阅读下文，完成下面小题。

象耕鸟耘辨

唐陆龟蒙

⑴世谓舜之在下也，田于历山，象为之耕，鸟为之耘，圣德感召□如是。余曰：斯异术也，何圣德欤？孔子叙《书》，于舜曰浚哲文明①，圣德止于是而足矣，何感召之云云乎！然象耕鸟耘之说，吾得于农家，请试辨之。
⑵吾观耕者行端而徐，起坺②欲深，兽之形魁者无出于象，行必端，履必深，法其端深，故曰象耕。耘者去莠，举手务疾而畏晚。鸟之啄食，务疾而畏夺，法其疾畏，故曰鸟耘。
⑶试禹之绩，大成而后荐于天，其为端且深，非得于象耕乎！去四凶③恐害于政，其为疾且畏，非得于鸟耘乎！不然，则雷泽之渔，河滨之陶④，无一感召何也？岂圣德有时而不德耶！
⑷孟子曰，尧舜与人同耳，而好事者张⑤以就其怪，怪非圣人之意也，吾病其书之异端，殴之使合于道。人其从我乎，虽不从，吾亦不能变其说。
注①浚哲文明：深沉有智，文理光明。语出《尚书•舜典》。②坺：耕地时第一锹翻起的土块。③四凶：传说中不服舜控制的四个恶人。④这句指舜曾在雷泽捕鱼，在河滨制陶。⑤张：夸大。
【小题1】可填入第⑴段方框处的虚词是

A．焉

B．也

C．其

D．之

【小题2】概述第⑵段中作者对“象耕鸟耘”的看法。
【小题3】对第⑶段分析和评价不正确的一项是

A．作者认为舜选拔人才和惩治四凶受到了“象”“鸟”的启发，称颂了舜的德行。

B．如果动物受到感召帮舜耕耘，捕鱼制陶时为何不帮舜？进一步否定“感召说”。

C．圣人德行的显现难道还有时段的区分吗，作者的反问使得“感召说”不攻自破。

D．第⑵段已指出“象耕鸟耘”含义，本段全从反面立论，相形之下，说服力较弱。

【小题4】本文从事实与道理两方面否定了“圣德感召”的说法，请联系全文加以分析。
【小题5】根据本文内容，并结合下面的材料，评价本文的思想意义。
象耕鸟耘：“象田”“鸟田”乃动物践踏、觅食之后为人所直接用于种植的农田，……犁耕的出现源自象田、鸟田等。（郭书春李家明主编《中国科学技术史》（辞典卷），科学出版社，2011年版，第397页）

阅读下面的诗歌，完成各题。
淮上喜会梁川故人¹
（唐）韦应物
江汉²曾为客，相逢每醉还。
浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
何因不归去?淮上有秋山³。
注：（1）淮上：淮河边。 （2）江汉：此指流经梁州一带的汉水，即题目所说“梁川”。（3）秋山：韦应物《登楼》有云秋山之貌，“坐厌淮南守，秋山红树多”，可与此句相参。
【小题1】下列关于诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（  ）

A．诗人遥想昔日在江汉客居时，与朋友常常相聚并扶醉而归的情景。“每醉还”突出了二人相处的融洽、欢畅。

B．离别后二人如浮云般漂泊不定，岁月如流水般倏忽而逝。诗人借“浮云”、“流水”抒发了自己与友人一别十年的感伤。

C．尾联写二人在淮上重逢后的问答。一问为何不归故乡；一答因为淮上有秋山，表达了因山长水远，无法归乡的无奈。

D．诗人在淮上遇见了十年前于梁川江汉一带有过交往的故人，有感而发，写下此诗。诗歌自然流畅、情深韵远。

【小题2】“情如旧”、“鬓已斑”，今日相逢欢笑如旧，人已鬓发斑白。诗人借对比抒情。下列诗句没有采用“对比”手法的一项是（ ）

A．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。（高适《燕歌行》）

B．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（崔护《题都城南庄》）

C．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）

D．晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）

【小题3】阅读以下两首现代诗，比较其中“流水”意象与《淮上喜会梁川故人》中的“流水”意象的异同。
寄流水
卞之琳
从秋街的败叶里
清道夫扫出了
一张少女的小影；
是雨呢还是泪
朦胧了红颜
背面却认得清
“永远不许你丢掉!”
多少未发现的命运呢?
有人会忧愁。有人会说：
还是这样好——寄流水。
幻想与梦
顾城
我在时间上徘徊，
既不能前进，也不想
后退。
挖一个池沼，
蓄起幻想的流水。
在童年的落叶里，
寻找金色的蝉蜕。
让阳光和月色，
把将来与过去融合，
像闪电礼花惊碎夜空，
化为奇采的光波。

阅读下面的文言文，完成小题。
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮^①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝^②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏^③。
少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：
“臣以险衅，夙遭闵凶。……逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。……臣生当陨首，死当结草。”
帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公^④何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。宫无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。
(摘自《晋书·李密传》)
【注】①醮(jiào)：改嫁。②烝烝(zhēng zhēng)：热切的样子，形容李密对母亲思念之深。③游夏：孔子的学生子游、子夏，品格好，资质高。④安乐公：刘备之子刘禅。
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）

A．而师事谯周   师事：拜……为师	B．乃上疏曰   上疏：向帝王进呈奏章
C．猥以微贱 猥：苟且	D．从事白其书司隶   白：报告，告诉

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．孝廉是汉代以来举荐人才的一种科目。“举孝廉”，这是一种自上而下选拔官吏的制度。

B．秀才指汉代以来选拔人才的一种察举科目，与科举时代的“秀才”含义不一样。

C．洗马，一作“先马”，秦汉时始置这一官职，属于太子官属，即太子的侍从官。

D．东宫是太子居住的地方，后来又可以借指太子，这与中宫又可借指皇后是同样道理。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．李密很小就懂得尽孝道。他幼年丧父，母亲何氏再嫁，年仅几岁的李密深切地思念亲人，不能自已，以致忧思成疾。

B．晋武帝读了李密的《陈情表》后，答应了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。

C．李密认为安乐公刘禅是个难以和齐桓公相比的君主，理由是刘禅和齐桓公成败的原因是不一样的。司空张华对他的这个见解很是信服。

D．借皇帝东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首发牢骚。晋武帝为此很生气，都官从事见机行事，马上奏请皇上免去李密的官职。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。
⑵帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。

（一）阅读下列唐诗，完成下列小题。

喜外弟卢纶见宿

司空曙

静夜四无邻，荒居旧业贫。

雨中黄叶树，灯下白头人。

以我独沉久，愧君相见频。

平生自有分，况是蔡家亲。

（注）蔡家亲：表亲

【小题1】赏析“雨中黄叶树，灯下白头人”艺术特色。
【小题2】全诗表现了诗人哪些情感？

阅读下面的文言文,完成各题。

蔡撙，字景节，少方雅退默，与第四兄寅俱知名。任齐，位给事黄门侍郎。丁母忧，庐于墓侧。齐末多难，服阙，因居墓所。除太子中庶子、太尉长史，并不就。公事左迁太子中庶子，复为侍中，吴兴太守。口不言钱，及在吴兴，不饮郡井，斋前自种白苋紫茄，以为常饵，诏褒其清。加信武将军。天监九年，宣城郡吏吴承伯挟袄道①聚众攻宣城，杀太守朱僧勇，转寇吴兴，吏人并请避之。撙坚守不动，命众出战，摧破斩承伯，余党悉平。累迁吏部尚书，在选弘简有名称。又为侍中，领秘书监。武帝尝谓曰卿门旧尚有堪事者多少撙曰臣门客沈约范岫各已被升擢此外无人约时为太子少傅岫为右卫将军撙风骨鲠正，气调英嶷②，当朝无所屈让。尝奏用琅邪王药为殿中郎，武帝嫌不取参掌通署，乃推白牒于香橙③四地下，曰：“卿殊不了事。”搏正色俯身拾牒起，曰：“臣谓举尔所知，许允已有前事；既是所知而用，无烦参掌署名。臣撙少而仕宦，未尝有不了事之目。”因捧牒直出，便命驾而去，仍欲抗表自解。帝寻悔，取事为画。帝尝设大臣饼，撙在坐。帝频呼姓名，撙竟不答，食饼如故。帝觉其负气，乃改唤蔡尚书，撙始放箸执曰：“尔。”帝曰：“卿向何聋，今何聪？”对曰：“臣预为右戚，且职在纳言，陛下不应以名垂唤。”帝有惭色。性甚凝厉，善自居适。女为昭明太子妃，自詹事以下戚来造谒，往往称疾相闻，间遣之。及其引进，但暄寒而已，此外无复余言。后为中书令，卒于吴郡太守，谥曰康子。司空袁昂尝谓诸宾日：“自蔡侯卒，不复更见此人。”其为名辈所知如此。

(节选自《南史•蔡撙传》)

（注）①袄道：即妖道，大多与民间信仰或邪教有关。②英嶷：(yīng  nì)才德超群。③香橙：同“香蹬”。守庙内讲经说法者坐的高凳。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．武帝尝谓/曰卿门旧尚有/堪事者多少/撙曰/臣门客沈约/范岫各已被升擢/此外无人/约时为太子少傅/岫为右卫将军/

B．武帝尝谓/曰卿门旧尚有/堪事者多少/撙曰/臣门客沈约/范岫各已被升/擢此外无人/约时为太子少傅/岫为右卫将军/

C．武帝尝谓曰/卿门旧尚有堪事者多少/撙曰/臣门客沈约/范岫各已被升擢/此外无人/约时为太子少傅/岫为右卫将军/

D．武帝尝谓曰/卿门旧尚有堪事者多少/撙曰/臣门客沈约/范岫各已被升/擢此外无人/约时为太子少傅/岫为右卫将军/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．左迁，降低官职，即“降官”，犹言下迁。古代官场常贵右，将贬官称为左迁。

B．尚书，古代官名，原是宫廷里掌管文书奏章的官，唐代起是各部的最高职位。

C．丁母忧，指遇母亲的丧事，又称之为“丁内艰”。按照旧制，父母去世后，子女要守丧，不做官、不赴宴、不应考。

D．谥，即谥号。古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员等人死后所给子的带有褒扬意义的称号。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．蔡撙勇敢坚定，平定吴承伯之乱。吴承伯聚集妖道的信徒们进攻吴兴时，官吏和百姓都请求躲避，他坚守不动，命令众人出战，最终斩杀吴承伯，平定叛乱。

B．蔡撙很有骨气，遇事不屈节退让。他曾上奏选用王筠任殿中郎，武帝嫌他没拿奏书给全部参掌官员署名，他坚持认为推荐自己了解的人无须参掌官员署名。

C．蔡撙据礼力争，使皇帝感到羞愧。有一次皇帝多次叫他的姓名，他始终不答应，他认为自己已贵为皇亲，因此皇帝不该再当众直呼其名，这使得皇帝面有愧色。

D．蔡撙庄重严厉，不与贵戚私下结交。他女儿做了昭明太子妃，很多官员都来拜访，蔡撙却常以生病为由推脱，不能推脱的，见面也只是说说客套话，不与客人深谈。

【小题4】把文中断横线的句子译成现代汉语。
(1)不饮郡井，斋前自种白苋紫茄，以为常饵，诏褒其清。
(2)因捧牒直出，便命驾而去，仍欲抗表自解。