- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 估测
- + 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
三角板和刻度尺组合，先后4次测量同一个小球的直径，其测量结果分别为2.53厘米，2.55厘米，2.52厘米，2.63厘米，则小球的直径应取多少？（ ）
| A．2.533厘米 | B．2.56厘米 | C．2.557厘米 | D．2.53厘米 |
下列各项是生活中的常见估测值，不符合实际情况的是（ ）
| A．一个楼层的高度一般为3米左右 | B．人洗澡使用的水温一般40℃左右 |
| C．一袋方便面的质量约100克 | D．某航天员的体积约为60米3 |
如图所示，给你一把刻度尺、两块三角板和一个小药瓶，可测出药瓶的容积（此药瓶子肩部以下为圆形，瓶壁厚度忽略不计，π取3.14，计算后保留小数点后一位），具体步骤如下：
（1）用三角板和刻度尺测出药瓶的直径_________cm（如图甲），算出底面积是________cm2。
（2）如图乙所示，在药瓶内装水，水面略低于药瓶的肩部，用直尺量出此时水的高度为________cm、药瓶中水所占的体积为________cm3。
（3）如图丙所示，将药瓶盖拧紧，倒置过来，用尺量出水面到药瓶底的距离是________cm，瓶中水面上方空出部分的体积为________cm3。
（4）则该药瓶的容积为________mL。
（1）用三角板和刻度尺测出药瓶的直径_________cm（如图甲），算出底面积是________cm2。
（2）如图乙所示，在药瓶内装水，水面略低于药瓶的肩部，用直尺量出此时水的高度为________cm、药瓶中水所占的体积为________cm3。
（3）如图丙所示，将药瓶盖拧紧，倒置过来，用尺量出水面到药瓶底的距离是________cm，瓶中水面上方空出部分的体积为________cm3。
（4）则该药瓶的容积为________mL。
某同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，四次测量结果分别是5.36cm、5.37cm、5.38cm、5.36cm。则物体的长度应记作（）
| A．5.36cm | B．5.368cm | C．5.37cm | D．5.3675cm |
如图是使用刻度尺测木块的长度，其中操作正确的是____（填“甲”或“乙”）。以下是小明五次测量该木块长度的记录：2.48厘米、2.49厘米、2.58厘米、2.47厘米、2.48厘米，其中错误的记录是____。
下列说法中，正确的是（ ）
| A．刻度尺的零刻度线磨损了就不能再使用了 |
| B．测量时，误差产生的主要原因是读数时视线与刻度尺歪斜所致 |
| C．一位同学测量黑板长度，四次测量结果完全一样，这说明他的结果完全没有误差 |
| D．记录的测量结果只写了数字而未标明单位是无用的、错误的 |
为比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计为 1000 个），最好采用下列哪种方法()
| A．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度 L，再量出一个垫圈的厚度 L1， L/L1 即为垫圈的总数 |
| B．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度 L，再量出 10 个垫圈的厚度 L1，10L/L1即为垫圈的总数 |
C．用天平测出这些垫圈的总质量 M，再测出一个垫圈的质量 M1， M/M1 即为垫圈的总数 |
| D．用天平测出这些垫圈的总质量 M，再测出 10 个垫圈的质量 M1， 10M/M1 即为垫圈的总数 |