- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电功和电功率
- + 简单机械
- 杠杆及其五要素
- 简单机械与功的综合题
- 轮轴及其他常见简单机械
- 滑轮组及其工作特点
- 动滑轮及其工作特点
- 定滑轮及其工作特点
- 探究杠杆的平衡条件实验
- 杠杆的应用
- 杠杆中最小力的问题
- 杠杆的动态平衡分析
- 力臂的画法
- 杠杆的分类
- 杠杆的平衡条件
- 增大或减小机械效率的方法
- 机械效率的计算
- 机械效率的大小比较
- 机械效率
- 滑轮组的设计与组装
- 滑轮组绳子拉力的计算
- 斜面及其工作特点
- 机械效率的测量实验
- 功和能
- 机械能
- 内能
- 核能
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是一棵被台风刮至倾斜的大树，为防止其倒下，工作人员拟在A处用绳子拉住，或在B处用木棒将其撑住，在哪处所用力更小呢？小科先把这棵树看成简单机械中的______，经过分析得出了结论。你认为应该在哪处所用力更小，并说出你的理由_____。
重为30牛的A物体，用如图所示甲、乙两种方法被提升和水平移动。若A物体在水平面滑动时受到的摩擦力为20N，F1＝18N，F2＝8N，A物体在5s内匀速移动的距离均为0．3m，则在该过程中，下列分析正确的是（ ）
| A．绳子自由端F1移动的速度比F2移动的速度大 |
| B．F1做功比F2做功少 |
| C．两种方法中所做的有用功一样多 |
| D．两种方法中机械效率相同 |
在日常生活和工农业生产中，提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率，要从研究影响机械效率的因素出发，寻求办法。某学习小组用如图所示的装置探究滑轮组的机械效率η与哪些因素有关，得到如下数据:
（1）该学习小组研究的是机械效率与______的关系。
（2）通过比较1、2两次实验数据得出结论：______。
（3）由于实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，有同学便建议应静止时读数，老师认为这样的做法会导致测出的机械效率与实际值不符，请问原因是__。
| 实验序号 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离S/m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0．1 | 1．8 | 0．3 | 74% |
| 2 | 8 | 0．1 | 3．1 | 0．3 | 86% |
| 3 | 8 | 0．1 | 2．5 | 0．4 | 80% |
（1）该学习小组研究的是机械效率与______的关系。
（2）通过比较1、2两次实验数据得出结论：______。
（3）由于实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，有同学便建议应静止时读数，老师认为这样的做法会导致测出的机械效率与实际值不符，请问原因是__。
工人借助如图所示的装置，在20s时间内将700N重的货物匀速提升了4m，已知他对绳子的拉力为
该过程中，工人所用装置的机械效率为______，工人对绳子拉力的功率为______W。
该过程中，工人所用装置的机械效率为______，工人对绳子拉力的功率为______W。如图所示，利用动滑轮将重力为100N的物体在5s内匀速竖直提升，拉力F为60N，绳子自由端移动的距离为2m，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）
| A．物体移动的速度为0.4m/s | B．所做的有用功为200J |
| C．动滑轮重40 N | D．拉力F的功率为24W |
某同学用滑轮组提升物体，绳子自由端竖直移动的距离随时间变化的关系如图中图线a所示，物体上升的高度随时间变化的关系如图中图线b所示。已知物体的质量为450g，所用动滑轮的质量为50g，绳子自由端的拉力F为1.3N，g取10N/kg。在0～2s的过程中，下列说法中错误的是（ ）
| A．绳子自由端移动的速度为20cm/s |
| B．拉力F的功率为0.26W |
| C．有用功为0.45J |
| D．滑轮组的机械效率为90% |
小明同学利用两个相同滑轮组成的滑轮组提升重物。在与动滑轮相切的细绳上作一标记A（如图甲所示），然后用一定大小拉力竖直向上匀速拉动绳子自由端，使总重为90N的物体匀速上升。当物体上升高度为10cm时，小明同学在与动滑轮相切的细绳上作另标记B，并测出AB两点间的距离
（如图乙所示），此过程机械效率为60%。（不计绳重及摩擦）则：
(1)求AB两点间的距离；
(2)该过程中拉力做的有用功多大？
(3)动滑轮的重为多少？
(4)细绳对C点的拉力为多少？
（如图乙所示），此过程机械效率为60%。（不计绳重及摩擦）则：(1)求AB两点间的距离；
(2)该过程中拉力做的有用功多大？
(3)动滑轮的重为多少？
(4)细绳对C点的拉力为多少？
小科将重为15N的物体挂在如图所示滑轮组上，动滑轮的重为3N，在力F的作用下匀速向上运动，实际使用中拉力的大小可能为（ ）
| A．4N | B．5N | C．6N | D．7N |
把汤匙放在手指上，仔细调节使其在手指上平衡（如图所示），汤匙在手指上的左侧部分质量为m左，受到的重力的力臂为L左；右侧部分的质量为m右，受到的重力的力臂为L右，则下列关系正确的是（ ）
| A．L左>L右，m左<m右 | B．L左=L右，m左=m右 |
| C．L左<L右，m左<m右 | D．L左>L右，m左>m右 |