- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 运动和力
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图甲为某中学正在举行的男生足球比赛,球员你争我抢,比赛异常激烈

(1)开赛时,运动员听到哨声就开的发球,其听觉感受器位于乙图的___中(填序号)
(2)沿草地出的足球,在草地上越流越慢,这是因为_______
(3)运动一段时间后运动员汗液明显增多,但体温没有明显变化,因为他此时体内的产热_______散热(选填“大于” “等于”或“小于”)。

(1)开赛时,运动员听到哨声就开的发球,其听觉感受器位于乙图的___中(填序号)
(2)沿草地出的足球,在草地上越流越慢,这是因为_______
(3)运动一段时间后运动员汗液明显增多,但体温没有明显变化,因为他此时体内的产热_______散热(选填“大于” “等于”或“小于”)。
牛顿曾研究过这样一个问题:人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面。于是牛顿提出了一个设想,在一座高山上架起一只水平大炮,以不同的速度将炮弹平射出去,射出速度越大,炮弹落地点就离山脚越远,如图所示。他推想:当射出速度足够大时,炮弹将…;牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。如图是他画的“大炮”草图:

(1)根据以上资料和牛顿的“大炮”草图,推测牛顿当年的重要结论是:____________________________________.如今,牛顿当年的推测已变成了现实,人们应用他的推论,利用现代科技制成了___________(选填“飞机”、“火箭”或“人造卫星”).
(2)牛顿在研究“大炮”问题时用到什么研究方法?________(选填编号)

(1)根据以上资料和牛顿的“大炮”草图,推测牛顿当年的重要结论是:____________________________________.如今,牛顿当年的推测已变成了现实,人们应用他的推论,利用现代科技制成了___________(选填“飞机”、“火箭”或“人造卫星”).
(2)牛顿在研究“大炮”问题时用到什么研究方法?________(选填编号)
A.由石头落地直接得出结论 |
B.由实验事实得出的结论 |
C.以可靠的事实、实验为基础,经过合理分析、推理得到结论 |
D.根据前人已有的知识经验进行总结,得出结论。 |