，知衣食之所自，始东都为御史时。吾常自思，尚不省受吾兄正色之训，而况于鞭笞诘责乎？ 
吾尚有血诚，将告于汝：吾幼乏岐嶷 ②，十岁知方．，严毅之训不闻，师友之资尽废。忆得初读书时，感慈旨一言之叹，遂志于学。是时尚在凤翔，每借书于齐仓曹家，徒步执卷，就陆姊夫师授，栖栖勤勤其始也。若此至年十五，得明经及第，因捧先人旧书，于西窗下钻仰沉吟，仅于不窥园井矣。如是者十年，然后粗沾一命，粗成一名。及今思之，上不能及乌鸟之报复，下未能减亲戚之饥寒，抱衅终身，偷活今日。故李密云：“生愿为人兄，得奉养之日长。”吾每念此言，无不雨涕。 
汝等又见吾自为御史来，效职无避祸之心，临事有致命之志，尚知之乎？吾此意虽吾兄弟未忍及此，盖以往岁忝职谏官，不忍小见，妄干朝听，谪弃河南，泣血西归，生死无告。不幸馀命不殒，重戴冠缨，常誓效死君前，扬名后代，殁有以谢先人于地下耳。 
呜呼！及其时而不思，既思之而不及，尚何言哉？今汝等父母天地，兄弟成行，不于此时佩服诗书，以求荣达，其为人耶？其曰人耶？ 
汝等出入游从，亦宜切慎。吾生长京城，朋从不少，然而未尝识倡优之门，不曾于喧哗纵观，汝信之乎？ 
吾终鲜．姊妹，陆氏诸生，念之倍汝。汝因便录此书寄之，庶其自发。千万努力，无弃斯须。稹付仑、郑等。 
（选自《元稹集》，有删节）
【注】①樵苏之地：指薄田。②岐嶷：形容幼年聪慧。
【小题1】对下列加点词的解释，不．正．确．的一项是

A．汝等心志未立，冠岁行登 登：达到

B．以下士之禄，持窘绝之家 窘：穷困

C．吾幼乏岐嶷，十岁知方  方：正直

D．吾终鲜姊妹    鲜：缺少

【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．元稹感激兄长对家庭的贡献和对自己的爱护，为自己年轻时不谙世事、不理解兄长的教诲而感到愧疚。

B．母亲教诲元稹，要他借书而读，不窥园井，使得他能立志于学业，研读深思，终于获得了官职与名望。

C．元稹任谏官，虽因敢于进谏而遭贬谪，但他仍誓言要效力献身于君主，播扬名声于后代，以告慰祖先。

D．元稹读书得陆姓姐夫传授，对诸外甥情感颇深，他叮嘱侄子将此信抄寄陆氏诸生，亦有 “诲甥”之意。

【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾谪窜方始，见汝未期，粗以所怀，贻诲于汝。
（2）效职无避祸之心，临事有致命之志，尚知之乎？
【小题4】元稹对侄辈主要有哪些教诲？请简要概括。

阅读下面这首唐诗，完成小题。

登  楼

杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗②莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟③。

（注）①玉垒：山名。②西山寇盗：指吐蕃。③梁父吟：《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
【小题1】下列选项对诗歌赏析不正确的一项是

A．首联提挈全篇，花伤客心，以哀景写哀情，和“感时花溅泪”（《春望》）一样，同是正衬手法。“登临”二字，则以高屋建瓴之势，领起下面的种种观感。

B．颔联从诗人登楼所见的自然山水描述山河壮观，上句向空间开拓视野，下句就时间驰骋遐思，饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。

C．颈联议论天下大势，“朝廷”、“寇盗”，是诗人登楼所想。上句说大唐帝国气运久远；下句说明第二句的“万方多难”，针对吐蕃的觊觎寄语相告：“莫再徒劳无益地前来侵扰”。

D．尾联运用典故，后主，指蜀汉刘禅，宠信宦官，终于亡国；先主庙在成都锦官门外，西有武侯祠，东有后主祠；《梁甫吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇，用来比喻这首《登楼》，含有对诸葛武侯的仰慕之意。

【小题2】首联诗人写到“花近高楼伤客心”，结合全诗谈谈诗中“伤客心”的原因都有哪些？

阅读下面两首诗，完成下列小题。

南浦别

白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。

喜见外弟又言别

李益

十年离乱后，长大一相逢。

问姓惊初见，称名忆旧容。

别来沧海事，语罢暮天钟。

明日巴陵道，秋山又几重。

【小题1】下列对两首诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是（   ）（   ）

A．白诗的前两句，不仅点出送别的地点和时间，而且以景衬情，渲染出浓厚的离情别绪。

B．李诗的尾联写第二天又眼睁睁地看着表弟启程远去，在深秋的重山间的巴陵道上奔波。

C．两诗主题虽同为伤离别，但语言特色不同，白诗语言朴素清淡，李诗语言浑厚豪迈。

D．《南浦别》中“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。

E．李诗的颈联避实就虚，择取了叙旧时间很长这个侧面，表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情。

【小题2】两首诗都抒发了离别之情，请结合原诗分析两首诗主要表现手法的异同。

读王勃《滕王阁序》的片段，完成下列小题。

嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？茕且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭

勃，三尺微命，一介书生。无路请璎，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？

【小题1】文中加点字的读音或字形，正确的一项是（   ）
A. 多舛（chuǎn） B. 茕且益坚 C. 无路请璎 D. 簪笏（wù）
【小题2】下列对文中加点字的理解，不正确的一项是（   ）
A. 东隅，指日出的地方，表示早。个人有“失之东隅，收之桑榆”的说法。
B. 猖狂，这里指阮籍狂放、不拘礼法的行为，以宣泄不满现实的苦闷心情。
C. 弱冠，指20岁，古代以20岁为弱年，行冠礼，表示青年男性进入成年。
D. 趋庭，意快步跑过庭院，来到长辈面前。这是古人面见长者的普遍做法。
【小题3】文中“岂效穷途之哭”一句后，在不同版本中所用点号不尽相同。你认为用哪一种好些？请简要说明理由。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

新秋夜雨

白居易

蟋蟀暮啾啾，光阴不少留。

松檐半夜雨，风幌满床秋。

曙早灯犹在，凉初簟未收。

新晴好天气，谁伴老人游。

【小题1】下列对本诗的赏析，不正确的两项是

A．首句以“蟋蟀”凄切地鸣叫写出了新秋初凉的景象，照应了题目中的“新秋”二字。

B．颔联“松檐半夜雨，风幌满床秋”运用了拟人手法，抒发了诗人在雨夜孤独寂寞之情。

C．“曙早”与前面的“暮”“半夜”既写出时间的变化，也写出诗人一夜未眠。

D．“凉初簟未收”写出了初秋时节天气还很热的特点，烘托出了诗人内心的烦躁不安。

E．白居易的诗文字浅显，很少用典故，常用俗语入诗，本诗也体现出这样的特点。

【小题2】本诗首尾两联表达了诗人怎样的情感？结合相关诗句简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
题铁门关楼
岑参
铁关天西涯，极目少行客。
关门一小吏，终日对石壁。
桥跨千仞危，路盘两崖窄。
试登西楼望，一望头欲白。
【注】铁门关，位于古丝绸之路中线新疆巴音郭楞蒙古自治州首府库尔勒市西北。
【小题1】下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A．题目中的“题”是“题材”的意思，表示这首诗以铁门关楼为题材。

B．“极目”写出诗人用尽目力远望的神态，“少行客”表现出铁门关的荒凉。

C．“终日”是整天的意思，“终日对石壁”，写出铁门关小吏的执着与坚忍。

D．第五、六句用工整的对仗句，写出铁门关前道路的高险、弯曲和狭窄。

E. 岑参，著名边塞诗人，此诗体现了其诗气势宏伟、苍凉悲慨的风格。
【小题2】诗的最后两句的意思是什么？它主要运用什么秀手法表达了诗人什么样的心情？

阅读下面一首唐诗,回答下列小题。
可笑寒山道
寒山
可笑寒山道,而无车马喧。
联谿难记曲,叠嶂不知重。
泣露千般草,吟风一样松。
此时迷径处,形问影何从。
注:寒山,字、号均不详,唐代长安人。出生于官宦人家,多次投考不第,后出家。三十岁后隐居于浙东天台县街头镇东南方向的寒山,享年一百多。
【小题1】请简要赏析诗歌颈联的写景艺术。
【小题2】可笑”即可爱,题中“可笑”二字贯穿全诗，请对此作具体说明。

阅读下面这首词，完成下面小题
望秦川①
[唐]李颀
秦川朝望迥，日出正东峰。远近山河净，逶迤城阙重。
秋声万户竹，寒色五陵松。客有归欤叹，凄其霜露浓。
【注】①这首诗是诗人李颀晚年辞官归隐故乡之前所写。秦川:泛指今秦岭以北平原地带。此诗中指长安一带。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．领联中的“净”字和“重”字，将秋色的明净阔朗，长安城的庄重肃穆，传神地点染出来了。

B．本诗前两联既写出秦川的广阔视野，又衬托出长安城的巍峨雄姿，不言秋而秋色自现，描绘出一幅萧瑟、苍凉的画面。

C．颈联写秋风吹起，家家户户的竹林飒飒作响，五陵一带的松林蒙卜了一层寒冷的色彩，渲染出一种清冷之境。

D．尾联中的“霜露”，既指自然界中的霜露，也指自己在官场经历的风霜雨露;“凄其霜露浓”表现了诗人内心的凄苦。

E. 本诗情景交融，对秋景的描写极为生动细致，具有较强的艺术感染力，同时也表达了诗人对官场黑暗生活的强烈不满。
【小题2】这首诗表现了诗人什么样的情感，请结合全诗简要分析。