- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 杠杆及其五要素
- 简单机械与功的综合题
- 轮轴及其他常见简单机械
- 滑轮组及其工作特点
- 动滑轮及其工作特点
- 定滑轮及其工作特点
- 探究杠杆的平衡条件实验
- 杠杆的应用
- 杠杆中最小力的问题
- 杠杆的动态平衡分析
- + 力臂的画法
- 杠杆的分类
- 杠杆的平衡条件
- 增大或减小机械效率的方法
- 机械效率的计算
- 机械效率的大小比较
- 机械效率
- 滑轮组的设计与组装
- 滑轮组绳子拉力的计算
- 斜面及其工作特点
- 机械效率的测量实验
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
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王明用一只手把一小盆水端起，此时盆相当于一个杠杆，如图所示。图中О为支点，A为动力作用点，且作用力最小。请你在示意图中画出最小动力F1和阻力臂L2。
如图所示，一根质量分布均匀的木棒，质量为m,长度为L，竖直悬挂在转轴O处。在木棒最下端用一方向始终水平向右的拉力 F 缓慢将木棒拉动到竖直方向夹角为θ 的位置（转轴处摩擦不计）。问：
（1）在答题纸上画出θ=60°时拉力F的力臂l，并计算力臂的大小。
（2）木棒的重力作用点在其长度二分之一处，随拉开角度θ的增加，拉力F将如何变化？
并推导拉力F与角度θ的关系式。
（1）在答题纸上画出θ=60°时拉力F的力臂l，并计算力臂的大小。
（2）木棒的重力作用点在其长度二分之一处，随拉开角度θ的增加，拉力F将如何变化？
并推导拉力F与角度θ的关系式。
如图所示是列车上卖食品的手推车。当前轮遇到障碍物时，售货员就会竖直向下压扶手，如图甲所示，此时的支点在后轮C点；当后轮遇到障碍物时，售货员就会竖直向上提扶手，如图乙所示。
（1）请分别在图甲和图乙上画出F1、F2对支点的力臂。（____）
（2）试说明哪种情况更省力，为什么？________
（1）请分别在图甲和图乙上画出F1、F2对支点的力臂。（____）
（2）试说明哪种情况更省力，为什么？________
自行车是一种简单、方便、环保的交通工具，它也是简单机械的巧妙结合。如自行车的踏脚用到了杠杆原理。作用在脚踏板上的力为F，则下列图中能正确画出该力的力臂是( )
A． |
B． |
C． |
D． |
作图
（1）图中ABO是杠杆，请在图中画出动力、动力臂、阻力、阻力臂。
（2）用图中的滑轮的组合，做测量滑轮组机械效率的实验时，若每个滑轮重6牛，用滑轮组提升20牛的物体，绳索只能承受10牛的拉力，不考虑摩擦及绳重，要求能用拉力向下提起重物，请在图中画出绳索的绕法。
（1）图中ABO是杠杆，请在图中画出动力、动力臂、阻力、阻力臂。
（2）用图中的滑轮的组合，做测量滑轮组机械效率的实验时，若每个滑轮重6牛，用滑轮组提升20牛的物体，绳索只能承受10牛的拉力，不考虑摩擦及绳重，要求能用拉力向下提起重物，请在图中画出绳索的绕法。