- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- + 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
甲乙两位同学在学习了滑动摩擦力之后采用完全相同的器材各自设计了两种不同的实验方案来测定滑动摩擦力的大小:

甲方案:模板通过细线与墙相连,通过弹簧测力计水平拉动木块,如图甲所示。
乙方案:木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定与左端墙面处,通过细绳水平拉动木板,如图乙所示。
(1)上述两种方案中,更合理的是_____并说明理由_____。
(2)在甲方案的实验中,当木块做匀速直线运动时弹簧测力计的读数为2N.在乙方案中,当拉动木板做匀速直线运动时,拉力F乙为6N,则地面对木板的摩擦力大小为_____N;若将拉力F乙从6N增大至8N,此时弹簧测力计的读数为_____N。
(3)两位同学又通过查阅资料了解到物体所受滑动摩擦力大小与压力成正比,即f=μN(f表示滑动摩擦力、N表示压力,μ为动摩擦因素).若木块的重力为 5N,木板的重力为15N,结合(2)中的相关数据可计算出木块与木板件的动摩擦因素为_____,木板与地面之间的动摩擦因素为_____。

甲方案:模板通过细线与墙相连,通过弹簧测力计水平拉动木块,如图甲所示。
乙方案:木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定与左端墙面处,通过细绳水平拉动木板,如图乙所示。
(1)上述两种方案中,更合理的是_____并说明理由_____。
(2)在甲方案的实验中,当木块做匀速直线运动时弹簧测力计的读数为2N.在乙方案中,当拉动木板做匀速直线运动时,拉力F乙为6N,则地面对木板的摩擦力大小为_____N;若将拉力F乙从6N增大至8N,此时弹簧测力计的读数为_____N。
(3)两位同学又通过查阅资料了解到物体所受滑动摩擦力大小与压力成正比,即f=μN(f表示滑动摩擦力、N表示压力,μ为动摩擦因素).若木块的重力为 5N,木板的重力为15N,结合(2)中的相关数据可计算出木块与木板件的动摩擦因素为_____,木板与地面之间的动摩擦因素为_____。
在学习影响滑动摩擦力大小的因素后,小柯还是认为:重力越大,滑动摩擦力越大。于是张老师用如图装置与他一起实验。
步骤一:将铁块放在木板上,往沙桶中加入一定量细沙,使压力传感器的示数为5.00牛,水平向左拉动木板,读出拉力传感器的示数并记录。
步骤二:换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块,重复步骤一,记录结果如下表。

请回答下列问题:
(1)第1次实验中铁块受到的摩擦力为________牛。
(2)实验中能否用钩码代替细沙?并说明理由___________________。
(3)通过实验得出的结论是_____________________________。
步骤一:将铁块放在木板上,往沙桶中加入一定量细沙,使压力传感器的示数为5.00牛,水平向左拉动木板,读出拉力传感器的示数并记录。
步骤二:换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块,重复步骤一,记录结果如下表。
实验次数 | 质量不同的铁块 | 压力传感器示数(牛) | 拉力传感器示数(牛) |
1 | 小 | 5.00 | 2.10 |
2 | 中 | 5.00 | 2.11 |
3 | 大 | 5.00 | 2.11 |

请回答下列问题:
(1)第1次实验中铁块受到的摩擦力为________牛。
(2)实验中能否用钩码代替细沙?并说明理由___________________。
(3)通过实验得出的结论是_____________________________。
在力F的作用下拉着物体A带动着小车和物体B在水平地面上一起做直线运动,如图所示,关于此现象下列说法正确的是( )

①若物体A向右做匀速运动时,物体B不受到摩擦力
②若物体A向右做加速运动时,物体B受到向右的摩擦力
③若物体A向右做匀速运动时,小车受到物体A对它向左摩擦力
④若撤去力F后,小车将向右做匀速直线运动

①若物体A向右做匀速运动时,物体B不受到摩擦力
②若物体A向右做加速运动时,物体B受到向右的摩擦力
③若物体A向右做匀速运动时,小车受到物体A对它向左摩擦力
④若撤去力F后,小车将向右做匀速直线运动
A.只有①②正确 | B.只有②④正确 |
C.只有②③正确 | D.只有②③④正确 |
如图所示,一个木块以放手后速度v在水平面上做直线运动,然后冲上粗糙斜面后最终静止在A点,以下关于木块受到摩擦力的说法正确的是( )


A.木块在斜面上受到的摩擦力方向始终不变 |
B.木块在斜面受到的摩擦力先沿着斜面向下,后沿着斜面向上 |
C.木块在水平面上受到的摩擦力大小随着速度的减小而减小 |
D.木块在A点时受到的摩擦力等于木块的重力 |
如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图像可知当t=2秒时,物体处于_____状态(填“静止”或“运动”),物体受到的摩擦力为_____ 牛;t=4秒时,物体受到的摩擦力_____ 6牛(填“等于”或“不等于”)。

学习过“影响滑动摩擦力大小的因素”后,小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块。他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度,进行了如下实验:

(1)因为要比较两者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做实验时,应保持_____不变。
(2)先将木块叠放在铁块上,用弹簧测力计匀速拉动它们。弹簧测力计的示数如图所示,则桌面对物体的摩擦力为_____N。
(3)然后,_____(填两物块的放置情况),重复上述过程,这次测得的摩擦力2.4N。通过上述实验现象可知:_____表面的粗糙程度大一些。

(1)因为要比较两者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做实验时,应保持_____不变。
(2)先将木块叠放在铁块上,用弹簧测力计匀速拉动它们。弹簧测力计的示数如图所示,则桌面对物体的摩擦力为_____N。
(3)然后,_____(填两物块的放置情况),重复上述过程,这次测得的摩擦力2.4N。通过上述实验现象可知:_____表面的粗糙程度大一些。
如图1所示,质量为10千克的物体在水平力F的作用下,静止在竖直的墙上,此时物体所受的摩擦为_____;当力F逐渐减小时,物体先静止,一段时间后开始向下加速运动,则在这过程中,摩擦力f与时间t的关系,可能符合下列图线(图2)中的_____。

小科在观看世界冰壶锦标赛时猜想:冰壶在冰面上的滑行距离,除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外,还可能与质量有关。

为了验证这一猜想,小科、小敏和小思做了如下实验(如图所示):在木块上加放数量不等的钩码后,让木块从O点静止滑下,记录木块和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S,记录数据如下表:

(1)木块每次都从O点静止下滑,其目的是为了让木块到达A点的________相同。
(2)小敏认为:木块及钩码的质量越大,对水平面的压力越大,则滑行中受到的阻力也越大,滑行距离就会越短。因此,他认为数据有问题,于是对上表数据做了如下改动:

请你评判小敏的做法并阐述理由:________;
(3)小思同学反思上述实验后认为:在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下,物体的质量越大在水平面上滑行的距离将越远,因为:________(请从功和能的角度回答)

为了验证这一猜想,小科、小敏和小思做了如下实验(如图所示):在木块上加放数量不等的钩码后,让木块从O点静止滑下,记录木块和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S,记录数据如下表:

(1)木块每次都从O点静止下滑,其目的是为了让木块到达A点的________相同。
(2)小敏认为:木块及钩码的质量越大,对水平面的压力越大,则滑行中受到的阻力也越大,滑行距离就会越短。因此,他认为数据有问题,于是对上表数据做了如下改动:

请你评判小敏的做法并阐述理由:________;
(3)小思同学反思上述实验后认为:在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下,物体的质量越大在水平面上滑行的距离将越远,因为:________(请从功和能的角度回答)
如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程:

(1)该实验要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作匀速直线运动,根据__________ 原理可知此时摩擦力与拉力大小相等;
(2)小南分析甲、丙,发现F1≠F3,说明滑动摩擦力的大小与_____________ 有关;观察甲、乙弹簧测力计读数,发现F1<F2,分析甲、乙,可得出初步结论:__________________ ;
(3)小南在探究后反思:操作中不能保证匀速拉动物体,所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后,将实验装置改成如图丁所示,改进后与改进前相比,其显著的优点是______________________ .

(1)该实验要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作匀速直线运动,根据
(2)小南分析甲、丙,发现F1≠F3,说明滑动摩擦力的大小与
(3)小南在探究后反思:操作中不能保证匀速拉动物体,所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后,将实验装置改成如图丁所示,改进后与改进前相比,其显著的优点是
如图,两个质量相等且上、下底面粗糙程度也相同的圆台形物体甲和乙,放置于水平地面上,分别在水平力Fa、Fb作用下做匀速直线运动。则下列说法正确的是( )


A.拉力Fa大于拉力Fb |
B.甲的速度必须与乙的速度相同 |
C.甲受到的摩擦力一定大于乙受到的摩擦力 |
D.甲、乙受到的地面摩擦力一定相等 |