某科学兴趣小组为探究蚂蚁找到食物后是如何回家的，进行了以下实验。他们选择两只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的左、右侧触角，另一只蚂蚁不作任何处理，然后把它们放回原地，观察它们的运动情况。下列叙述中，错误的是（ ）

A．此实验的假设是蚂蚁是靠触角找到回家的路的

B．实验时应把剪掉触角的蚂蚁放在离蚂蚁窝较近的地方

C．若发现两只蚂蚁都回家了，则这个结果不支持本实验的假设

D．本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验存在偶然性

凝乳酶是动物体内一种催化乳汁凝固的酶。为了研究温度对凝乳酶催化作用的影响，可按以下实验方法进行研究。 

组别	水浴温度（℃）	凝乳时间（min）
1	10	不凝固
2	20	7.0
3	30	4.0
4	40	1.5
5	50	4.0
6	60	不凝固

 
第一步：将2mL凝乳酶和2mL乳汁分别加入试管中，然后将2支试管放入同一恒温水浴中保温15分钟。
第二步：将2mL凝乳酶注入盛有2mL乳汁的试管中，____。
小乐选择6种不同的水浴温度，进行了6组重复实验，所得数据见上表：
（1）写出实验方法中第二步的后续操作________。   
（2）根据表中实验数据，可得出的结论是________。   
（3）第1组和第6组中的乳汁都不凝固，请分别说明原因________。   
（4）在本实验基础上，如想进一步确定凝乳酶发挥最佳催化效果的温度，接下来的操作是________。

为了探究硝酸钾溶液能否导电,实验步骤如下:（1）将硝酸钾晶体溶解在盛有自来水的烧杯中;（2）连接如图电路;（3）闭合开关,观察小灯泡②能否发光。针对该实验目的,下列评价或改进正确的是

A．实验步骤正确、完整

B．应将硝酸钾配制成饱和溶液后才能实验

C．应将自来水改为蒸馏水

D．应补做硝酸钾品体能否导电的窦验

对下列实验以及生活中的事例进行分析，正确的是（    ）

A．甲图，利用弹簧测力计、刻度尺和注射器可以粗略测量大气压强

B．乙图，加热对流管可观察到水按顺时针方向流动

C．丙图，应观察并记录幼苗根的长度

D．丁图，“拔火罐”时皮肤向外凸出，说明该处人体内压强变大

某校有一位同学出现发热、头痛，恶心和皮疹等症状，经校医初步检查认为该同学患上水痘，再去医院做进一步的检查后确诊是水痘.
（1）水痘是由带状疱疹病毒感染引起的急性传染病.病毒是一种微生物，没有细胞结构.下列能支持带状疱疹病毒是生物的证据是（_____）

A．病毒非常微小

B．病毒能运动

C．病毒能使人生病

D．病毒能繁殖

（2）从科学探究过程来看，对小明进行身体检查是为了获取证据.小明经学校校医初步检查后再去医院进一步检查的目的是________________________.

在二氧化锰催化过氧化氢分解的实验中，为了进一步探究二氧化锰的用量对过氧化氢分解速度的影响，小明用如图装置以及实验室提供的实验所需药品和器材进行实验。老师对实验的建议：①每组实验可取100毫升20%过氧化氢溶液，二氧化锰质量不宜超过2克；②实验应设计4组。

（1）结合老师的建议，补充完整实验步骤①之后的其他步骤。
①检查装置的气密性；……________
（2）实验时，长颈漏斗下端管口应在液面以下，其目的是______

某兴趣小组为了研究硫酸亚铁晶体（）受热分解的产物，进行如下实验：
.称取ag硫酸亚铁晶体样品按如图高温加热，使其完全分解，对所得产物进行探究，并通过称量装置质量测出的值。

(1)   硫酸亚铁晶体完全分解后装置中固体呈红棕色，放入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到黄色溶液；装置B中硫酸铜粉末变蓝，质量增加12.6g；装置C中高锰酸钾溶液褪色。
(2)   实验中要持续通入氮气的目的是___________________________。
(3)   小明从理论上分析得出硫酸亚铁晶体分解还生成另一种物质。
.某研究所利用SDTQ600热分析仪，对硫酸亚铁晶体（）进行热分解，获得相关数据，绘制成如图所示的固体质量与分解温度的关系图，试回答：
（1）如图中至过程的化学反应方程式________________________________。
（2）计算中为____________。

无线路由器可以发射电磁波覆盖有效空间，能够接受和利用电磁波的设备（如智能手机、pad和电脑等）可以通过这种方式连通网络．某科技小组的学生完成了如表所示的实验，并得出结论：处于工作状态的无线路由器会危害种子的发芽．请回答问题．

实验处理	甲房间	乙房间
无线路由器	一部，处于工作状态	无
将要萌发的某种植物种子若干粒	一盘，100粒	一盘，100粒
培养观察15天	浇水适宜且等量	浇水适宜且等量
统计植物种子的萌发率	6%	79%

 
（1）在本实验中甲房间的实验属于________组．实验中两个房间放置的种子供水量适宜且相同，空气也无差别．考虑到影响种子萌发的外境因素，还应该要求两个房间的温度相同。
（2）本实验探究的问题是____．   
（3）你认为该科技小组的实验设计和数据是否足以支持上述结论？如果不充分，如何改进？____

校科学兴趣小组同学为了探究植物对无机盐吸收速率的影响因素，以植物对钙离子的吸收情况为例，进行了如下实验：
①用蒸馏水配置大豆植株生长所需的完全营养液，平均分成两份加入到A、B两个烧杯中。
②选取生长正常长势相似的大豆幼苗10株，随机平均分成两组，分别放入A、B烧杯中。③A、B两个烧杯放在相同且适宜的环境中培养，A中定期股入空气，B不做处理。
④3天后测量A、B烧杯培养液中的钙离子含量，分别与完全培养液中的钙离子含量进行比较，得出结论。
（1）该实验研究的问题是________。
（2）小组同学想进一步研究蒸腾作用强弱是否会影响对无机盐的吸收，请你帮助他们设计实验步骤。（已知：呼吸作用的强弱会影响钙离子的吸收）
______________

科学史上有这样一段关于意大利科学家伽伐尼和伏打的佳话，“一条蛙腿”引发了电生理学的起源和电池的发明。阅读材料并回答问题：

（1）伽伐尼在经历了“蛙腿抽动”这一偶然发现之后，重复此实验的目的是______。
（2）伽伐尼进行实验①的实验假设是：电是引起蛙腿抽动的原因。
（3）伏打的质疑引发了伽伐尼新的实验：“伽伐尼剥出蛙腿的一条神经，一头和脊柱接触，一头和蛙腿受损的肌肉接触，多次实验均发现蛙腿抽动”。此实验___（填“支持” 或“不支持”）伽伐尼原有的结论。
（4）在伏打提出“金属电”后约50年，德国科学家亥姆霍兹指出，所谓“金属电”是化学作用引起的，是溶液中的离子定向移动而产生的电流，伏打电堆其实是多个伏打电池串联而成的电池组，是将______能转化为电能的装置。如图为一个伏打电池，设计一个简单的实验判断其正、负极。___________