- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 运动和力
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在弹性限度内,弹簧受到拉力越大,弹簧越长。但是,用同样大小的力去拉两只不同的弹簧,伸长的长度却不同,这说明弹簧的伸长还与弹簧本身有关,可用刚性系数来表示,刚性系数大的弹簧不容易被拉伸。为了研究弹簧的刚性系数与下列因素的关系,通过实验取得如下数据(其中:S为金属丝横截面积,n为弹簧匝数,r为弹簧半径,A为弹簧的刚性系数)。

请回答:
(1)比较______________组数据可得弹簧
刚性系数与弹簧匝数的关系。
(2)如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧,都用10N的力拉伸时,用________丝做成的弹簧变得更长。
(3)为完成整个探究还需增加一组实验(与第4组形成对照),把数据填在第5组表格内。________(在答卷上作答)

组号 | 材料 | S/m2 | n | r/m | A/(N·m-1) |
1 | 铜 | 3x10-6 | 100 | 1x10-2 | 90 |
2 | 钢 | 3x10-6 | 100 | 1x10-2 | 180 |
3 | 铜 | 3x10-6 | 100 | 1x10-2 | 360 |
4 | 钢 | 3x10-6 | 200 | 1x10-2 | 90 |
5 | | | | | ![]() |
请回答:
(1)比较______________组数据可得弹簧
刚性系数与弹簧匝数的关系。
(2)如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧,都用10N的力拉伸时,用________丝做成的弹簧变得更长。
(3)为完成整个探究还需增加一组实验(与第4组形成对照),把数据填在第5组表格内。________(在答卷上作答)
由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生,国家加大了对违反交通法规的处罚力度。关于汽车安全行驶的规定和措施,下列说法正确的是()
A.限制汽车最大行驶速度,是为了减小汽车的惯性 |
B.安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用 |
C.冬天汽车在冰雪路面上行驶时,轮胎上装防滑链,是为了减小摩擦 |
D.严禁酒后驾车主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝,更容易出现交通事故 |
一个物体在10牛拉力的作用下,以1米/秒的速度做匀速直线运动。当物体所受外力突然全部消失时,物体将会()
A.立即停止 |
B.以小于1米/秒的速度做匀速直线运动 |
C.速度越来越慢 |
D.以1米/秒的速度做匀速直线运动 |
质量是5kg的木块,放在水平桌面上,运动时受到的摩擦力是木块重力的0.2倍。通过列式分析计算下列物理量:
(1)木块的重力与运动时木块受到的摩擦力分别多大?(g=10N/kg)
(2)要使木块在此水平面上以1m/s的速度匀速直线运动3米,对木块施加的水平拉力和运动的时间分别是多少?
(1)木块的重力与运动时木块受到的摩擦力分别多大?(g=10N/kg)
(2)要使木块在此水平面上以1m/s的速度匀速直线运动3米,对木块施加的水平拉力和运动的时间分别是多少?
在研究“物体所受的重力跟它的质量的关系”时,老师给每个研究小组的同学准备了一只弹簧测力计、5只质量均为100克的钩码。小华在实验时把5只钩码逐个挂在弹簧测力计上,读出弹簧测力计相应的示数,并记录在表格中:
(1)如图所示,小华所用的弹簧测力计的量程是_______________,根据弹簧测力计的示数,把表格中的空格填写完整。

(2)请根据表中数据在图乙的方格纸上描点并连线,画出重力与质量的关系图像。_____
(3)分析实验数据,可以得出g=____________牛/千克。

乙
(4)用代数式表示出物体受到的重力和它的质量之间的关系式。_____
钩码的质量m(千克) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
钩码所受重力的大小G(牛) | 1 | ____ | 3 | 4 | 5 |
(1)如图所示,小华所用的弹簧测力计的量程是_______________,根据弹簧测力计的示数,把表格中的空格填写完整。

(2)请根据表中数据在图乙的方格纸上描点并连线,画出重力与质量的关系图像。_____
(3)分析实验数据,可以得出g=____________牛/千克。

乙
(4)用代数式表示出物体受到的重力和它的质量之间的关系式。_____
2010年,我国的汽车产销量已经达到了1800万辆,然而,屡屡出现的召回事件,却让人们愈发关注汽车的安全问题。在2011年的3.15央视晚会上,曝光了锦湖轮胎的原料掺假,以返炼胶代替原片胶,严重影响轮胎的质量,给采用其品牌轮胎的汽车带来了安全隐患。
(1)汽车的轮胎要注意保持一定的花纹深度,汽车轮胎上凹凸不平的花纹可以增大轮胎与接触面的_________________,从而增大摩擦力。汽车轮胎存在质量问题,在使用过程中花纹容易磨损,导致轮胎与地面的摩擦力______________(选填“增大”或“减小”)。
(2)汽车急刹车时由于__________________还要滑行一段距离.
(1)汽车的轮胎要注意保持一定的花纹深度,汽车轮胎上凹凸不平的花纹可以增大轮胎与接触面的_________________,从而增大摩擦力。汽车轮胎存在质量问题,在使用过程中花纹容易磨损,导致轮胎与地面的摩擦力______________(选填“增大”或“减小”)。
(2)汽车急刹车时由于__________________还要滑行一段距离.
“高空坠蛋”是我校科技节一项活动,如甲图所示,将鸡蛋放在装置中,要求装有鸡蛋的装置从高处坠落地面,鸡蛋仍然完好无损,高度越高名次越好。小明观察到:装置下落的速度越慢,鸡蛋越不容易破损。查阅资料得知:受到的阻力越大,装置下落越慢。那如何增大装置所受的阻力昵?
小明猜想:空气阻力的大小可能与迎风面积有关。于是进行实验,实验装置如乙图,用电风扇提供一定风速,装有塑料薄板的小车放置在光滑的水平木板上。
实验数据记录如下:

(1)请将上表中的空格补充完整:_____________。
(2)该实验可得出的结论是_____________________________。
(3)结合实验,请给小明的“高空坠蛋”提出一条合理的建议____________。
小明猜想:空气阻力的大小可能与迎风面积有关。于是进行实验,实验装置如乙图,用电风扇提供一定风速,装有塑料薄板的小车放置在光滑的水平木板上。
实验数据记录如下:
塑料板大小 | 200 (cm2) | 100 (cm2) | 50 (cm2) | 25 (cm2) |
风速(m/s) | 8 | | 8 | 8 |
测力计读数 | 2N | 1.0N | 0.5N | 0.25 |

(1)请将上表中的空格补充完整:_____________。
(2)该实验可得出的结论是_____________________________。
(3)结合实验,请给小明的“高空坠蛋”提出一条合理的建议____________。
2010年小明参加初中毕业生升学体育考试选择的项目是1000米跑、实心球、立定跳远三个项目。请回答下列问题:
(1)1000米跑步中,小明的成绩是3分20秒,他的平均速度为_________米/秒。
(2)小明将实心球抛出后,实心球从最高点到落地过程中,能量的转化情况是____________________________。
(3)小明立定跳远时两脚前脚掌用力蹬地,身体向前上方腾起,跳出了满分的好成绩,他用力蹬地从而获得向前的动力,这是由于____________________________。
(1)1000米跑步中,小明的成绩是3分20秒,他的平均速度为_________米/秒。
(2)小明将实心球抛出后,实心球从最高点到落地过程中,能量的转化情况是____________________________。
(3)小明立定跳远时两脚前脚掌用力蹬地,身体向前上方腾起,跳出了满分的好成绩,他用力蹬地从而获得向前的动力,这是由于____________________________。
将物重为5N的木块放进水里,木块有一半体积露出水面:
(1)求木块的体积
(2)若在木块上再放一个铁块,恰好使木块完全没入水中,而铁块刚好在水面上,求铁块的重力;
(3)若将(2)中的铁块挂在木块下面,试通过计算说明能否使木块全部没入水中?
(1)求木块的体积
(2)若在木块上再放一个铁块,恰好使木块完全没入水中,而铁块刚好在水面上,求铁块的重力;
(3)若将(2)中的铁块挂在木块下面,试通过计算说明能否使木块全部没入水中?
如图所示,水平板上有质量m=1.0kg的物块,受到随时间t变化的水平拉力F作用,用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff的大小。g取10N/kg,则下列判断正确的是()


(动摩擦因数等于生物体受到的滑动摩擦力比压力之比)


(动摩擦因数等于生物体受到的滑动摩擦力比压力之比)
A.5s内拉力对物块做功为零 |
B.4s末物块所受合力大小为1.0N |
C.物块与木板之间的动摩擦因数为0.3 |
D.物块先处于静止状态,后做匀速运动 |