- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 观察技能
- + 实验技能
- 估测
- 长度的测量
- 体积的测量
- 面积的测量
- 常见的危险警告标志
- 单位换算
- 温度及温度的测量
- 特殊测量方法
- 误差分析
- 常见实验操作
- 常见的意外事故的处理方法
- 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
- 常见气体的检验与除杂方法
- 常用仪器的名称
- 实验操作注意事项的探究
- 实验步骤的探究
- 实验方案设计与评价
- 实验室的安全
- 收集、处理和发布信息的技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列单位换算中正确的是( )
| A．3. 6 km＝3. 6 km×1 000 m＝3 600 m |
| B．3. 6 km＝3. 6 km×1 000＝3 600 cm |
| C．3. 6 km＝3. 6×1 000＝3 600 m |
| D．3. 6 km＝3. 6×1 000 m＝3 600 m |
由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H 两种元素），他们设计了如图所示的实验装置，目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量。（图中字母 A 至 G 均表示装置编号）（提示：氢氧化钠能吸CO2 ；浓硫酸能吸收水蒸气）请根据实验装置，回答下列问题：
（1）由于发生装置 A 制取的氧气中混有CO2和水蒸气，为使 D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置 C 中盛放的试剂应该是___________；
（2）E、F 装置是气体的吸收装置，该处的设计有错误的地方，应如何改进？___；理由是__________；
（3）碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时，G 装置的作用是_______________
（1）由于发生装置 A 制取的氧气中混有CO2和水蒸气，为使 D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置 C 中盛放的试剂应该是___________；
（2）E、F 装置是气体的吸收装置，该处的设计有错误的地方，应如何改进？___；理由是__________；
（3）碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时，G 装置的作用是_______________
如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（ ）
| A．排水法收集氧气时，由a口进气 |
| B．排空气法收集氢气时，由b口进气 |
| C．排水法收集氢气时，由b口进气 |
| D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气 |
为探究废电池对生物的影响，某科学兴趣小组做了如下探究实验：提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？
实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案：
①取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层滤纸。
②向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。
③每天向1号培养皿纱布上洒适量的废电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。
④观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）该实验的假设是________________。
（2）设计2号培养皿的目的是________。
（3）从实验设计和实验结果看，能否说明废电池浸出液对种子萌发有影响？____。
（4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的废电池浸出液的同时，还要________。
实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案：
①取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层滤纸。
②向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。
③每天向1号培养皿纱布上洒适量的废电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。
④观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）该实验的假设是________________。
（2）设计2号培养皿的目的是________。
（3）从实验设计和实验结果看，能否说明废电池浸出液对种子萌发有影响？____。
（4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的废电池浸出液的同时，还要________。
如图为伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体），下列说法正确的是：（ ）
| A．若气温升高，液体膨胀，液体上升 |
| B．若气温升高，气体膨胀，液体上升 |
| C．若气温下降，气体缩小，液体下降 |
| D．A和B两点的值，B点的温度值要比A点大 |
(1)如图甲所示，圆形物体的直径的测量值是_____cm。
(2)如图乙所示，某房间所挂温度计的示数是_____℃，它是利用液体_____的性质制成的。
(2)如图乙所示，某房间所挂温度计的示数是_____℃，它是利用液体_____的性质制成的。
（实验目的）检验草木灰的成分，并测定草木灰中K2CO3的质量分数。
（实验资料）草木灰中富含钾盐，主要成分是K2CO3，还含有少量K2SO4和KCl。
（实验过程）
（1）为了检验草木灰的浸出液中存在Cl－，请写出实验方法：_____________________。
（2）小柯用图示装置测定草木灰中K2CO3的质量分数，通过测定C装置质量的增加量来计算K2CO3的质量（草木灰中其他成分遇稀盐酸不产生气体），实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用除搅拌B、C中的反应物外，还可以________________________________。
（实验资料）草木灰中富含钾盐，主要成分是K2CO3，还含有少量K2SO4和KCl。
（实验过程）
（1）为了检验草木灰的浸出液中存在Cl－，请写出实验方法：_____________________。
（2）小柯用图示装置测定草木灰中K2CO3的质量分数，通过测定C装置质量的增加量来计算K2CO3的质量（草木灰中其他成分遇稀盐酸不产生气体），实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用除搅拌B、C中的反应物外，还可以________________________________。
测定硫酸铜晶体（CuSO4•nH2O）里的结晶水含量，实验步骤为：①研磨②称量空坩埚（容器）和装有试样的坩埚的质量③加热④冷却⑤称量⑥重复③-⑤的操作，反复三次，到质量不再变化为止⑦根据所得的实验数据计算硫酸铜结晶水的含量。请回答下列问题：
（1）现有坩埚、坩埚钳、研钵、三脚架、石棉网、玻璃棒、药匙、干燥器、火柴、酒精灯、硫酸铜晶体样品等实验仪器和药品，进行该实验时，还缺少的实验仪器是_____。
（2）实验步骤⑥的目的是_____。
（3）如果实验得到以下数据：
写出该样品中结晶水含量（a%）的表达式_____（用W1、W2、W3表示）。
（4）若操作正确而实验测得的硫酸铜晶体中结晶水的含量偏低，其原因可能有_____（填字母）。
（1）现有坩埚、坩埚钳、研钵、三脚架、石棉网、玻璃棒、药匙、干燥器、火柴、酒精灯、硫酸铜晶体样品等实验仪器和药品，进行该实验时，还缺少的实验仪器是_____。
（2）实验步骤⑥的目的是_____。
（3）如果实验得到以下数据：
| 加热前质量(g) | 加热后质量(g) | |
| W1（容器） | W2（容器+晶体） | W3（容器+无水硫酸铜） |
| | | |
写出该样品中结晶水含量（a%）的表达式_____（用W1、W2、W3表示）。
（4）若操作正确而实验测得的硫酸铜晶体中结晶水的含量偏低，其原因可能有_____（填字母）。
| A．加热前称量时坩埚未完全干燥 | B．加热时间过长，晶体部分变黑 |
| C．加热过程中有少量晶体溅出 | D．粉末未完全变白就称量 |
| E．坩埚里有不易分解的杂质 | F．放在空气中冷却称量 |