如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，下列实验无法完成的是（　　）

A．气体从a端通入，收集二氧化碳

B．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳

C．瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

D．在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积

某同学利用括号内的操作或物质进行实验,设计的下列各实验方案中,可行的是（   ）

A．分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末(加水溶解,过滤,蒸发)

B．鉴别固体：氢氧化钠。氯化钠。硝酸铵(水)

C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (点燃)

D．验证铁。铜。银的金属活动性顺序(硫酸铜溶液。银丝。硝酸亚铁溶液)

课题式学习是研究性学习的一种方式，其基本学习模式为：提出问题→确定研究方案→解决问题→总结和评价。某校研究性学习小组的同学在“一氧化碳的化学性质”的学习中，设计了证明CO具有还原性的实验装置(如图甲)，根据其研究过程请你回答下列问题：

（1）小余同学认为此装置有待优化，如尾气可先储存在瓶内，然后再处理。如图乙是他设计的贮气瓶，尾气应从 (填“a”或“b”)口通入。
（2）小徐质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊?因此进行设计：在CO通入CuO之前先通过澄清石灰水(即在盛CuO的硬质玻璃管的左端再接入一个盛澄清石灰水的洗气瓶)，来确定CO能否使澄清石灰水变浑浊。请判断小徐的设计是否有必要，并说明理由。     

除去下列物质中所含的杂质，所用的试剂和方法不正确的是（　　）

选项	物质	杂质	除杂所用试剂和方法
A	CO2	水蒸气	通过浓硫酸
B	CO2	CO	点燃
C	CuO	Cu	在空气中加热
D	KCl	MnO2	溶解、过滤、蒸发结晶

 

A．A

B．B

C．C

D．D

酒精灯是实验室常备仪器。某科学小组同学用下列提供的仪器、装置设计实验方案，探究酒精（C₂H₆O）在氧气中燃烧的产物。

（1）为尽可能多地检验酒精燃烧后生成的混合气体成分，上述装置的连接顺序应该是：
混合气体→    （填装置编号，装置可重复使用）→A B→尾气处理。
（2）科学小组同学将酒精燃烧后生成的混合气体，按正确设计方案进行实验，发现A、B、D装置中的物质均有明显现象变化，C装置质量变大，从而确定酒精燃烧产物有     。