- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- + 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，a，b、c三只弹簧秤上接连挂着三个重均为4牛的钩码，若弹簧秤自重不计，那么三只弹簧秤的读数分别是（ ）
| A．12牛、8牛、4牛 | B．12牛、0牛、4牛 |
| C．4牛、4牛、4牛 | D．12牛、0牛、0牛 |
小金在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录相应实验数据如下：
（1）这项研究在实际中的应用是________________________；
（2）分析实验数据你可得到的结论________________________；
（3）该弹簧原长是________cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为________N；
（4）小金作出了下图所示的主个图像，其中正确的是________。（填序号）
| 拉力大小（N） | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
| 指针位置（cm） | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 | 7.5 |
（1）这项研究在实际中的应用是________________________；
（2）分析实验数据你可得到的结论________________________；
（3）该弹簧原长是________cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为________N；
（4）小金作出了下图所示的主个图像，其中正确的是________。（填序号）
如图所示，a、b、c三只弹簧秤上接连挂着三个重均为4牛的钩码，若弹簧自重不记，那么三只弹簧秤的读数分别是（ ）
| A．12牛、8牛、4牛 | B．12牛、0牛、4牛 |
| C．4牛、4牛、4牛 | D．12牛、0牛、0牛 |
长为10厘米的弹簧下端挂上一个重4牛的物体后弹簧的长度变为12厘米，当弹簧的长度变为15厘米时，该弹簧下端所挂物体的重为___________牛.
把弹簧测力计的一端固定，另一端用3N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3N的拉力而使弹簧测力计静止，此时弹簧测力计的示数是（）
| A．0N | B．3N | C．6N | D．无法判断 |
小华在测力的大小时，归纳出了一些使用弹簧测力计的方法，其中错误的是：（）
| A．所测的力的大小不能超过刻度的最大值 |
| B．弹簧测力计必须水平放置，进行测量 |
| C．应避免弹簧测力计指针与外壳摩擦 |
| D．使用前，要检查指针是否在零刻度位置 |
某课外小组将塑料小桶分别装满已知密度的四种不同液体后，用弹簧测力计称它们的重，记录了下表数据
通过分析此表，小红同学发现液体密度与弹簧测力计示数之间有一定规律，能正确反映
这一规律的图象是下列的哪一项（ ）
| 液体密度（ｇ／ｃｍ３） | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
| 弹簧测力计的示数（Ｎ） | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 |
通过分析此表，小红同学发现液体密度与弹簧测力计示数之间有一定规律，能正确反映
这一规律的图象是下列的哪一项（ ）
A． | B． | C． | D． |
决定力作用效果的三要素是指力的_______、_____、_____。实验室测量力的常用工具是___________。如图物体的重力是_________N。
小王同学在使用弹簧测力计之前，发现秤的指针在“0.2牛”处，测量某一拉力时，秤的指针指在“3.5牛”处。则被测的拉力的大小为（ ）
| A．3.3N | B．3.5N | C．3.7N | D．无法确定 |