- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- + 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在我国悠久的历史文明发展中,古人对自然现象进行了细致的观察和研究,留下许多珍贵的史料记载,下列有关记载和相应科学本质的解释,错误的是( )
A.“坐井观天,所见甚少”——光在传播过程中发生了折射现象 |
B.常时掐去苗尖,勿要苗长高。——摘除顶芽会使植物枝叶更茂盛,是因为顶芽的生长能抑制侧芽的生长 |
C.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。——空气(气体)和水(液体)都能传声 |
D.去年今日此门中,人面桃花相映红。——人面红的原因是不透明物体的颜色是由反射的色光决定的 |
哪些因素会影响气孔开闭呢?兴趣小组以蚕豆叶为实验材料进行实验:先将若干蚕豆叶放在不同的环境中一段时间,然后制成临时装片观察,实验结果如表所示:
(1)植物是一个统一的整体,当叶中的气孔处于开放状态时,根中根毛细胞细胞液的质量分数_________。(选填“大于”、“小于”或“等于”)土壤溶液的质量分数。
(2)当蚕豆叶处于黑暗环境中时,叶肉细胞内的pH会下降,这是因为_____________。
(3)蚕豆叶进行蒸腾作用所需要的水分主要通过根的吸收,再通过茎中的________运输来的;
组别 | 蚕豆叶所处环境 | 制片观察叶片下表皮气孔开闭情况(%) | ||
完全开放 | 半开放 | 闭合 | ||
甲组 | 100mLpH为7的KCl溶液+太阳光照 | 40 | 42 | 18 |
乙组 | 100mLpH为7的KCl溶液+黑暗处理 | 1 | 11 | 88 |
丙组 | 100mLpH为4.5的KCl溶液+太阳光照 | 21 | 42 | 37 |
(1)植物是一个统一的整体,当叶中的气孔处于开放状态时,根中根毛细胞细胞液的质量分数_________。(选填“大于”、“小于”或“等于”)土壤溶液的质量分数。
(2)当蚕豆叶处于黑暗环境中时,叶肉细胞内的pH会下降,这是因为_____________。
(3)蚕豆叶进行蒸腾作用所需要的水分主要通过根的吸收,再通过茎中的________运输来的;
有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用,究竟这种说法对不对呢?某科学兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了一下探究实验。
(1)表格中①处应填写的内容是_________________。
(2)设置甲组的作用是______________。
(3)通过该实验可以得出的结论是___________________________________________。
组别 | 实验材料 | 浸泡溶液及时间 | 保存时间 | 其他条件 | 变质个数 |
甲 | 樱桃番茄50个 | 2L蒸馏水,2小时 | 10天 | 相同 | 40个 |
乙 | 樱桃番茄50个 | ___________,2小时 | 10天 | 相同 | 8个 |
(1)表格中①处应填写的内容是_________________。
(2)设置甲组的作用是______________。
(3)通过该实验可以得出的结论是___________________________________________。
小海了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差,其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一,他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况。

(1)小海找来两把完全相同,长为20cm的钢尺,一把放在冰箱充分冷冻,一把放在阳光下长时间曝晒,再将两把钢尺互相测量,结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异,请写出造成这种结果的原因(写出一条即可):___。
(2)他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况,装置中AB是粗细均匀的铜棒,COD是可绕O点转动的指针实验时,A端固定不动,指针C端紧靠在铜棒B端,当用酒精灯给AB加热时,小海可以通过观察___分析金属棒受热时长度的变化。
(3)科学研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“微小放大法”、“类比法”等研究方法,小海的研究方案运用了上述方法中的____法。

(1)小海找来两把完全相同,长为20cm的钢尺,一把放在冰箱充分冷冻,一把放在阳光下长时间曝晒,再将两把钢尺互相测量,结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异,请写出造成这种结果的原因(写出一条即可):___。
(2)他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况,装置中AB是粗细均匀的铜棒,COD是可绕O点转动的指针实验时,A端固定不动,指针C端紧靠在铜棒B端,当用酒精灯给AB加热时,小海可以通过观察___分析金属棒受热时长度的变化。
(3)科学研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“微小放大法”、“类比法”等研究方法,小海的研究方案运用了上述方法中的____法。
为了测得工业纯碱中碳酸钠的质量分数(纯碱中常含少量NaCl),小明同学设计的实验装置如图甲,准确称取一定量的纯碱样品,从分液漏斗中滴入稀硫酸。


(1)图甲中装置发生的化学方程式为:_______________ 。
(2)小红觉得小明的实验装置会导致较大的误差,故设计了图乙的装置,请你写出图乙装置的优势(写出两点即可):________ 。
(3)小红用图乙装置进行实验步骤为:
①准确称取盛有碱石灰的干燥管的质量为158.0 g,再准确称取11.0 g纯碱样品并全部放入A中;
②组装全部反应装置并检查气密性,关闭d;由e逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡为止;
③打开d,慢慢鼓入空气10 min;
④再称干燥管的总质量为162.4 g。
该产品中碳酸钠的质量分数为:________ ,若没有B装置,而直接通入空气,实验最后使得碳酸钠的质量分数_______ (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。


(1)图甲中装置发生的化学方程式为:
(2)小红觉得小明的实验装置会导致较大的误差,故设计了图乙的装置,请你写出图乙装置的优势(写出两点即可):
(3)小红用图乙装置进行实验步骤为:
①准确称取盛有碱石灰的干燥管的质量为158.0 g,再准确称取11.0 g纯碱样品并全部放入A中;
②组装全部反应装置并检查气密性,关闭d;由e逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡为止;
③打开d,慢慢鼓入空气10 min;
④再称干燥管的总质量为162.4 g。
该产品中碳酸钠的质量分数为:
某校生物兴趣小组的几位同学对黑山特产黑花生做了如下实验:

1实验过程
①取三只无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量且适量的餐巾纸,之后分别加入相同且适量的______。
②取30粒黑花生种子,随机分成3份,分别放入A、B、C杯底的湿餐巾纸上。
③将三个杯子杯口密封好,其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理(如图甲所示)。
④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光的环境中放置一段时间。
2实验结果:一段时间后______两杯子内的种子多数萌发,______杯内种子没有萌发。回答:
(1)如果把A、B作为一组对照实验,该对照实验的变量是______,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是______。
(2)A、B、C中,能够作为对照实验的有______,_______。
(3)A杯萌发后的黑花生种子继续发育形成乙,其中③是由种子的______发育成的。

1实验过程
①取三只无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量且适量的餐巾纸,之后分别加入相同且适量的______。
②取30粒黑花生种子,随机分成3份,分别放入A、B、C杯底的湿餐巾纸上。
③将三个杯子杯口密封好,其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理(如图甲所示)。
④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光的环境中放置一段时间。
2实验结果:一段时间后______两杯子内的种子多数萌发,______杯内种子没有萌发。回答:
(1)如果把A、B作为一组对照实验,该对照实验的变量是______,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是______。
(2)A、B、C中,能够作为对照实验的有______,_______。
(3)A杯萌发后的黑花生种子继续发育形成乙,其中③是由种子的______发育成的。
下列关于实验室意外事故的处理中,错误的是( )
选项 | 意外事故 | 处理方法 |
A | 被火烧伤 | 用大量清水冲洗 |
B | 酒精洒在桌面上燃烧起来 | 用湿抹布盖灭 |
C | 打破实验器 | 继续实验,完成实验后再清理 |
D | 被化学试剂灼伤 | 用缓缓流水冲洗1分钟以上 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
天花是一种死亡率很高的传染病。18世纪前,还没有有效的治疗方法,每当天花流行,就有大量患者丧生,即使有人幸存,也会在脸上留下疤痕。英国医生琴纳发现,几乎家家都有天花的受害者,只有养牛场的挤奶女工中没有人患天花。他还发现已经得过天花的人不会再次感染天花。挤奶女工告诉他,牛也会患天花,患病时在牛的皮肤上会出现一些小脓疱,叫牛痘。挤奶女工给患牛痘的奶牛挤奶,也会被感染而起小脓疱,但很快就痊愈了,以后她们就不会再得天花了。琴纳于是提出了一个大胆的猜想。
1796年5月的一天,琴纳从一位挤奶女工尼姆斯的手上取出微量牛痘脓浆,接种到一个从未患过牛痘或天花的8岁男孩菲普士的手臂上。不久,种痘的地方长出痘疱,接着痘疱结痂脱落。二个多月后,琴纳从正患天花的病人的痘痂上取出一些脓液,注射到菲普士的身上,竞没有出现任何天花病症。
两年之后,琴纳又找到了一个患牛痘的挤奶女工,他把上述实验重复做了一遍,结果再次证明,接种牛痘可以预防天花。
实验证明:这个男孩已经具有天花的免疫力,琴纳的假设被证实了。人类从此获得了抵御天花的有效办法——种牛痘。
琴纳在研究解决天花病时:
(1)提出的问题是___________________________________;
(2)建立的假设是___________________________________;
(3)采用的科学方法是_______________________________;
(4)证明他猜想正确的证据是___________________________________________;
(5)为什么,两年之后琴纳还要再重做一遍,原因是_______________________;
(6)读了这一故事,你的感想是:___________________________________。
1796年5月的一天,琴纳从一位挤奶女工尼姆斯的手上取出微量牛痘脓浆,接种到一个从未患过牛痘或天花的8岁男孩菲普士的手臂上。不久,种痘的地方长出痘疱,接着痘疱结痂脱落。二个多月后,琴纳从正患天花的病人的痘痂上取出一些脓液,注射到菲普士的身上,竞没有出现任何天花病症。
两年之后,琴纳又找到了一个患牛痘的挤奶女工,他把上述实验重复做了一遍,结果再次证明,接种牛痘可以预防天花。
实验证明:这个男孩已经具有天花的免疫力,琴纳的假设被证实了。人类从此获得了抵御天花的有效办法——种牛痘。
琴纳在研究解决天花病时:
(1)提出的问题是___________________________________;
(2)建立的假设是___________________________________;
(3)采用的科学方法是_______________________________;
(4)证明他猜想正确的证据是___________________________________________;
(5)为什么,两年之后琴纳还要再重做一遍,原因是_______________________;
(6)读了这一故事,你的感想是:___________________________________。
每次铅球项目测试,小明同学的成绩总是不理想。他想影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢?为此,他以一支玩具手枪为实验器材进行了以下探究:

⑴熟悉手枪结构:玩具手枪的内部结构中有一根弹簧,弹簧压缩的长度可调节。压缩的弹簧伸长时,将子弹射出,弹簧的_______________能转化成子弹的动能。
⑵探究过程:
①提出假设:在相同条件下,子弹的射程可能和枪管与水平面的夹角有关。
②设计实验,记录数据:他把手枪固定在某一高度后,保持子弹从枪口射出时的速度相同。改变枪管与水平面夹角,用同一颗子弹做了五次试验,记录数据如下:

③分析数据,得出结论:在相同条件下,子弹射程跟枪管与水平面的夹角有关,夹角在______________度左右时,子弹射程最远。小明由此推想:相同条件下,铅球以这一角度掷出,掷得最远。
④交流和评价:第二天,小明与同桌交流探究成果,同桌认为小明对子弹射程与水平夹角θ的探究还可进一步完善。同桌的话启发小明对实验方案进行改进,获得了更准确的结论。小明所作的改进是____________________________;
⑶完成上述探究后,小明想到影响子弹射程的因素可能还有许多,又提出一个合理的假设。你认为他的假设是:①_____________________。②_____________________。
小明开始了新的探究……

⑴熟悉手枪结构:玩具手枪的内部结构中有一根弹簧,弹簧压缩的长度可调节。压缩的弹簧伸长时,将子弹射出,弹簧的_______________能转化成子弹的动能。
⑵探究过程:
①提出假设:在相同条件下,子弹的射程可能和枪管与水平面的夹角有关。
②设计实验,记录数据:他把手枪固定在某一高度后,保持子弹从枪口射出时的速度相同。改变枪管与水平面夹角,用同一颗子弹做了五次试验,记录数据如下:

③分析数据,得出结论:在相同条件下,子弹射程跟枪管与水平面的夹角有关,夹角在______________度左右时,子弹射程最远。小明由此推想:相同条件下,铅球以这一角度掷出,掷得最远。
④交流和评价:第二天,小明与同桌交流探究成果,同桌认为小明对子弹射程与水平夹角θ的探究还可进一步完善。同桌的话启发小明对实验方案进行改进,获得了更准确的结论。小明所作的改进是____________________________;
⑶完成上述探究后,小明想到影响子弹射程的因素可能还有许多,又提出一个合理的假设。你认为他的假设是:①_____________________。②_____________________。
小明开始了新的探究……
(1)取一根火柴,在火柴头处缠绕上细铜丝,放入盛水大可乐瓶中,使火柴恰能直立,刚好浸没水中,如图所示。然后,盖上瓶盖,用手挤压瓶体,火柴下沉;松开手后,火柴又上浮。以下是同学们对这一现象的解释:

解释1:手挤压瓶体,水的密度变大,火柴下沉;松手时,水的密小,火柴上浮。
解释2:手挤压瓶体,水中压强增大,对火柴向下的压力也增大,火柴便下沉;反之,火柴便上浮。
解释3:木材做成的火柴梗会吸水,在水中一段时间后,吸水速度会很慢,达到接近饱和的状态。手挤压瓶体,水中压强增大,火柴梗又开始吸水,重力增大,火柴便下沉;反之,火柴便上浮。
①经过讨论,同学们马上否定了“解释l”,你认为他们否定的理由是:____________________________。
②接着,小柯做了以下实验:另取一根火柴,使其表面裹上一层防渗水的石蜡,重复上述实验。他试图验证上述的哪个解释?_________________。如果所验证解释正确,他将观察到的现象是________________。
(2)实验室里有体积相同且饱和食盐水和蒸馏水各一瓶,请运用你所学的知识加以区别,至少二种方案:___________________;_____________________。

解释1:手挤压瓶体,水的密度变大,火柴下沉;松手时,水的密小,火柴上浮。
解释2:手挤压瓶体,水中压强增大,对火柴向下的压力也增大,火柴便下沉;反之,火柴便上浮。
解释3:木材做成的火柴梗会吸水,在水中一段时间后,吸水速度会很慢,达到接近饱和的状态。手挤压瓶体,水中压强增大,火柴梗又开始吸水,重力增大,火柴便下沉;反之,火柴便上浮。
①经过讨论,同学们马上否定了“解释l”,你认为他们否定的理由是:____________________________。
②接着,小柯做了以下实验:另取一根火柴,使其表面裹上一层防渗水的石蜡,重复上述实验。他试图验证上述的哪个解释?_________________。如果所验证解释正确,他将观察到的现象是________________。
(2)实验室里有体积相同且饱和食盐水和蒸馏水各一瓶,请运用你所学的知识加以区别,至少二种方案:___________________;_____________________。