小春同学发现高速公路常有如图甲所示的限速警告标志，他问爸爸：“为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢？”爸爸告诉他：“大车质量大，惯性大，如果速度太快的话，遇紧急情况时不能及时停下来，极易造成交通事故。”小春想：“这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长？”为此，他设计了如图乙所示的装置及以下探究方案。

①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下，测出它在水平面上运动的距离s₁；
②给小车车厢里添加适当的钩码，并使小车从同一高度由静止滑下，测出它在水平面上运动的距离s₂；
③再继续增加钩码数量，重复步骤②；
④比较各次水平运动距离s的大小，归纳结论。
对于上述探究方案，请你回答下列问题：
（1）给小车添加钩码的目的：_______。
（2）让小车从同一高度下滑的目的是_______。
（3）假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同，则s₂_______（填“>”或“＝”“<”）s₁。
（4）小春的探究方案合理吗？并说出理由：_______。

声看不见，摸不着，有的声（如超声和次声）人们甚至无法听到。那么声真的能传递能量吗？为了弄清这一个问题，小科想自己动手设计一个简单的实验。但在实验设计时，小科遇到两个问题，请你帮助他解决：

（1）选取什么作为声源？
小科家里和手边有一个袖珍收音机，一支音叉，一套大功率组合音响，你认为小科应选用______组合音响作为声源，理由是______________。
（2）如何直观地表现声的能量？
小科想到了两种直观表现声能的方案：
第一种，如图甲所示，在声源前放一张轻小的纸条，通过观察纸条是否运动来作出分析与判断；第二种，如图乙所示，在声源前放一支点燃的蜡烛，通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断。你认为第______种方案较好，理由是_______________。
（3）为了更明显地观察到实验现象，你认为小科在实验时，还要注意哪些技巧性的问题？（说出一种）_____________。

关于假说，下列说法正确的是( )

A．假说就是一种毫无根据的猜测

B．假说只要被大众接受了就是事实

C．假说是需要有证据支持的一种结论

D．假说成立的关键是有丰富的想像力

小敏用酸奶机自制酸奶。将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟，取出冷却后，将买来的盒装鲜奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸杆菌）倒入其中,充分搅拌后,放入酸奶机中，设定加热温度(38℃)和时间，让其进行发酵，回答下列问题：

（1）将容器放在开水中煮5分钟，目的是 。
（2）查阅资料：资料1：不同温度下，A乳酸杆菌菌株生长情况如表。资料2：在38℃和适宜的环境下，每ml奶中的A乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如图。资料3：每ml酸奶中的A乳酸杆菌活菌数越多，酸奶的品质越好。根据资料，小敏制作酸奶时应将温度控制在    范围内；发酵最长时间不宜超过 小时。

近来饮用水的卫生与安全成了公众关注的焦点。我校806班的同学们对“饮水机放出的冷水和热水中的细菌数随时间变化的情况”进行了探究．

（取样）他们将不同品牌的10桶饮用水编号为1至10，分别安装在经过消毒后的10台同型号饮水机上，每天用采样瓶在同一时间对饮水机的冷水和热水进行采样（每次采样前采样瓶均消毒）．
实验小组对采样的方案有两种不同的设计．
方案一：每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水采样．
方案二：每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样．
以上两种方案，你认为方案______的设计较合理．
（培养）按正确方案采样后，配制培养基对各水样进行细菌培养，培养基中除了琼脂、水、无机盐外，还必须含有多种有机物．
（结果）培养后统计各培养基中的菌落数，并计算出每毫升水中的细菌数．如图是对某一品牌桶装水的部分研究结果，由此可以得出的结论是______．
（应用）相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中的细菌总数≤50个，通过上述探究，请你对该品牌桶装饮用水的饮用要求提出一条合理的建议______．

学习细菌知识后，小敏知道与动植物相比，细菌的细胞没有______________。
他想“温度对细菌的繁殖速度有何影响?”他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快。为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如表。表中数据_______(选填“支持”或“不支持”)他的假设。

温度/℃	每小时细菌增加倍数
20.5	2.0
30.5	3.O
36.0	2.5
39.2	1.2

 

小红将两个同样的烧瓶灌满水，加热到相同的温度后分别用厚度相同的甲、乙两种保温材料包好，定时测量烧瓶中水的温度（实验过程中室内温度保持不变），用这种方法来比较两种材料的保温性能。下表给出了在时刻t测得的两个烧瓶中的水温T_甲、T_乙的几组数据。根据这些数据回答以下问题：

t/min	0	5	10	15	20	25	35	45	55	65	80	95	110	125	140	155
T甲/℃	80	72	64	59	55	51	50	41	37	34	30	26	24	22	21	20
T乙/℃	80	65	56	48	43	38	32	28	26	24	22	22	21	21	20	20

 
（1）哪种材料的保温性能较好？_____
（2）当时的室温大约是多少？_____
（3）在这些水温的数据中，哪一个最有可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误数据？_____

兴趣小组的同学在老师的指导下，对驾乘人员使用安全带的必要性展开了探究。实验如下：

I．如图甲，让载有正方体橡皮泥的实验小车，分别从斜面的A、B处自由下滑，观察小车与障碍物碰撞后橡皮泥抛落、受损情况，记录数据如下表。
Ⅱ．如图乙，用胶带纸将相同橡皮泥绑在小车上，重复上述实验。

实验	车在斜面上位置	是否绑胶带纸	橡皮泥第一次落地点到碰撞处距离/cm	橡皮泥受损程度
①	A	否	10.2	磨损较多
			10.9	磨损较多
			10.0	磨损较多
②	B	否	17.4	磨损多
			17.6	磨损多
			17.7	磨损多
③	A	是	0	不明显凹痕
			0	不明显凹痕
			0	不明显凹痕
④	B	是	8.2	磨损较少， 明显凹痕
			8.4	磨损较少， 明显凹痕
			8.1	磨损较少， 明显凹痕

 
根据实验和所得数据，回答下列问题：
（1）实验中，观察橡皮泥第一次落地点到碰撞处距离和__________，可判断碰撞产生后果的严重程度。
（2）每一处实验都进行三次实验的目的是__________。
（3）比较实验__________表明，在同样碰撞速度的条件下，胶带纸可以有效减轻碰撞造成的后果。
（4）比较实验③、④表明，在__________过大时，胶带纸也不能阻止橡皮泥被抛出。

如图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，请回答下列问题：

（1）正确的实验操作顺序是_________。（填写序号）
（2）A和E两个步骤中所滴的液体分别是___________和____________。
（3）C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的_________表皮。（填写“内”或“外”）
（4）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，细胞内颜色最深的结构是___________。

小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时,使用了如图所示的装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是：（）

A．采用完全相同的加热方式

B．酒精灯里所加的酒精量相同

C．取相同质量的水和煤油

D．盛放水和煤油的容器相同