阅读下面这首古诗，完成小题。
社日①
唐 王驾
鹅湖山下稻粱肥，豚棚鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
注：①社日：古时祭土地神、五谷神的日子
【小题1】开头两句描写了村外村内怎样的景象?反映了农家怎样的生活情景?
【小题2】末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是什么?

阅读下面这首诗，回答下列小题。
征人怨
柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
【小题1】（1）为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明
（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
渭川田家
王维
斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊①麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，恨然吟式微②。
【注】①雉雊(gòu)：野鸡鸣叫。②《式微》是《诗经》中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归?”
【小题1】【小题2】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗的第一句描写夕阳斜照村落的景象，渲染暮色苍茫的气氛，作为全诗总背景。

B．第二句描绘穷巷牛羊暮归图，“穷巷”即“深巷”，“穷”字也透着宁静粗朴的况味。

C．三、四句写人，野老拄着拐杖倚着柴门，急切地喊着牧童的名字，以声衬寂。

D．五、六句视听结合，野鸡欢叫、麦苗青青、蚕眠叶稀，宁静里透着祥和，悠然中透着满足。

E. 这是诗人王维的一首五言律诗，偶句押韵，所押的韵是“归、扉、稀、依、微”。
【小题3】【小题4】请结合全诗赏析“即此羡闲逸，恨然吟式微”的精妙之处。

（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。

别薛华①

王勃

送送多穷路，遑遑独问津。

悲凉千里道，凄断百年身。

心事同漂泊，生涯共苦辛。

无论去与往，俱是梦中人。

（注）①本诗作于王勃入蜀之后。诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。

 
下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（  ）

A．联系诗人处境，颔联诗意不能仅仅理解为只是在写远行人的前路艰险，其实也是在写诗人自身的命运多舛，仕途坎坷。

B．颈联一方面是对友人的同情与劝慰，一方面也用以自我安慰，大有“涸辙之鲋，相濡以沫”的情意。

C．尾联既说明自己怀友之诚，也告诉对方，我亦深知你对我思念之切。杜甫《梦李白》中“故人入我梦，明我长相忆”便是这个意思。

D．写法上，诗歌借助写景和想象抒情，笔触感人，着意写与友人的惜别之情，情韵深邃而绵邈。

E．本诗与作者的另一首诗《送杜少府之任蜀州》相比，题材同为送别，都表达了送别朋友的依依深情和同为漂泊宦游之人的相互怜惜与劝慰，风格情调相近。

阅读下面的这首唐诗，完成下列小题。
对 雪①
杜 甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃樽无绿，炉存火似红。
数州消息断，愁坐正书空②。
【注】①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被判军抓住，解送回长安。②原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划字。
【小题1】下列选项中对诗歌思想内容和艺术特色分析正确的两项是

A．诗中用“多”字写出“安史之乱”带来的悲惨景象和诗人沉重的心情；用“独”字写出环境的险恶，抒发了诗人的愁苦之情。

B．颔联正面呼应题目“对雪”，暗示了诗人独坐斗室，从乱云欲雪一直呆到积雪风回，借这样的景写出了混乱而又充满危机的社会现状。

C．“瓢弃樽无绿”一句，“绿”借喻指酒，写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。

D．“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧，火光照亮室内的情景。诗人通过对客观事物的如实描写，道出了对温暖的渴望。

【小题2】本诗的表达了诗人怎样的思想感情，请结合诗句进行分析。

（二）阅读下面的诗歌，完成下列小题。
琴　　茶
白居易
兀兀^①寄形群动内，陶陶^②任性一生间。
自抛官后春多梦，不读书来老更闲。
琴里知闻唯渌水^③，茶中故旧是蒙山^④。
穷通行止长相伴，谁道吾今无往还？
【注】①兀兀：性格高标而不合于俗。②陶陶：和乐貌。③渌水：琴曲名。④蒙山：茶名。即蒙山茶。
【小题1】下列对本诗的理解与赏析，不正确的两项是(　　)（ ）

A．首联表达了作者因与官场格格不入而产生的孤独，作者对官场的黑暗现实非常不满，但又无力改变，故心情郁闷。另一方面表达了一生保持的开朗旷达、洒脱乐观之情。

B．第二联的“抛官”即辞官，退隐之后无早朝之扰，尽可春眠；年事已高，再无为博功名而读诗书之累，更觉逍遥自在。

C．二、三两联写作者与琴茶相伴的生活的闲适、惬意之情，但又隐含了作者对“抛官”闲居的无奈与郁闷。

D．尾联作者一方面表达了看透“穷通行止”的豁达，另一方面却又表达了依然希望能重返朝廷施展抱负的心志。

E. 尾联中“穷通行止”的“穷”指诗人缺衣少食，非常贫穷；“通”指才华得施；“行”指政见得用；“止”指壮志难酬。
【小题2】诗歌的前两句在全诗中有什么作用？

阅读下面这首诗歌,完成下列小题。
早蝉
白居易
六月初七日,江头蝉始鸣。石楠深叶里,薄暮两三声。
一催衰鬓色,再动故园情。西风殊未起,秋思先秋生。
忆昔在东掖,宫槐花下听。今朝无限思,云树绕湓城。
【小题1】下列关于这首诗的分析与理解,不合理的两项是( )

A．“六月初七日”,言语浅白,乍看不觉有何诗意,实则含有作者听到早蝉先秋鸣叫时内心的震动与惊悸。

B．时值夏季,让作者意外的是,竟然在江边听到蝉鸣之声。这连绵不断的蝉声引发了作者的悲慨之情。

C．“西风”即秋风。古时人常习惯于将春夏秋冬四季之风,分别以东风、南风、西风、北风称之。西风未起,意即还没有到秋天。

D．“东掖”,宫中东侧的旁门。唐时为门下省的代称,亦称左掖,与称右掖的中书省对称。此联表现作者不无对昔日在宫城槐下听蝉的美好回忆。

E. “今朝无限思,云树绕湓城”此联直抒胸臆,表现了作者此刻对云树缭绕的湓城的无限思念之情。
【小题2】秋虽未至,但秋思已先秋而生。诗人的“秋思”中包含哪些具体情感?请结合相关诗句简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
梦江南
唐皇甫松
兰烬①落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。人语驿边桥。
【注】①兰烬：因烛光似兰，故称。烬物体燃烧后剩下的部分。
【小题1】诗中“闲”字值得玩味，妙在何处?
【小题2】简要赏析全词在表达上的特色。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁，沧江急夜流。
风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土^【注】，维扬忆旧游。
还将两行泪，遥寄海西头。
【注】非吾土：不是我的故乡。王桀《登楼赋》：“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留”。
【小题1】以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A．诗题点明是乘舟停宿桐庐江的时候，怀念扬州(即广陵)友人之作。首句写日暮、山深、猿啼。诗人伫立而听，感觉猿啼似乎声声都带着愁情。环境的清寥，情绪的黯淡，于一开始就显露了出来。

B．次句沧江夜流，本来已给舟宿之人一种不平静的感受，再加上一个“急”字，这种不平静的感情，便简直要激荡起来了，它似乎无法控制，而像江水一样急于寻找它的归宿。

C．颔联语势趋向自然平缓，晚风吹来，两岸树叶萧萧风鸣；月光之下，一叶孤舟漂荡。在月光下，诗人的心灵得到了慰藉，明月相伴，愁情得到了暂时的解脱。

D．诗人之所以潸然泪下，除了思念家乡、怀念故人外，可能也在感伤自己年华已逝却功业未成。

E. 诗人精于艺术构思，整首诗在用笔上经营锤炼。无论是开头的景物描写，还是后半部分的情感表达， 诗人都在遣词用句上精心雕琢，讲求用笔上的浓而重。
【小题2】结合全诗，简要分析本诗是怎样抒情的？

阅读下面的文言文，完成下列小题。
顾和，字君孝，侍中众之族子也。和二岁丧父，总角便有清操，族叔荣雅重之，王导为扬州，辟从事。月旦当朝，未入，停车门外。周顗遇之，和方择虱，夷然不动。和尝诣导，导小极，对之疲睡。和欲叩会之，因谓同坐曰：“昔每闻族叔元公道叶赞中宗，保全江表。体小不安，令人喘息。”导觉之，谓和曰：“卿珪璋特达，机警有锋，不徒东南之美，实为海内之俊。”由是遂知名。既而导遣八部从事之部，和为下传还，同时俱见，诸从事各言二千石官长得失，和独无言。导问和：“卿何所闻？”答曰：“明公作辅，宁使网漏吞舟，何缘采听风闻，以察察为政。”导咨嗟称善。初，中兴东迁，旧章多阙，而冕旒饰以翡翠珊瑚及杂珠等。和奏：“旧冕十有二旒，皆用玉珠，今用杂珠等，非礼。迁尚书仆射，以母老固辞，诏书敕喻，物听暮出朝还，其见优遇如此。顷之，母忧去职，居丧以孝闻。既练^[注]，卫将军褚裒上疏荐和，起为尚书令。和谓所亲曰：“古人或有释其忧服以祗王命，盖以才足干时，吾在常日犹不如人，况今中心荒乱，将何以补于万分，”帝又下诏，和表疏十余上，遂不起，服阕，然后视职。时谢尚领宣城内史收泾令陈干杀之有司以尚违法纠黜诏原之和重奏曰尚先劾奸脏罪入甲戍赦听自首减死而尚内挟小憾肆其威虐尚忝外属，宥之有典，至于下吏，宜正刑辟。”尚，皇太后舅，故寝其奏。时江夏公卫崇并为庶母制服三年，和乃奏曰：’礼所以轨物成教，故有国家者莫不崇正明本、江夏公卫崇本由疏属，复行重制，违冒礼度，肆其私情。若弗纠正，无以齐物。皆可下太常夺服。诏从之。永和七年，以疾笃辞位，其年卒，年六十四。
（节选自《晋书·颐和转》）
[注]练：是练祭的简称，出资《礼记·曾子问》，为古代亲丧一周年的祭礼。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是

A．时谢尚领宣城内史收泾令/陈干杀之/有司以尚违法纠黜/诏原之/和重奏曰/尚先劾奸脏/罪听自首减死而尚内挟小憾/肆其威虐/

B．时谢尚领宣城内史/收泾令陈干杀之/有司以尚违法纠黜/诏原之/和重奏曰/尚先劾奸脏罪/听自首减死/而尚内挟小憾/肆其威虐/

C．时谢尚领宣城内史/收泾令/陈干杀之/有司以尚违法纠黟/诏原之/和重奏曰/尚先劾奸脏罪/听白首减死/而尚内挟小憾/ 肆其威虐/

D．时谢尚领宣城内史/收泾令陈干杀之/有司以尚违法纠黜/诏原之/和重奏曰/尚先劾奸脏/罪听自首减死/而尚内扶小憾/肆其威虐/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是

A．“总角”是古时男孩子未行加冠礼时的发型。头发梳成两个发臀。如头顶两角。

B．“表”有“外来”的意思．相对于中原．古人称长江以南地区为“江表”。

C．“旦”的意思是旭日东升．所以“日旦”指每天早上。“月旦”就指农历每月初一。

D．官员丧期未满，应诏除去丧服，出任官职，叫“夺服”，与“夺情”意义基本相近。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．顾和机智有方，委婉唤醒王导。他为了弄醒说着话就打脸睡的王导，故意对着别人一边称颂王导的功绩，一边担心他的身体，惊醒了王导，获得了好评。

B．顾和尊章重典，以礼规范事物。他为人处事恪守相关的礼仪规范和典章制度，小到皇冠上装饰品的使用，大到皇亲国威犯罪后是否应该得到宽恕．

C．顾和持守情理，尽孝不惜抗命。他知道自己的能力与古人无法相提并论。所以坚决不同意在守孝期内应荐复职；即便皇帝下诏书．他仍连续上表坚辞。

D．顾和多次进谏．不愿迎合权贵。他认为江夏公守丧的时间过长，不合礼法的规制，于是就毅然上奏，给皇帝摆事实，讲道理，并要求皇帝下诏予以纠正。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）“明公作辅．何缘采听风闻．以察察为政。”导咨嗟称善。
（2） 以母老固辞。诏书敕喻。特听葬出朝还．其见优遇如此。