- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
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- 生命的延续和进化
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电功和电功率
- + 简单机械
- 杠杆及其五要素
- 简单机械与功的综合题
- 轮轴及其他常见简单机械
- 滑轮组及其工作特点
- 动滑轮及其工作特点
- 定滑轮及其工作特点
- 探究杠杆的平衡条件实验
- 杠杆的应用
- 杠杆中最小力的问题
- 杠杆的动态平衡分析
- 力臂的画法
- 杠杆的分类
- 杠杆的平衡条件
- 增大或减小机械效率的方法
- 机械效率的计算
- 机械效率的大小比较
- 机械效率
- 滑轮组的设计与组装
- 滑轮组绳子拉力的计算
- 斜面及其工作特点
- 机械效率的测量实验
- 功和能
- 机械能
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- 核能
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图甲所示是某班脚踏式翻盖垃圾桶的实物图，翻盖的原理利用了杠杆，图乙所示是两个杠杆组合的示意图。桶盖的质量为600g，脚踏杆和其他连接杆的质量不计，已知AO1=24cm，O1B=18cm，CO2=5cm，桶盖质量分布均匀，厚度不计，D为重心，桶盖闭合时，连接杆BC处于竖直状态
（1）由图乙可知，AO1B为______(选填“省力”、“等臂”或“费力”)杠杆。
（2）若要把桶盖翻开，作用在C点力至少为多大?________________
（3）若将桶盖翻开45°，桶盖克服重力做了多少功?(结果保留两位数)________________
（1）由图乙可知，AO1B为______(选填“省力”、“等臂”或“费力”)杠杆。
（2）若要把桶盖翻开，作用在C点力至少为多大?________________
（3）若将桶盖翻开45°，桶盖克服重力做了多少功?(结果保留两位数)________________
如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车从图示位置向右匀速运动时，下列关于对物体A的分析中正确的是( )
| A．绳的拉力等于A的重力 |
| B．物体A的动能不变 |
| C．物体A的机械能匀速增加 |
| D．绳的拉力对物体A的做功功率不断增加 |
如图甲所示，长0.8m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一拉力位移传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图乙所示。据图可知金属杆重（）
| A．5N | B．10N |
| C．20N | D．40N |
如图所示，用F=50N的水平拉力，通过一个动滑轮，10s内使重为200N的物体A水平向右匀速移动了3m，若不计滑轮重和绳与轮间的摩擦，在这个过程中（）
| A．拉力F做了150J的功 |
| B．拉力F的功率为30W |
| C．重力做了600J的功 |
| D．物体A受到地面的摩擦力为50N |
小科同学用如图所示滑轮组来提升重物，当重物为700N时，匀速拉动绳子自由端的力F为300N，重物以0.03m/s速度匀速上升，求：
（1）拉力F的功率多大？________
（2）该滑轮组的机械效率多大？________
（3）当重物为1000N时，拉力F应为多少？（本题不计摩擦和绳子自重）________
（1）拉力F的功率多大？________
（2）该滑轮组的机械效率多大？________
（3）当重物为1000N时，拉力F应为多少？（本题不计摩擦和绳子自重）________
实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图（每个钩码重2N）
（1）通过表中数据可分析出实验1是用_________图做的实验，
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率____________________。
（3）比较实验1和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，提升不同的重物时，___________，滑轮组的机械效率越高．
（1）通过表中数据可分析出实验1是用_________图做的实验，
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率____________________。
（3）比较实验1和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，提升不同的重物时，___________，滑轮组的机械效率越高．
如图所示，F1=6N，F2=3N，物体A静止于光滑水平面上，物体B在物体A表面向左匀速运动了0.2米（不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦）
（1）拉力F2做功__________焦。
（2）弹簧测力计读数为__________牛。
（3）若F2增大，则物体A相对地面的运动状态如何？__________。（填“向左运动”、“向右运动”或“静止”）
（1）拉力F2做功__________焦。
（2）弹簧测力计读数为__________牛。
（3）若F2增大，则物体A相对地面的运动状态如何？__________。（填“向左运动”、“向右运动”或“静止”）
天平秤物体质量
起子开瓶盖
夹子夹蛋糕
钳子剪断铁丝甲、乙、丙三个椭圆分别代表某个概念，某种属性或某类物质。下列能构成图示关系的是（）
| A．甲是杠杆、乙是滑轮、丙是简单机械 |
| B．甲是群落、乙是种群、丙是生态系统 |
| C．甲是地月系、乙是太阳系、丙是银河系 |
| D．甲是化合反应、乙是分解反应、丙是置换反应 |