阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送杨子
李 白
斗酒渭城边，垆头醉不眠。梨花千树雪，杨叶万条烟。
惜别倾壶醑，临分赠马鞭。看君颍上去，新月到应圆。
【小题1】下列各项对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A．这是一首送别诗，诗人融情于酒，又寄情于景。酒是李白诗文的一大母题，诗人感情或是因酒而生或是借酒浇愁，酒早已成为了李白诗歌的象征。

B．首联“斗酒渭城边，垆头醉不眠”描写的是送别的地点以及送别酒宴的热闹场景。诗人以被送行人的目的地起兴，宕开一笔，铺陈叙述。

C．颔联运用了借代的修辞手法，对仗工整，使诗文具有形式、音韵之美，而“梨花”、“杨叶”的意象又具有唐诗典型的形象美的特点，给人以无尽的想象。

D．颈联“惜别倾壶醑，临分增马鞭”是全诗的点题之句，明确地交代了举行酒宴的目的是送别友人。

E. 尾联是诗人实写友人路途上的情景，并借月圆之日表达了诗人的依依惜别之情以及美好的祝愿。
【小题2】李白“梨花千树雪，杨叶万条烟”，岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。请赏析这两联诗句，比较其所运用的手法、所描写的对象、所创造的情境以及所表达的情感的异同。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
送虢州王录事之任
独孤及
谓子文章达，当年羽翼高。
一经俄白首，三命尚青袍。
未遇须藏器，安卑莫告劳。
盘根倘相值，试用发硎刀。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（   ）（   ）

A．首联中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望位至宰辅，与下文他久居低位形成对比。

B．颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与《琵琶行》中“青衫湿”中的“青衫”含意相近。

C．“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。

D．本诗主要运用叙述和议论相结合的手法来抒情达意，全诗语言直白浅显，而其抒发的情感却强烈动人。

E. 从题目来看，这是一首送别诗，然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。
【小题2】这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？请结合诗句分析。

古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗,完成后面小题。
登柳州城楼寄漳汀封连四州^①
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐^②芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百越文身地^③，犹自音书滞一乡。
【注】①这首诗作于唐宪宗元和十年（815年）柳宗元初任柳州刺史时。柳宗元与漳州刺史韩泰、汀州刺史韩晔、封州刺史陈谏、连州刺史刘禹锡因同属革新派王叔文集团而遭贬。②飐（zhǎn）：吹动。③百越：古代中原人对长江中下游及以南地区各种民族的泛称。文身：身上刺花纹，古时南方少数民族的一种习俗。
【小题1】这首诗的颔联、颈联的写景角度与杜甫《登高》一诗首联的写景角度有何异同？请结合诗句简要分析。
【小题2】这首诗的首联对情景关系的处理与杜甫《秋兴八首》（其一）的颈联对情景关系的处理有何相似之处？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首诗，完成小题。
裴将军宅芦管歌^①
岑参
辽东九月芦叶断，辽东小儿采芦管。可怜新管清且悲，一曲风飘海头满。
海树萧索天雨霜，管声寥亮月苍苍。白狼河北^②堪愁恨。玄兔城南皆断肠。
辽东将军长安宅，美人芦管会佳客。弄调啾飕胜洞箫，发声窈窕欺横笛。
夜半高堂客未回，只将芦管送君杯。巧能陌上惊杨柳，复向园中误落梅。
诸客爱之听未足，高卷珠帘列红烛。将军醉舞不肯休，更使美人吹一曲。
【注释】①芦管：又名塞管，唐时北方少数民族传入的一种管乐器。②白狼河北、玄兔城南：泛指辽宁中部一带地区，唐时为东北边防要地。
【小题1】诗人在诗歌当中的情感态度前后有何不同?请简要回答。
【小题2】诗歌在描写美人演奏芦管时运用了哪些手法?请简要分析。

阅读下面这首诗，完成下面小题。
感 遇
【唐】张九龄
江南有丹橘，经冬犹绿林。
岂伊地气暖？自有岁寒心。
可以荐嘉客，奈何阻重深。
运命惟所遇，循环不可寻。
徒言树桃李，此木岂无阴？
【注释】：
①伊：语助词。岁寒心：意即耐寒的特性。②荐：进奉③树：种植
【小题1】下列对本诗的理解及分析，不正确的两项是

A．开头两句，诗人就以饱满的热情，颂扬橘树经得起严冬考验，绘制了一幅江南橘林的美丽图景，形成了一个优美的艺术境界。

B．三、四两句，写橘树的特点。诗人通过写橘树“岁寒心”，一方面巧妙地指出橘树的耐寒本性，同时又用以控诉皇帝昏庸无能，强烈讽刺当权者的软弱。

C．五、六两句是说：自己就像这些甜美的丹橘，本可以呈献给尊贵的客人，无奈通道受阻。言下之意，他自己本可以为国家奉献一切，可惜自己内心不平，根本不愿意出仕。

D．七、八两句是诗人从感慨中得出的判断：命运的好坏，只是因为遭遇的不同；而这又如同周而复始的自然规律一样，其中的道理实在难以捉摸。

E. 最后两句是紧承“运命”两句而来。诗人大声疾呼：不要只说种桃李，橘树难道不能供人乘凉吗？很清楚，诗人在为橘树鸣不平，也是在为自己想要推荐的贤者鸣不平。
【小题2】后人评价这首诗“托讽禽鸟，寄词草树，郁然与骚人同风”，你是如何理解的?请结合全诗简要分析。

阅读下面两首唐诗，完成下列各题。
赠李白 鲁郡东石门送杜二甫
杜甫   李白
秋来相顾尚飘蓬，   醉别复几日，登临遍池台。
来就丹砂愧葛洪。   何时石门路，重有金樽开？
痛饮狂歌空度日，   秋波落泗水，海色明徂徕。
飞扬跋扈为谁雄？   飞蓬各自远，且尽手中杯！
【注】天宝三载（744年）杜甫与赐金放还的李白在洛阳相识，遂相约同游梁宋。天宝四载(745年)同游齐赵，同年秋，两人在鲁郡（今山东兖州）东石门相别，杜甫写了赠诗，李白写了别诗。葛洪，东晋道士，自号抱朴子，入罗浮山炼丹。
【小题1】下列对诗歌有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是

A．两首诗都提到了一种意象“蓬”，杜诗为“飘蓬”，李诗作“飞蓬”，虽用词各有不同，但都表达了李杜二人相似的命运。

B．杜诗中第二句，表面上是说李白仙道无成，愧对葛洪，实际上是说哪有什么长生不老药，不过自欺欺人罢了，更表达了对李白命运的慨叹之情。

C．杜诗三、四句中，前句“空”字用得好，写出了李白当时的生活状态；后句使用反问句，其实是对李白的批评责备、苦心规劝。

D．李诗三、四句中“重”字用得好，既能表达出他们别后再相逢有着不可预知的困难，又说明他们生活中有共同的乐趣，富有浓烈的生活气息，读来倍感亲切。

E. 李诗五、六两句是难得的写景佳句，尤其是一个“明”字，化静为动，把山色写活，显得生气勃勃而富有气势。以乐景衬乐情，表达了难得的相聚之乐情。
【小题2】请结合对这两首诗的理解，概括出李白这一人物的形象特点。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
送郑十八虔贬台州司户，伤其临老陷贼之故，阙为面别，情见于诗
杜甫
郑公樗散鬓成丝，酒后常称老画师。
万里伤心严谴日，百年垂死中兴时。
苍惶已就长途往，邂逅无端出饯迟。
便与先生应永诀，九重泉路尽交期。
注释：⑴郑虔，即郑广文。禄山之乱，虔陷叛军中，被授水部郎中，称病不就。公元757年（至德二载）旧历十二月，陷叛军中官六等定罪，虔在三等，故贬台州。他是杜甫最要好的朋友之一。⑵樗（chū），落叶乔木，《庄子·人间世》：“散木也，无所可用。”
（1）请分析首联在全诗中的作用。
（2）请简要分析“严谴”在颔联中的体现。
（3）尾联运用了何种表现手法？表达了什么情感？

阅读下面的文言文，完成下面小题。
柳子厚墓志铭
韩愈
子厚讳宗元。七世祖庆，为拓跋魏侍中，封济阴公。曾伯祖奭，为唐宰相，与褚遂良、韩瑗俱得罪武后，死高宗朝。皇考讳镇，以事母弃太常博士，求为县令江南。其后以不能媚权贵，失御史。权贵人死，乃复拜侍御史。号为刚直，所与游皆当世名人。
子厚少精敏，无不通达。逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角。众谓柳氏有子矣。其后以博学宏词，授集贤殿正字。俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史百子，踔厉风发，率常屈其座人。名声大振，一时皆慕与之交。诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。
贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥停蓄，为深博无涯涘。而自肆于山水间。
元和中，尝例召至京师；又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰是岂不足为政邪因其土俗为设教禁州人顺赖其俗以男女质钱约不时赎子本相侔则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。衡湘以南为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。
其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。呜呼！士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦，酒食游戏相徵逐，诩诩强笑语以相取下，握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背负，真若可信；一旦临小利害，仅如毛发比，反眼若不相识。落陷穽，不一引手救，反挤之，又下石焉者，皆是也。此宜禽兽夷狄所不忍为，而其人自视以为得计。闻子厚之风，亦可以少愧矣。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．叹曰/是岂不足为/政邪因其土俗/为设教禁州人/顺赖其俗/以男女质钱/约不时/赎子本/相侔则没为奴婢

B．叹曰/是岂不足为政邪/因其土俗/为设教禁/州人顺赖/其俗以男女质钱/约不时赎/子本相侔/则没为奴婢

C．叹曰/是岂不足为/政邪因其土俗/为设教禁州人/顺赖其俗/以男女质钱/约不时赎子/本相侔/则没为奴婢

D．叹曰/是岂不足为政邪/因其土俗/为设教禁州人/顺赖其俗/以男女质钱/约不时赎/子本相侔/则没为奴婢/

【小题2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．墓志铭。古代一种文体，一般包括志和铭两部分。“志”用韵文写成，内容是对死者赞扬、哀悼或安慰等，“铭”多用散文写成，述说死者姓名、籍贯、生平等。

B．讳，古人常“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”，文中指名，古人生者称名，死者称讳，如子厚讳宗元。

C．皇考，古时在位皇帝对先皇的尊称，后引申为对先祖的尊称。本文中指先父。

D．司马，唐时为州郡佐官，位在别驾、长史之下，实为闲职。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．柳宗元先祖居高位，性刚直，他承继家风，有节义。

B．柳宗元刻苦自励，才能卓异，他多次遭贬，但更刻苦学习，精通经史典籍和诸子百家。

C．柳宗元为政有方，在柳州时，他替借债人想方设法，让他们把子女赎回来。其法后被推广，使很多人获益。

D．柳宗元能急人所难，当得知刘禹锡将被遣发播州时，他呈递奏章，情愿拿柳州换环境恶劣的播州，并终如愿。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角。众谓柳氏有子矣。
（2）观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。

阅读下面这首诗，完成下列小题。
再授连州至衡阳酬柳柳州赠别
刘禹锡
去国十年同赴召，渡湘千里又分歧。
重临事异黄丞相①，三黜名惭柳士师②。
归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。
桂江③东过连山④下，相望长吟有所思。
【注】①[黄丞相]西汉时贤相黄霸，受汉宣帝信任，两次出任颍川太守，清名满天下。②[柳士师]柳下惠。士师，狱官。《论语·微子》：柳下惠为士师，因“直道事人”三黜。③[桂江]漓江，此处指柳宗元将要贬往的柳州。④[连山]指诗人所贬往之地连州。
【小题1】下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是（  ）

A．开头一、二句以叙事起，勾画出诗人和朋友屡遭挫折的经历，为下文抒情做了铺垫。

B．诗人巧妙地以典明志，“事异”两字，带有自嘲的口气，暗含对当政者的不满和牢骚。

C．“名惭”意为自己声名比不上柳士师，表现了诗人仕途不顺因而声名不显，心情失落。

D．“并”“尽”二字有情有致，描绘出两位志同道合的友人并影荒郊，翘首仰望之景。

E. 诗人以“回雁”、“哀猿”反衬离别之情，诗境也变而凄厉了，增强了诗歌的感染力。
【小题2】从虚实的角度，分析最后两句诗表现了什么样思想感情，是如何表现的？

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
阙题①
（唐）刘眘虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每②白日，清辉照衣裳。
【注】①阙：同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是

A．这首诗句句写景，画意诗情，佳句盈篇，描写了深山中一座别墅及其幽美环境，表现了诗人对别墅及其主人的喜爱和赞美之情。

B．诗歌第一句就写进入深山的情景，但诗人有意隐去了长途跋涉的艰辛，只是用“白云近”三个字表现了别墅所处地势的高峻。

C．第二句写一路的春色与溪水共其悠长，是因为诗人沿着青溪一路走，难以到达尽头，似乎感觉春天也好像悠长起来。

D．前六句描写诗人从登山到进门的一路经历，通过几件景物摄进镜头，详细叙述访友经过，写出了一片幽深静谧的景象。

E. 结尾两句主写环境的安谧，气候的舒适，诗到这里，戛然而止，给读者留下思索余地，更增加了诗的韵味。
【小题2】诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。