- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 生命活动的调节
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- 杠杆及其五要素
- 简单机械与功的综合题
- 轮轴及其他常见简单机械
- 滑轮组及其工作特点
- 动滑轮及其工作特点
- 定滑轮及其工作特点
- 探究杠杆的平衡条件实验
- 杠杆的应用
- 杠杆中最小力的问题
- 杠杆的动态平衡分析
- 力臂的画法
- 杠杆的分类
- 杠杆的平衡条件
- 增大或减小机械效率的方法
- 机械效率的计算
- 机械效率的大小比较
- 机械效率
- 滑轮组的设计与组装
- 滑轮组绳子拉力的计算
- 斜面及其工作特点
- 机械效率的测量实验
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- 机械能
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- 人类生存的地球
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- 科学、技术、社会、环境
如图所示，物体A的质量m =12kg，在拉力F的作用下，物体A以0.1m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为12N，忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长。则拉力F的大小为 ；物体A运动10s的过程中，拉力F所做的功 。
如图，长为3米的匀质平板的中点能绕固定的支点转动，平板与水平地面的夹角为
，在板上站两个小孩。已知20千克的甲小孩位于板的中点，30千克的乙小孩位于板的左端。现两个小孩均以0.1米／秒的速度同时向右慢慢移动，__________秒时间后平板开始转动；乙小孩在这一过程中克服自身重力做功的功率为__________瓦。
，在板上站两个小孩。已知20千克的甲小孩位于板的中点，30千克的乙小孩位于板的左端。现两个小孩均以0.1米／秒的速度同时向右慢慢移动，__________秒时间后平板开始转动；乙小孩在这一过程中克服自身重力做功的功率为__________瓦。如图所示，滑轮下挂重500N的物体G，滑轮重40N，绳和杠杆都是轻质的，要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖起向上的力F应是__________。(杠杆上标度的间距相等)
如图，OAB是杠杆，OA与BA垂直，在OA的中点挂一个10N的重物，加在B点的动力使OA在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计），则（）
| A．该杠杆一定是省力杠杆 | B．该杠杆一定是费力杠杆 | C．作用点在B点的最小动力等于5N | D．作用点在B点的最小动力小于5N |
若一根质量为80kg，长10m的不均匀钢梁，A、C分别是钢梁的端点，钢梁重心B处距A端2.5m。
①搬运的过程中，将钢梁一端从地上恰好抬起时，想一想以棒上的哪点为支点最省力，在乙中画出将钢梁从地上恰好抬起时的最小力F的示意图及其力臂。______
②钢梁从地上恰好抬起时的最小力为__________N。
①搬运的过程中，将钢梁一端从地上恰好抬起时，想一想以棒上的哪点为支点最省力，在乙中画出将钢梁从地上恰好抬起时的最小力F的示意图及其力臂。______
②钢梁从地上恰好抬起时的最小力为__________N。
如图甲，邻居大叔正吃力地把一重物送往高台，放学回家的小翔看见后急忙前去帮忙。他找来一块木板，搭成图乙所示的斜面，结果非常轻松的把重物推到了高台上。关于这两种方法，下列说法正确的是：（）
| A．甲乙机械效率是一样的 | B．大叔克服重力做功较多 | C．两人做同样多的有用功 | D．小翔做的额外功要小一些 |
如右图所示，工人用240N的拉力，在15s的时间内，将重600N的建筑材料匀速提升到6m高的楼顶上，则工人做的有用功是___________J；拉力的功率是__________W，在提升过程中，建筑材料的机械能_________________________。（填“守恒”或“不守恒”）
如图的剪刀剪纸机械效率为80% ，这表示（）
| A．若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8N |
| B．若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8N |
| C．若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.2J 的功用于剪纸 |
| D．若作用在剪刀的动力做功1J , 则有0.8J 的功用于剪纸 |
以O 为支点质量忽略不计的杠杆，挂上10N 重物A，要使杠杆处于平衡，在B点对杠杆施加一个最小的力FB，请在B点画出力的方向_____，并算出力的大小为_________N。