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初中科学
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下列说法中,正确的是( )
A.刻度尺的零刻度线磨损了就不能再使用了
B.测量时,误差产生的主要原因是读数时视线与刻度尺歪斜所致
C.一位同学测量黑板长度,四次测量结果完全一样,这说明他的结果完全没有误差
D.记录的测量结果只写了数字而未标明单位是无用的、错误的
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-08-28 11:38:52
答案(点此获取答案解析)
同类题1
下面是校运动会的一些成绩,由于忘了写单位,请帮忙补上:
甲同学跳高成绩110________;乙同学0.5_____内跳绳96下;丙同学投掷质量为5_____的实心球;成绩为85_____;丁同学100米赛跑成绩是15.2______。
同类题2
一位同学用最小刻度是 1 毫米的刻度尺先后 5 次测量科学课本的长度,各次测量值分别为 25.46 厘米、25.45 厘米、25.66 厘米、25.44 厘米、25.47 厘米,则这个物体的测量值应取 ( )
A.25.455 厘米
B.25.46 厘米
C.25.496 厘米
D.25.47 厘米
同类题3
如图甲物体的长度为_______,乙物体的长度为_______。由此可见,测量所能达到的准确程度是由测量工具___________的决定的。
同类题4
以下描述中,最符合实际的是( )
A.中学生跑100米的时间不到10秒
B.一头牛的质量为2千克
C.一瓶啤酒的体积为600升
D.王老师的身高172厘米
同类题5
2012年2月,国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。对人体健康和大气环境质量的影响很大。由以上信息可知:( )
A.PM2.5监测指标是微粒的质量单位
B.PM2.5监测指标是微粒的体积单位
C.PM2.5监测指标是微粒的长度单位
D.PM2.5监测指标是微粒的重力单位
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
实验技能
长度的测量
误差分析