下列生活实例中，对图片描述正确的有（　　）

A．甲：不计阻力及能量损耗，网球从刚击球拍到球拍形变最大过程中，网球机械能守恒

B．乙：铁锁来回摆动最终停下，在铁锁下降过程中，重力势能全部转化为动能

C．丙：人造地球卫星由于不受空气阻力，只有动能和势能的转化

D．丁：跳水运动员从高处落下，动能转化为重力势能

如图是小明在体育考试中测试“引体向上”时的示意图，关于“引体向上”，下列说法中正确的是（　　）。

A．身体悬挂不动时，势能为零

B．身体上升时，重力做功，势能减少

C．身体下降时，重力做功，势能增加

D．身体上升时，克服重力做功，势能增加

2019年11月13日，快舟一号甲“我们的天空”号运载火箭腾空而起，在此过程中（　　）

A．动能增加，重力势能减少，机械能不变	B．动能增加，重力势能增加，机械能增加
C．动能不变，重力势能不变，机械能不变	D．动能不变，重力势能增加，机械能增加

如图所示，甲、乙两个相同的小球沿光滑轨道 ABCD 运动，在轨道的水平段 AB 上运动时，两小球的速度均为v₀=5m/s，相距d=10m，轨道水平段AB与水平段CD的高度差为h=1.2m，设两小球运动时始终未脱离轨道，关于两小球在轨道水平段CD上的运动情况，下列描述中，正确的是：（　　）

A．两小球在CD段运动时仍相距 10m

B．两小球在CD段运动时相距小于 10m

C．两小球到达图示位置P点的时间差为 2s

D．两小球到达图示位置P点的时间差小于 2s

小明用如图所示的装置探究“动能的大小与哪些因素有关”。实验步骤如下：
①将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离s_甲后静止，如图甲所示；
②将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离s_乙后静止，如图乙所示；
③将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离s_丙后静止，如图丙所示。
根据上述三次实验，回答下列问题：(已知s_甲<s_乙<s_丙)

（1）通过观察比较__________________________ 就可以反映小球动能的大小，物理学中用到这种研究问题的方法是实验还有______.

A．认识电流大小时，用水流进行类比

B．用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的

C．用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性

（2）对比甲、乙两图，能判断小球动能的大小与______________有关。
（4）对比乙、丙两图，能得到的实验结论?______________________________。

有一种运动叫蹦极，如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，A点处弹性绳自然伸直B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点。

（1）请另外列举一个速度变化过程与这个过程相似的例子_____________________；
（2）如果不考虑空气阻力的影响，请结合所学知识在下列各图中画出运动员的速度与其所处位置的关系曲线、运动员的机械能与其所处位置的关系曲线、弹性绳的机械能与运动员所处位置的关系曲线。(从三个中任选两个完成)
__________________________ 

2019年5月17日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭成功发射第45颗北斗导航卫星。如图所示是北斗卫星随火箭加速上升与沿椭圆轨道绕地球运行时的情景。下列说法错误的是（ ） 

A．运载火箭加速上升过程中，重力势能变大，动能增大

B．运载火箭加速升空是利用了物体间力的作用是相互的

C．北斗卫星绕轨道运行时受到非平衡力的作用

D．北斗卫星绕轨道从近地点向远地点运动时，动能变大，机械能守恒

如图所示，粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面，一小球由A点以度v沿轨道滚下，依次经过等高的B点和C点。下列关于小球滚动过程的分析正确的是（　　）

A．小球在B点的动能大于C点动能

B．小球在B点的机械能等于C点的机械能

C．小球不可能到达D点，因为轨道是粗糙的

D．小球从A点到B点的过程中，减少的重力势能都转化为球的动能

张虹同学为了探究“物体动能的大小与哪些因素有关”，设计了如图甲、乙所示的实验。

①她先将质量分别为m和2m的两个小球沿同一斜面分别从A处（高度均为2h）由静止开始滚下，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
②她又将质量均为m的两个小球沿同一斜面分别从B处（高度为h）和A处（高度为2h）由静止开始滚下，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
根据以上实验现象回答下列问题：
（1）选用图甲探究的是物体动能大小与物体__________的关系，让不同质量的两个小球从同高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的__________。
（2）通过乙图实验得出的结论是__________。
（3）科学研究方法有许多，本实验中运用了两种研究方法，一是控制变量法，二是__________法，用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。

如图所示，是将橡胶球于水面之上一定高度静止释放的情景，其中a点表示橡胶球第一次刚接触水面，b点表示橡胶球所能到达的水面最深处，c点表示第一次反弹上来的最高位置，则在c点小球的动能_____（大于，小于或等于）b点小球的动能。从a点运动到b点的过程中，小球的动能变化情况是____。